(人教新课标)二年级语文上册教案黄山奇石5.docx

黄山奇石教材简析：黄山奇石是义务教育课程标准实验教材二年级上册的一篇课文。本课图文并茂，介绍了惟妙惟肖、趣味横生的黄山奇石，旨在培养学生的观察力和想象力，激发学生的好奇心和求知欲。设计理念：教学目标：1.会认14个生字，会写8个字。3.课堂拓展，进一步了解黄山有关的知识。4.开发学生思维，给奇石取名字，想象“金鸡叫天都“仙女弹琴“天狗望月“狮子抱球的样子，培养学生的想象能力和口语表达能力。5.通过读文，使学生惊叹于黄山的奇石，喜爱黄山，向往去黄山看奇石。教学过程：一、创设情景，谈话激趣1.观看配有黄山简介的黄山风光片片段，初步了解黄山。2.谈话激趣看完风光片你有什么感觉黄山的景色很美。黄山的景色是美丽的，黄山的石头会更让我们觉得惊奇。板书 2.黄山奇石二、图文结合，朗读感受1.观看课文插图，说说图上的三块石头像什么2.自由读课文，找出描写三块奇石的相应段落。3.交流汇报，学习生字，指导感情朗读。1根据学生答复，显示相应段落，学习生字。生字反红显示A.认读生字自主权交给学生，由学生自读互教、正音。B.识记生字采用加一加，减一减，换一换等方法识记生字，教师随机板书。如：盘盆。2选出自己最喜欢的奇石，并朗读相应的段落。采用各种形式指导朗读，读出黄山石的“奇。三、引导想象，训练说话1.引导学生自学第五自然段。课件出示本段内容。自学要求：1自由阅读本段课文。2学习生字“当“脖“著。3思考：课文是怎样描写这块石头的2.教师范读，引导想象。1教师声情并茂地朗读本段，学生闭眼想象画面。2指名答复：你想象的“金鸡叫天都是什么样子的3.课文还写了那些石头挑一块自己喜欢的说说它的样子。4.议议文中省略号表示什么意思。5.课件出示：文章描写之外的奇石图片，问：你准备给它们取个什么名字四、观看配乐风光片，再次感悟黄山石的“奇五、配乐齐读课文看完风光片学生情绪冲动，通过及时读文使其宣泄情感。六、拓展延伸，抒发情感1.课件出示教参后短文自由阅读短文，注意读准红色的字，读完后说说你对黄山又有哪些了解2.学完课文，你有什么想法七、稳固生字，指导写字1.仔细观察课后田字格里的八个字，想一想每一笔在田字格里的位置，与同桌说说怎样才能写好每一个字。2.学生汇报，教师在黑板上的田字格里书写。重点指导“区、巨二字。3.学生书写，教师巡视、个别指导。4.比较形近字，并口头组词。 块块壮状峰蜂区巨盆盘