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    初中数学题库试题考试试卷 MSDC1.1版.初中数学.中考复习.第02讲(检测题.doc

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    初中数学题库试题考试试卷 MSDC1.1版.初中数学.中考复习.第02讲(检测题.doc

    方程与不等式过关检测基础过关一、选择题(每题2分,共40分)1. 如果,那么下列不等式成立的是( )ABCD2. 下列变形中,不正确的是( )A若,则B若则C若,则D若,则3. 已知,要使成立,则必须满足( )ABCD为任意数4. 如果,那么下列四个式子中:;正确的式子的个数共有( )A个 B个 C个 D个5. 已知3是关于的方程的解,则的值是( )AB5C7D26. 由方程组 可得出与的关系式是( )ABCD 7. 某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至多可打( )A6折B7折C8折D9折8. 现用甲、乙两种运输车将46吨抗旱物资运往灾区,甲种运输车载重5吨,乙种运输车载重4吨,安排车辆不超过10辆,则甲种运输车至少应安排( )A4辆 B5辆 C6辆 D7辆 9. 方程的正整数解有几组( )A.2组B.3组C.4组D.无数组10. 如图,射线的端点在直线上,的度数比的度数的倍多,则可列正确的方程组为( )A.B.C.D.11. 在方程组中,若未知数、满足,则的取值范围为( )A.B.C.D.12. 下列方程中;(为常数)是分式方程的个数为( )A.1个B.2个C.3个D.4个13. 某化肥厂原计划天生产化肥吨,由于采用了新技术,每天多生产化肥吨,因而提前天完成任务,所列的正确方程是( )A. B. C. D.14. 已知,则( )A. B. C. D.15. 若方程组的解与的和为,则的值为( )A. B. C. D.16. 若方程组的解是,则方程的解是( )A.B.C.D.17. 若,则的取值范围是( )A.B.C.D.18. 若,关于的不等式的解是( )A.B.C.D.19. 已知关于的不等式的解集为,则的取值范围是( )A.B.C.D.20. 不等式组的整数解的和是( )A.B.C.D.二、填空题(每题3分,共30分)21. 不等式组的解集为 22. 当时,关于的方程的解等于2.23. 不等式组的整数解为_24. 已知关于、的二元一次方程(、均为常数),将其改写为用含的代数式表示的形式 25. 已知、满足方程组,则的值为_26. 已知方程组:(),则27. 已知方程有增根,则的值为_28. 若分式方程无解,则的值为 .29. 已知关于的不等式的解集是,则的值为_30. 已知不等式组的解集是,则 三、解答题(每题5分,共30分)31. 解方程:32. 解不等式组:33.解分式方程 34. 某学校为开展“阳光体育”活动,计划拿出不超过3000元的资金购买一批篮球羽毛球拍和乒乓球拍,已知篮球羽毛球拍和乒乓球拍的单价比为832,且其单价和为130元(1)请问篮球羽毛球拍和乒乓球拍的单价分别是多少元?(2)若要求购买篮球羽毛球拍和乒乓球拍的总数量是80个(副),羽毛球拍的数量是篮球数量的4倍,且购买乒乓球拍的数量不超过15副,请问有几种购买方案?35. 在2011年春运期间,我国南方发生大范围冻雨灾害,导致某地电路出现故障,该地供电局组织电工进行抢修供电局距离抢修工地15千米,抢修车装载着所需材料先从供电局出发,15分钟后,电工乘吉普车从同一地点出发,结果他们同时到达抢修工地已知吉普车速度是抢修车速度的倍,求这两种车每小时分别行驶多少千米36. 为了配合学校开展的“爱护地球母亲”主题活动,初三(1)班提出“我骑车我快乐”的口号 “五一”之后小明不用父母开车送,坚持自己骑车上学 五月底他对自己家的用车情况进行了统计,5月份所走的总路程比4月份的还少100千米,且这两个月共消耗93号汽油260升 若小明家的汽车平均油耗为01升/千米,求他家4、5两月各行驶了多少千米能力检测1. 若关于的方程是一元一次方程,则 ,方程的解是 2. 已知方程是关于、的二元一次方程,则、3. 已知关于的方程有无数多个解,那么 , 4. 若进货价降低8,而售出价不变,那么利润可由目前的增加到(),则5. 已知关于的不等式的解集是,则不等式的解集为_6. 已知关于的不等式组的整数解共有个,则的取值范围是 7. 已知不等式组的解集是,则的取值范围是_8. 已知方程组与有相同的解,则、9. 解方程:10. 解方程11. 已知关于、的二元一次方程,当每取一个值时,就有一个方程,而这些方程有一个公共解,试求出这个公共解12. 已知关于、的方程组,分别求出当满足什么条件时方程组有唯一一组解无解;有无穷多组解13. 解不等式组14. 已知、为三个非负有理数,且满足,若,则的最大值和最小值之和是多少?15. 解关于的不等式组:16. 解方程:17. 有人问一位老师他所教的班有多少学生,老师说:“一半的学生在学数学,四分之一的学生在学音乐,七分之一的学生在念外语,还剩不足六位同学在操场踢足球”。试问:这个班共有多少学生?18. 某饮料厂开发了两种新型饮料,主要原料均为甲和乙,每瓶饮料中甲、乙含量如下表所示,现用甲原料和乙原料各克进行试生产,计划生产两种饮料共瓶设生产种饮料瓶,解答下列问题: 有几种符合题意的生产方案?写出解答过程; 如是种饮料每瓶的成本为元,种饮料每瓶的成本为元,这两种饮料成本总额为元,请写出与之间的关系式,并说明取何值会使成本总额最低? 原料名称饮料名称甲乙克克克克19. 用锤子以相同的力将铁钉垂直钉入木块,随着铁钉的深入铁钉所受的阻力也越来越大,当铁钉未进入木块部分长度足够时,每次钉入木块妁铁钉长度是前一次的,已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块(木块足够厚)且第一次敲击后,铁钉进入木块的长度是cm,若铁钉总长度为6 cm,则的取值范围是多少?20. 某电脑公司有A、B、C三种型号的电脑,价格分别为A型每台6000元,B型每台4000元,C型每台2500元。东坡中学计划将100500元钱全部用于从该公司购进电脑,总共要其中两种不同型号的电脑36台。请你设计几种购买方案供该校选择,并说明理由。21. 有甲、乙、丙三种规格的钢条,已知甲种根,乙种根,丙种根共长米;甲种根,乙种根,丙种根共长米。问甲种根,乙种根,丙种根共长多少米?参考答案【基础过关】12345678910AACBBABCBB11121314151617181920BBDDDCDCBB21222324252627282930,2009121或31323334.篮球羽毛球拍和乒乓球拍的单价比为832,依次设它们的单价分别为,元,依题意,得,解得10篮球羽毛球拍和乒乓球拍的单价分别为80元30元和20元设购买篮球的数量为个,则购买羽毛球拍的数量为副,购买乒乓球拍的数量为副,根据题意,得,解得取整数,只能取13或14因此,一共有两个方案:方案一,当=13时,篮球购买13个,羽毛球拍购买52副,乒乓球拍购买15副;方案二,当=14时,篮球购买14个,羽毛球拍购买56副,乒乓球拍购买10副35.设抢修车每小时行驶千米,则吉普车每小时行驶千米解得经检验,是原方程的解,并且符合题意 答:抢修车每小时行驶20千米,吉普车每小时行驶30千米36.设小刚家4、5两月各行驶了x、y千米依题意,得 解得 答:小刚家4月份行驶1500千米,5月份行驶了1100千米【能力检测】1. 原方程化为一般形式得,则,2. 根据题意可得:,所以,.3. ,即,故且,即,4. 设进货价为,则,解得.5. 的解集为,可得,且,解得,即不等式的解集为即6. 不等式组解集为:,不等式的个整数解为:,故7. 先将看作常数,分别解不等式的解,再根据不等式组的解集求出的取值范围由不等式得:又因为不等式组的解集是,所以:与的公共部分是:所以: 即:1所以:的取值范围是18.9.10. 令,则当,原方程化为,解得检验符合,是原方程的解当,原方程化为,解得检验不符合,不是原方程的解,舍去综上所述,是原方程的解11. 方法一:根据题意得,可分别将,代入原方程得方程组,解得方法二:原方程可变形为由于公共解与无关,故有,解得12. 当且时,方程组有唯一解当时,方程组无解当时,方程组有无穷多解13. 解不等式,得,即可取任意实数;解不等式,得.原不等式的解集为。14. 方法一、由解得,、为三个非负有理数, ,解得 将代入得, ,的最大值与最小值之和为方法二、根据题意得,解得,、都是非负数, ,的最大值与最小值之和为15. 原不等式组可化为当,即时,不等式组的解集为;当,即时,不等式组的解集为16. 即所以.经检验,是原方程的解17. 设该班共有名学生,由题意可得,即又、都是整数,答:这个班有名学生18. 设生产种饮料瓶,生产种饮料瓶则,解得,由为整数,共有组解,所有符合题意的生产方案共有种,整理得的系数为,随的增大而减小当时,成本总额最低19. 由题意得敲击2次后铁钉进入木块的长度是,而此时还要敲击1次,所以两次敲打进去的长度要小于6,经过三次敲打后全部进入,所以三次敲打后进入的长度要大于等于6列出不等式组,解之,得20. 设该校从这家电脑公司购进A型电脑台,B型电脑台,C型电脑台。只购进A型电脑和B型电脑。列方程组解得不合题意,舍去。只购进A型电脑和C型电脑。列方程组解得只购进B型电脑和C型电脑。列方程组 解得因此有两种方案供该校选择,第一种方案是购进A型电脑3台和C型电脑33台;第二种方案是购进B型电脑7台和C型电脑29台。21. 设甲的长度为米,乙的长度为米,丙的长度为米根据题意得 令,将代入、得,解得,答:甲种根,乙种根,丙种根共长米【解析】一般学生在处理类似问题的时候,通常会想求出甲、乙、丙的具体长度,但是通过已知条件发现并不能求出,因此我们只需要将“甲种根,乙种根,丙种根的长度”构造成一个整体即可MSDC模块化分级讲义体系初中数学中考复习第02讲检测题Page 13 of 13

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