2022年2022年九年级物理：杠杆 .pdf

初中物理新课程标准教材物 理 教 案( 2019 2020 学年度第二学期 )学校：年级：任 课 教 师：物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案编订： XX文讯教育机构名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 2 页 共 7 页杠杆课题11.1 课型：新授课时：第 1 课时教学目标： 1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。2、知道几个与杠杆有关的名词，会画力臂3、会用实验探究出杠杆的平衡条件教学重点：力臂的概念；杠杆的平衡条件教学难点：力臂的画法；杠杆平衡条件的得出过程教学方法：自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合。教具：羊角锤、演示杠杆、钩码等。教 学 过 程学前教材简介 : 本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 3 页 共 7 页准备1、对照课本图111 试一试，你是怎样拔出图钉的？有那些不同的方法？什么方法方便、省力？_ _ 2、什么是力？力的三要素是什么？什么叫力的作用线？_ _ 3、什么是杠杆？杠杆的几个名词是如何定义的？_ _ _ 4、怎样才能正确的画出力臂？自己试一试。_ _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 4 页 共 7 页5、什么叫杠杆的平衡？如何调节杠杆的平衡？_ _ 6、杠杆的平衡条件是什么？是如何得出的？_ _ 学习过程 1、交流预习成果，说一说你的体会。（针对课前预习1 回答） 2 、仔细观察图112指出图中的工具有那些共同的特点。教师再模拟撬石头让学生观察后回答：杠杆：支点：动力：阻力：动力臂：阻力臂：列举生活中的实例进一步说明杠杆，并分析它的五要素。例题分析：教师以羊角锤为例分析杠杆的五要素和力臂的画法： 3 、做书图 114 实验让学生做好记录并填入课本上的表格中 4 、分析表格中记录的数据，你能得出什么结论？_ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 5 页 共 7 页_ 5 、杠杆的平衡条件是：公式中 f1 表示、f2 表示 l1表示 l2表示巩固练习 1、判断正误：（ 1）杠杆不一定是直棒。（ ）（2）从支点到动力作用点的距离叫动力臂（ ） （3）利用直棒撬起重物时，用力的方向只能向下。（ ）2、画出图只各力的力臂：3、一个人用12m长的扁担挑起重200n 和 300n 的两桶水，肩膀应放在离200n 的这桶水多远？达标检测 1、力臂是指 _到_的_. 2 、杠杆平衡是指杠杆处于_状态或作 _. 3 、杠杆平衡的条件是_( 用文字表述 ), 用公式表示为 _ 4、当杠杆在时，我们就说杠杆平衡了，我们在做研究杠杆的平衡条件中，是使杠杆在平衡。 5 、下列关于杠杆的说法中，正确的是 （ ） a 、杠杆只可以是直的 b 、杠杆一定有支点 c 、杠杆的支点可以不在杠杆上 d 、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 6 页 共 7 页杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和 6 、一杠杆正处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力那么该杠杆： a 、仍有可能平衡，只要这个力加在阻力这一边 b 、仍有可能平衡，只要该力加在动力作用点和阻力作用点之间 c 、仍有可能平行，只要这个力的作用线通过支点 d 、杠杆不可能平衡，因为多了一个力 7 、在一根长2 米的杠杆的两端分别挂g1=30n 和g2=50n的物体要使杠杆在水平位置平衡，支点应在距g1 为 米的位置。拓展提高在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向调（填“左”或“右”）丙秤盘调零螺丝支点游码槽码秤杆砝码盘（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格。（ 3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）（4）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 初中物理教案文讯教育教学设计第 7 页 共 7 页用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理_ 。XX文讯教育机构WenXun Educational Institution 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -