1-2读懂交通标志和标线.doc

看法交通标记教学目的(含重、难点)：感情立场跟代价不雅：经过理解交通标记的含意跟看法交通标记的意思，生涯中情愿关注交通标记，萌生自动恪守交通标记的看法。(难点)才能：能收集生涯中的2_3个交通标记，能应用收集或向家长询咨询的办法理解交通标记的含意跟范例，并能清晰地阐明交通标记的含意跟范例。常识：明白生涯中罕见的交通标记标记的含意跟范例。重点环节一：看一看悟一悟【计划用意：经过播放视频,先生开端感遭到平安事变就发作在咱们四周以及恪守规那么的主要性跟不恪守规那么给咱们带来的迫害，使先生开端树破平安看法。】1.同窗们，明天老师给年夜伙儿带来一那么视频，让咱们一同来看一看。【视频播放】顺义西单平安事变。老师：刚在视频中你们看到了什么？有什么感触？想说些什么？先生经过不雅看视频，看法到恪守交通法例的主要性预设：因为行人闯红灯，发作车祸；行人闯红灯的同时，正面驶来的汽车超速行驶，撞到行人。老师：视频中的交通事变就发作就北京市顺义区，这是一个实在的事例，一位年仅二十岁的女孩就如此得到了性命。2.你们说一说发作这起交通事变的缘故。预设：行人闯红灯、行人不走人行横道、汽车超速行驶等。3.老师：很多交通事变也发作在咱们的四周，说一说你们课前理解到的不留意交通标记的警示违背交通规那么激发的交通事变。从电视上看到的、听家长说的，或许是本人四周发作的交通事故4.老师课前也收集了一些图片，让咱们一同来看一看。老师出示因为违背交通法例激发交通事变的图片。老师：从这些交通事变的图片中你有什么启发？预设：不守规那么会形成严峻损害，平安常识非常主要，咱们应当盲目恪守规那么先生能够感遭到平安事变就在咱们四周，并更深入的看法到因为人们不守规那么才会发作不测环节二：议一议学一学1、看法平安标记【计划用意：先生看法罕见的交通标记，能够在交通标记的准确领导下盲目恪守交通规那么，进步自我爱护看法。】导语：为了防止上述咨询题，咱们必需记着一些能够爱护咱们性命平安的宝贝-交通标记。1、老师：同窗们手中有多少种差别的交通标记，起首咱们小组讨论，说一说你们看法的交通标记的称号以及各标记的感化。留意旌旗灯号灯标记留意行人标记过街天桥标记地下通道标志2、训练过马路将十字路口以及路口的种种交通标记贴在画有十字路口的纸板上，依照交通标记的警示先生训练怎样准确过马路，以小组为单元进展演示。3、老师：假如想从马路的一侧到马路的歪劈面，我应当怎样走？我在确保平安的状况下，横穿马路对吗？预设：先生在此咨询题上发作不合。4播放视频：怎样平安过马路。2、交通标记寻差别【计划用意：能够经过交通标记的差别色彩以及图案理解种种交通标记的含意，在当前的生涯中平安标记能够领导先生的行动】导语：除了咱们刚学到的交通标记，咱们四周另有很多交通标志随同着咱们，从中寻一寻你们还看法哪些交通标记？老师出示了这么多的交通标记，你们从中发觉了什么？领导学生发觉交通标记的色彩差别、图案差别3、依照同窗的答复引出差别色彩代表的意思蓝色：唆使标记黄色：正告标记白色：制止标记4、交通标记连连看每人各发一张测试卡进展连线。黄色标记：留意儿童留神行人留神火车白色标记：制止行人入内制止明火制止泅水蓝色标记：路途封锁警惕滑倒寻两位同窗的测试卡进展剖析。环节三、试一试辨一辨【计划用意：经过四周的事例理解不恪守交通规那么带来的迫害，树破平安看法】导语：经过一节课的进修，咱们看法了罕见的交通标记，同时知道了恪守交通规那么的主要性，上面咱们看看四周人哪做的错误，会带来什么妨碍？他们应当怎么样做。出示不恪守交通规那么的图片，1行人闯红灯2行人过马路不走人行横道3行人过马路不走过街天桥4两个同窗在铁道上玩师：经过对以上平安咨询题的探求，想一想咱们高低学的时分应当留意哪些平安咨询题？他写在交通平安提醒栏里。交通平安提醒栏1.过马路要走2.不要在马路上3.4.预设：走路要靠右过马路时不克不及追跑打闹阁下没车再通行总结归结：恪守交通规那么是咱们保障人身平安的根底，明天这节课同窗们体会到了恪守交通规那么的主要性，盼望同窗们能把明天学到的常识使用到生涯中，盲目的恪守交通规那么。