2022年家乡的变化作文教学设计 .pdf
精心整理欢迎下载家乡的变化作文教学设计教学理念 : 1. 写什么写作文首先要解决的是写什么的问题。在作文教学中, 学生以及教师也常常为写作材料的“无米下锅”犯难。作文来自生活 , 要引导学生更多地观察社会、体验生活。所以 , 课前 , 我组织学生进行了一次家乡的变化实践活动, 要求学生到生活中去观察家乡的今天, 了解家乡的过去 , 可以查阅资料 ,可以采访有关人员, 可以实地考察 , 总之 , 要做到用眼看 , 用耳听 , 用心去感受。搜集到的材料有文字、图表、照片其实每一次作文题材是广泛的, 只要善做教学的有心人, 就能就地取材 , 随手拈来。 2. 怎么写每一次作文辅导都是一次心理历程, 在同一个地点 , 把自己所得的和大家一起交流, 一起探讨 , 一起分享 , 在说中感悟 , 在论中升华 , 在写中沉淀。 本节课我安排了几个环节, 先让学生自由练说或展示自己搜集到的材料, 如此引出主题 : 在昨天与今天 , 过去与现在的对比中找到家乡的变化; 然后集体交流 ,畅所欲言 , 教师在学生的汇报中逐步梳理出有价值的东西, 如写作材料、写作思路等等; 接着提升感情 : 记住家乡的昨天 , 是为了珍惜家乡的今天, 感受家乡的现在 , 是为了更好地展望与建设未来, 请同学们展望一下家乡的未来吧 , 你希望我们的家乡还有哪些变化呢?最后教师再抛出一个问题: 为什么我们的家乡有这些变化?不期待学生的回答, 只给他们一个思维的空间与线索。教学过程 : 一、引入主题师: 同学们 , 我们的家乡近年来发生了不同程度的变化。把你们搜集到的材料和同桌交流交流, 我期待着你的精彩。学生交流自己搜集到的资料, 有文字 , 有图表 , 有照片 ,有实物 , 有说的 , 有唱的 , 有表演的 , 教室里成了他们快乐与自由表达的空间。师: 刚才说起家乡的过去的请举手;( 板书 : 过去 ) 谈到家乡的现在的请举手( 板书 : 现在 )通过家乡的过去与现在的对比( 板书 : 对比 ) 你感受到了什么 ? 生: 我感受到了家乡发生了翻天覆地的变化。生: 我感受到了家乡有些方面变好了, 有些方面倒差了。师: 是吗 ?这很正常 , 但也是一个好的题材, 等会儿听你的细说。( 板书 : 好 坏) 师: 家乡的昨天记载了我们蹒跚的脚步,家乡的今天承载着我们增重的身躯, 让我们一起回忆家乡的过去 , 走进家乡的现在。( 板书 : 家乡的变化 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页精心整理欢迎下载二、自由交流汇报师: 能把你的发现告诉大家吗? 根据学生的发言整理出写作素材与思路。写作材料 : 住宿条件家庭收入人民精神面貌绿化环境城市建设娱乐设施教育保障医药卫生交通安全拓展思路 : 如: 生: 我知道家乡的人民以前都穿补巴衣服, 吃红苕青菜师: 你是怎么知道的? 生: 我是听我奶奶讲的。师: 哦, 是你听到的 , 你的耳朵也会观察啊! 真灵 !( 板书: 听到的 ) 如: 生: 我们学校门前的水泥路铺好了,上学放学都很方便了。师: 有谁也想说说学校门前的路。生: 以前的路是泥巴路, 还铺了些石头 , 凹凸不平 , 一点都不平坦。师: 这是你怎么到的? 生: 是我看到的。师: 你的眼睛也发挥了作用。(板书 : 看到的 ) 生: 那条路上只要一有车子过去, 就会腾起几丈高的灰尘, 每天回家身上都满是一身灰, 妈妈每天都唠叨个没完。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页精心整理欢迎下载生: 特别是下雨后 , 路就变成了稀泥 , 暴泥就有两脚深,还很滑。有一次 , 我走着走着 , 一不小心滑倒了,全身都是泥 , 还是老师给我找的衣服换了。一点儿也不方便。师: 很好 , 你用你的亲身经历让我们感受了一下那条路的不方便。( 板书 : 亲身经历 ) 师: 你们还看到了些什么?听到了些什么 ?经历了一些什么变故?感受到了什么 ? 如: 师: 刚才你说你们家变了, 那其他同学家里有很大变化的举手?有彩电了吗 ?安电话了吗 ?添置了电脑了吧 ?还上了网 ?真不错。 你们都说了自己家的变化。( 板书 : 自己家 ) 有没有想说说别人家发生的变化呢?(板书: 别人家 ) 如: 师: 刚才大家都争着说自己发现的一些变化,看来家乡的变化真的太大了, 你们都不吐不快啊! 你们既说了自己家的变化, 也说了别人家的变化, 这些都是你们在你们的家乡感受到的?你的家乡在哪里? 生: 甘宁镇。 ( 板书 : 甘宁镇 ) 师: 如果你到了重庆市其他地区, 你会说自己的家乡是哪里呢? 生: 万州区。师: 能说说你发现的万州区的变化吗? 万州区的变化有目共睹, 移民建设的步伐加快, 城市规划大规模展开, 人民生活是芝麻开花节节高,学生更有说的 , 感受到的变化更强烈。如飞机场、火车道、高速公路、心连心广场、三峡体育馆、灯光工程等。提升到万州区的目的, 既是拓展了学生的视野, 更主要的是让学生跳出小家的范畴, 去感受我们大家的变化。万州是我家 , 发展靠大家。 师: 如果我再到了其他的省份,向别人家介绍自己的家乡时, 你会说自己是哪里人? 生: 重庆市。师: 对, 我们是新重庆直辖市的一员, 我们每时每刻感受着重庆的变化, 也每时每刻期待着重庆的变化。它是三峡上的一颗明珠, 必定会发出熠熠的光辉。和小组的同学交流交流你所知道的重庆的变化吧! 三、写作立足点师: 我们的家乡如此美丽, 发展如此迅速 , 想不想把它写下来介绍给别人? 师: 你可以把自己看到的, 听到的 , 亲身经历的事情中选出自己最感兴趣,印象最深刻的一两个方面写一写。这里注意一下, 是你在观察 , 但是只有你一个人在观察吗? 生: 不是 , 是每一个人都在观察自己的家乡。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页精心整理欢迎下载师: 对! 不光是你们每一个人, 还有我们家乡的每一棵树, 每一块岩石 , 每一池水 , 甚至青龙瀑布也都在感受着家乡的变化, 也都为着家乡的变化而欣喜, 或者担忧。所以你们作文时既可以用自己的口吻, 也可以站在树、石头、水等等的角度去观察家乡,去亲近家乡 , 如此也许更有趣一些。四、展望未来师: 记住家乡的昨天, 是为了珍惜家乡的今天; 感受家乡的现在, 是为了更好地展望与建设未来, 请同学们展望一下家乡的未来吧, 你希望我们的家乡还有哪些变化呢? 师: 通过大家刚才的畅想、建议, 老师感受到了同学们想建设家乡的拳拳之心, 所以在作文中我们可以深情地祝福 : 我们的家乡明天更美好。五、深层思考师: 给大家一个问题, 不 需要你的回答 , 你只要想一想 , 我们家乡为什么会有如此巨大的变化?可以不告诉我 , 也可以在作文中回答。好了, 大家动笔吧 ! 为我们的家乡喝彩, 我们的家乡祝福。TAG: 学生 观察家乡 大家变化 你们作文 自己 可以 我们精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
