人教部编五年级上学期语文课文(七)第21课《古诗词三首》同步练习B卷.doc
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人教部编五年级上学期语文课文(七)第21课《古诗词三首》同步练习B卷.doc
人教部编五年级上学期语文课文(七)第21课古诗词三首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共5题;共42分)1. (6分) 看拼音写词语g niangtáo huli shùpio dàngxún zhochng dòng_2. (10分) 形近字组词。食_ 仔_ 刚_ 沙_ 校_浪_ 孙_ 钢_ 吵_ 咬_3. (8分) 我会读拼音写汉字。q qiúqio miàoyún xiopíng fnglà zhúcháng é_4. (10分) 把十二生肖按顺序排一排。_鼠丑_寅_卯_辰_巳_午_未_申_酉_戌_亥_5. (8分) 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。 (1) “蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。”这是一个反问句。 (2) “当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个拟人句。 (3) 蟋蟀对住址的选择很慎重,一定要排水优良,并且有温和的阳光。 二、 诗歌鉴赏 (共3题;共45分)6. (24分) 阅读诗歌,回答问题。乞巧(唐)林杰七夕今育看碧雷,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(1) “碧霄”指的是( )A . 碧绿的草原 B . 蔚蓝的大海 C . 浩瀚无际的青天 (2) “七夕”指的是农历_,是传说中_鹊桥相会的日子。 (3) 从诗句的描绘中可以知道,“七夕”节的主要习俗是( ) A . 系红丝 B . 对月穿针 C . 烧香祈福 (4) 用“_”画出描写人们节日时“乞巧”的诗句。 (5) 关于“七夕”节,你还知道哪些信息?请写出一两条来。 (6) 关于“七夕”节的诗词还有很多,请你读一读,背一背。 七夕二首·其一(明)德容玉露金风报素秋,穿针楼上独含愁。双星何事今宵会,遗我庭前月一钩。鹊桥仙(节选)(宋)秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。7. (11分) 补全词句。完成练习。 (1) 长相思_,_,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。_风一更,雪一更,_,故园无此声。(2) 解释字义。 程:_ 聒:_ (3) 这首词的上阕描写的是_的情景,下阕描写了将士们_的情景。 (4) “故园无此声”中“故园”指_,“此声”指词中的_,表达了诗人_的感情。 (5) 下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )。 A . 词人随着大队人马向山海关外进发,一路上跋山涉水,历尽辛苦B . 众多的帐幕里深夜还亮着灯,出行在外的人们久久不能入睡,苦不堪言C . 一阵风过后接着一阵雪,使家乡无风无雪的词人心烦意乱,思乡之情油然而生D . 这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦,抒发了词人浓郁的思乡之情8. (10分) 读下面的句子,回答问题。在皓月银辉之下,洞庭山越显青翠,洞庭湖水越显清澈,山水浑然一体,望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。(1) 这句话写的是那首诗中的诗句,这两句是?(2) 是人的笔下,秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品,把“洞庭湖的水色“比喻成_,把”洞庭湖中的君山“比喻成_。三、 语言表达 (共2题;共10分)9. (5分) (2017五上·九江月考) 句子万花筒。(按要求改写句子) (1) 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序) (2) 那天母亲数落了我一顿。(改成“被”字句) (3) 她搂住了我,赞扬个不停。(改成比喻句) (4) 这雨下得也太大了。(改成夸张句) (5) 看了这部电视,留下了深刻的印象。(修改病句) (6) 我忍不住不禁笑了出来。(修改病句) 10. (5分) (2020六下·黄冈月考) 不少同学反映新来的小雪“不合群”,而小雪则认为是同学们“欺生”不肯接受她。小雪比较内向,习惯于被动,极少主动与同学交流。该怎样劝导小雪及其他同学,使小雪能尽快融入集体呢? 对小雪说:_对其他同学说:_第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共5题;共42分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:答案:5-1、答案:5-2、答案:5-3、考点:解析:二、 诗歌鉴赏 (共3题;共45分)答案:6-1、答案:6-2、答案:6-3、答案:6-4、答案:6-5、答案:6-6、考点:解析:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、答案:7-4、答案:7-5、考点:解析:答案:8-1、答案:8-2、考点:解析:三、 语言表达 (共2题;共10分)答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、答案:9-5、答案:9-6、考点:解析:答案:10-1、考点:解析: