化石吟学案及练习题精选.doc

16 化石吟学习目标1.有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2.理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3.丰富科学知识，培养科学精神。一、研讨交流1给加点字注音。骸（ ）骨 裹藏（ ） 躯壳（ ） 葱笼（ ）潜（ ）行 幽（ ）雅 卓（ ）越 档案（ ）2解释句子加点的词语。 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 骸骨：_ 肉体虽早已腐朽化为乌有。 化为乌有：_ 生命的航船从太古不息地向近代进发。 不息：_3指出下列句中运用了何种修辞手法。 你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。 （ ） 黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。 （ ） 你令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家。 （ ） 长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。 （ ）4仿写句子。例句：历史是张纸，时间是支笔。仿写：_5以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子哪个可做下句与上句组成对偶句（ ）。A柳絮池塘淡淡风 B榆莫临窗片片雪C带水芙蓉点点雨 D丁香初绽悠悠云二、阅读理解最早的鱼儿怎么没下巴？ 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 重现的远古林木多么葱茏、幽雅，最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 啊，你令人叹服的大自然，最早的树儿怎么不开花？ 高明的魔法师，卓越的雕刻家！逝去万载的世界可会重现？ 逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头能否说话？ 沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊， 长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。 你讲的故事多么令人神往、惊讶！6给这四节诗句划分节奏。这首诗第一节不断提问有什么作用？ 7把这首诗中的“你”换成“它”也不影响意思的表达，这样换好不好？为什么？ 8说说你对下列诗句的理解。(1) 你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 (2) 肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下。 9“密码”的本意是 ，在这里有什么特别的意义？10“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”，这个句子运用了什么修辞方法？有什么作用？11第6节中的“复原”“重现”二词能否调换位置？为什么？ 三、课外阅读纸器时代新60世纪90年代，尸体复活技术已十分成熟，于是使考古成为地球上最热门的工作。年轻的考古学家们在南极挖出一具古尸，经鉴定这个人死于旧20世纪90年代，这个时期是旧人类阶段。科学家们使用尸体复活技术，让这个人“醒”了过来。考古学家们开始提问了：“在你生活的那个年代里，人都干什么？”“挣钱。”“钱是什么？”“一种特殊的纸。”“除了挣钱呢？”“混文凭。”“什么是文凭？”“一种特殊的纸。”“呃你们最基本的生活还需要什么？”“需要有身份证。”“什么是身份证？”“一种特殊的纸。”“那结婚证、驾驶证、工作证、绿卡、职称证书、Internet证书”“都是一些特殊的纸。”不必再发问了，于是考古学家们将这古尸生活的那个时期称为“纸器时代”。考古学家们做了一篇题目为新人类诞生史的论文。其主要论点是：纸器时代是旧人类社会的末期，而后由于一场各种纸造成的灾难，导致旧人类的消亡。而后，才出现了我们新人类。12结合上下文内容思考，“纸器时代”应指的是什么时代？13指出下面引号使用表示的意思不同的一项（ ）。“醒”“文凭”C.“钱”“身份证”14在作者看来，左右当今社会人们生活的东西是什么？它讽刺了一种什么样的现象？ 15如何理解“挣钱”与“混文凭”二词？这两词反映了一种怎样的社会现实呢？16这篇文章运用了丰富的想像、幻想能力，写出了一个应引起人们警觉和思考的问题。该文体裁应是（ ）。A.童话