-2016学年湖北省荆州市沙市中学高一（下）第三次半月考生物试卷.doc

2015-2016学年湖北省荆州市沙市中学高一（下）第三次半月考生物试卷一、单项选择题（每小题1.5分，共40题60分）1甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图下列说法正确的是（）A阶段均放出少量能量B水参与第阶段的反应，该过程发生在乙图中的b处C人体细胞分解等量的葡萄糖，阶段释放CO2的量是阶段的D分别发生在乙图中的a、c处2在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下，显色剂TTC与H结合使酵母菌呈红色呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，TTC不能使其呈红色下列叙述错误的是（）ATTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌B呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生HC野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解D有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同3“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系结合所学知识，分析下列说法正确的是（）Aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中D若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力4如图为菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程，有关叙述正确的是（）CO2+H2O（CH2O）+O2CO2+H2OA过程进行的场所是细胞质基质和叶绿体B过程生成物H2O中的O来自（CH2O）C过程和中均可产生还原性氢D过程和不能在原核细胞中发生5将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是（）A一直降低，直至为零B一直保持稳定，不变化C降低至一定水平时保持相对稳定D升高至一定水平时保持相对稳定6如图所示，两曲线分别表示阳生植物和阴生植物CO2吸收量随光照强度变化的情况当光照强度为c时，两植物的有机物积累速率分别为A1、B1，两植物有机物合成速率分别为A2、B2，下列比较结果正确的是（）AA1=B1；A2B2BA1B1；A2=B2CA1B1；A2=B2DA1=B1；A2B27以下有关细胞大小和分裂的叙述正确的是（）A细胞体积越小，表面积也越小，物质运输效率越低B原核细胞只能通过无丝分裂增加数目C人的红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂D细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加8在一个细胞周期中，可能发生于同一时期的变化是（）ADNA分子的复制和染色体数目加倍B染色单体形成和细胞板的出现C着丝点的分裂和同源染色体的分离D核膜的消失和纺锤体的形成9如图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述正确的是（）A在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快B出现CD段变化的原因是细胞质分裂C该细胞中，在BC段始终有染色单体存在D若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃10如图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图象，下列有关叙述正确的是（）A细胞中有2个四分体B细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体C属于减数分裂的细胞有4个D若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞着丝点不会分裂11细胞核中的DNA分子数和染色体数相同的细胞是（）A刚形成的次级精母细胞B初级精母细胞C处于有丝分裂中期的体细胞D精子细胞12关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移13癌细胞有多种检测方法切取一块组织鉴定是否为癌细胞，可用光学显微镜观察（）A细胞中染色体数目是否改变B细胞原癌基因是否突变C细胞的形态是否改变D细胞膜外的糖蛋白是否减少14细胞凋亡是由特定基因引发的编程性死亡，在细胞凋亡过程中不会发生（）ADNA的复制B基因选择性表达C细胞结构的改变D细胞的代谢改变15下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）A断尾壁虎长出新尾巴B砍伐后的树桩上长出新枝条C蝌蚪尾巴消失的过程D胚胎发育中出现造血干细胞16某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A存活、存活、存活、死亡B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活D存活、死亡、存活、存活17S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如、型等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S肺炎球菌可从中分离出R型菌 Griffith将加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S型菌；而单独注射加热杀死的S型菌小鼠未死亡此实验结果能支持的假设是（）AS型菌经突变形成了耐高温型菌BS型菌是由R型菌突变形成的CR型菌经过转化形成了S型菌D加热后S型菌可能未被完全杀死18下列哪一项不是基因的“遗传效应”的含义（）A能控制一种生物性状的表现B能控制一种蛋白质的合成C能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置D能转录一种信使RNA19某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（）A35S标记的是噬菌体的DNAB沉淀物b中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关C上清液a中放射性较强D上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质20某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验，进行了以下4个实验：用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌以上4个实验，经过一段时间后离心，检测到放射性主要部位是（）A沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液C上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液D沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液21在噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述不正确的是（）A噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌B在Ot1时间内噬菌体一定还未侵入到细菌体内C在t1t2时间内，由于噬菌体侵入细菌体内，导致细菌大量死亡D在t2t3时间内噬菌体因失去寄生场所而停止增殖22如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是（）A解旋酶可以断开键，因此DNA的稳定性与无关B是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸CDNA连接酶可催化或键形成DA链、B链的方向相反，磷酸和脱氧核交替连接构成基本骨架23关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是（）ADNA分子由4种脱氧核苷酸组成B每个DNA分子中，碱基数=脱氧核苷酸=脱氧核糖数C双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嗜啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤DDNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基24下列有关DNA分子结构的说法，正确的是（）A相邻的碱基被相邻的两个核糖连在一起B每个磷酸基团上都连着两个五碳糖C碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的特异性D只有嘌呤与嘧啶配对，才能保证DNA两条长链之间的距离不变25在玉米的分生区细胞中，由C、A、U三种碱基参与构成的核苷酸共有几种（）A3B4C5D626如图表示人体唾液腺细胞中的某生理过程，下列有关说法错误的是（）A图中的与是同种物质B若中A+U占36%，则对应片段中G占32%C图中的可能对淀粉水解起催化作用D图中携带的氨基酸密码子为UCA27DNA是以半保留方式进行复制的，如果放射性完全标记的1个双链DNA分子在无放射性标记的溶液中复制两次，那么所产生的4个DNA分子的特点是（）A部分DNA分子含有放射性B全部DNA分子含有放射性C所有分子的一条链含有放射性D所有分子的两条链都没有放射性28某高等生物体细胞内的染色体数是8条，若染色体中的DNA全部用3H标记，将该体细胞放人普通的培养液中连续培养2代，在第二次有丝分裂中期，每个细胞中被标记的染色体数为（）A2条B4条C8条D16条29已知一条完全标记上15N的DNA分子在只含14N的培养基中经n次复制后，仅含14N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7：1，则n是（）A2B3C4D530通常正常动物细胞中不具有的酶是（）A复制DNA所需的酶B转录合成RNA所需的酶C翻译合成蛋白质所需的酶D逆转录合成DNA所需的酶312006年诺贝尔生理学奖和化学奖都与RNA的研究有关，下列哪项不是RNA可能具有的功能（）A信息传递B催化反应C物质转运D提供能量32下列过程中由逆转录酶催化的是（）ADNARNABRNADNAC蛋白质蛋白质DRNA蛋白质33下列有关遗传信息传递的叙述，错误的是（）A乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间BHIV的遗传信息传递中只有AU的配对，不存在AT的配对CDNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则D核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译34某生理过程经分析发现有两个核酸分子、五种碱基、三条多核苷酸链，下列有关此过程的叙述正确的是（）A复制：两个DNA分子B转录：一个DNA分子，一个RNA分子C翻译：一个DNA分子，一个RNA分子D复制：两个RNA分子35如图所示，下列有关叙述中，不正确的是（）A甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为RNA聚合酶B甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为DNA聚合酶C甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核苷酸D甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸36关于密码子和反密码子的叙述，正确的是（）A密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上B密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上C密码子位于rRNA上，反密码子位于tRNA上D密码子位于rRNA上，反密码子位于mRNA上37如图表示人体细胞内某物质的合成过程，据图分析错误的是（）A方框A表示的结构为核糖体B这过程主要发生在细胞核内C该过程以核糖核甘酸为原料D密码子只存在于图中链上38中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，相关叙述不正确的是（）A细胞分裂间期发生的过程有a、b、cB需要tRNA和核糖体同时参与的过程是cCa和b两个过程发生的主要场所分别是细胞核和细胞质D健康的人体内不会发生d和e过程39如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程据图分析，下列叙述中不正确的是（）A两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料B甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内C乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质D若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子40如图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（）A基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B图中过程需RNA聚合酶的催化，过程需tRNA的协助C过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D过程表明基因通过控制酶的合成来控制生物体性状二、非选择题（3小题，共30分）41许多病毒会使人体致病，下图是一种病毒的基本结构和该病毒进入细胞后复制繁殖的过程据图回答下列问题：（1）图1病毒的主要成分是_（2）分析图2，病毒在生命活动中的一个显著特征是_（3）表示的是_过程，通过过程形成的是_的RNA（4）图3表示的是生物体内遗传信息的传递过程，在遗传学上称为“_”（5）请在图中选择中恰当的序号填人图3的括号中_42如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题：脯氨酸CCA、CCCCCU、CCG苏氨酸ACU、ACCACA、ACG甘氨酸GGU、GGAGGG、GGC缬氨酸GUU、GUCGUA、GUG（1）结构、代表的结构或物质分别为：_、_（2）完成过程需要的物质是从细胞质进入细胞核的它们是_（3）从图1分析，基因表达过程中转录的发生场所有_（4）根据图1和表格判断：为_（填名称）携带的氨基酸是_若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第_阶段（5）用鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测鹅膏蕈碱抑制的过程是_（填序号），线粒体功能_（选填“会”或“不会”）受到影响（6）如图2为图1中过程，图2中的b和d二者在化学组成上的区别是_图2中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为_43如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合速率和呼吸速率曲线请据图回答下列问题：（1）温度主要影响光合作用的_阶段光反应阶段产生的H和ATP用于暗反应中_过程光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与_作用有关的酶的适宜温度更高（2）在10时，光合作用速率_（填“大于”或“小于”）呼吸作用速率，光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是_，温度在_时真正光合作用速率最大（3）若温度保持在25的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？_，原因是_（4）在温度为45的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_2015-2016学年湖北省荆州市沙市中学高一（下）第三次半月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1.5分，共40题60分）1甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图下列说法正确的是（）A阶段均放出少量能量B水参与第阶段的反应，该过程发生在乙图中的b处C人体细胞分解等量的葡萄糖，阶段释放CO2的量是阶段的D分别发生在乙图中的a、c处【考点】细胞呼吸的过程和意义；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中，A是丙酮酸，是呼吸作用第一阶段，是产乳酸的无氧呼吸，是产酒精的无氧呼吸，是有氧呼吸的第二、三阶段图乙中，abc分别是外膜、基质和嵴【解答】解：A、是丙酮酸转化成乳酸的过程，不释放能量，A错误；B、水参与第阶段的反应即有氧呼吸的第二阶段，该过程发生在乙图中的b处即线粒体基质中，B正确；C、人体细胞分解葡萄糖，不可能发生阶段，C错误；D、过程发生在细胞质基质中，而不是线粒体内，D错误故选：B2在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下，显色剂TTC与H结合使酵母菌呈红色呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，TTC不能使其呈红色下列叙述错误的是（）ATTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌B呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生HC野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解D有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】显色剂TTC能使野生型酵母菌呈红色，而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色，所以可用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌，显色剂TTC不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色是因为该细菌缺乏有氧呼吸相关酶，而不是不产生H，其仍可通有无氧呼吸产生H，据此解答【解答】解：A、显色剂TTC能使野生型酵母菌呈红色，而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色，所以可用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌，故A正确；B、显色剂TTC不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色是因为该细菌缺乏有氧呼吸相关酶，而不是不产生H，其仍可通有无氧呼吸产生H，故B错误；C、野生型酵母菌有氧呼吸相关酶，可进行有氧呼吸，丙酮酸是在有氧呼吸第二阶段与水彻底分解成二氧化碳和H，并释放出少量的能量，这一阶段不需氧的参与，在线粒体基质中进行的，故C正确；D、有氧条件下野生型酵母菌细胞进行有氧呼吸，呼吸缺陷型酵母菌细胞进行无氧呼吸，所以它们细胞呼吸产物不同，故D正确答案：B3“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系结合所学知识，分析下列说法正确的是（）Aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中D若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】本题是对人体细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程、物质变化和能量变化的考查，回忆人体细胞的呼吸方式及不同呼吸方式的物质变化和能量变化，然后结合题图曲线信息分析选项进行解答【解答】解：A、分析题图曲线可知，cd段氧气消耗率较高，血液中乳酸水平升高，因此该阶段既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，A错误；B、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，因此不论何时，肌肉细胞CO2的产生量都等于O2消耗量，B错误；C、无氧呼吸过程时有机物不彻底的氧化分解过程，大部分能量储存在有机物中，无氧呼吸释放的能量，大部分以热能散失，其余的转移到ATP中，C错误；D、如果运动强度长期超过c，血液中乳酸水平过高，会使肌肉酸胀乏力，D正确故选：D4如图为菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程，有关叙述正确的是（）CO2+H2O（CH2O）+O2CO2+H2OA过程进行的场所是细胞质基质和叶绿体B过程生成物H2O中的O来自（CH2O）C过程和中均可产生还原性氢D过程和不能在原核细胞中发生【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】分析题图：过程为光合作用，场所在叶绿体，为有氧呼吸，场所为细胞质基质和线粒体；光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、化合作用的酶具体反应步骤：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP此过程将光能变为ATP活跃的化学能（2）暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能光反应为暗反应提供了H和ATP，H和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物有氧呼吸的过程：2、有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程具体过程分三个阶段进行：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4H（在细胞质中）2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+2ATP（线粒体中）24H+6O212H2O+34ATP（线粒体中）【解答】解：A、过程进行的场所是叶绿体，A错误；B、过程生成物H2O中的O来自氧气，B错误；C、过程和中均可产生还原性氢，C正确；D、有的原核生物也能进行光合作用和有氧呼吸，例如蓝藻，D错误故选：C5将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是（）A一直降低，直至为零B一直保持稳定，不变化C降低至一定水平时保持相对稳定D升高至一定水平时保持相对稳定【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】根据题意分析可知：生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，适宜条件下光照培养，开始植物光合作用大于细胞呼吸，但是容器内CO2减少，直至光合作用强度等于细胞呼吸强度【解答】解：在适宜的光照条件下，密闭容器内培养的植物会同时进行光合作用和呼吸作用，并且光合作用较强由于密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低；当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定故选：C6如图所示，两曲线分别表示阳生植物和阴生植物CO2吸收量随光照强度变化的情况当光照强度为c时，两植物的有机物积累速率分别为A1、B1，两植物有机物合成速率分别为A2、B2，下列比较结果正确的是（）AA1=B1；A2B2BA1B1；A2=B2CA1B1；A2=B2DA1=B1；A2B2【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分析图示，当光照强度为0时，A植物的呼吸作用速率高于B植物；当光照强度为c时，A、B植物相交，表示A、B植物的净光合作用速率相等；再根据真光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率解答【解答】解：图中看出，当光照强度为c时，A、B植物的净光合作用速率相等，因此两植物的有机物积累速率相等，即A1=B1；而当光照强度为0时，A植物的呼吸作用速率高于B植物，根据真光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率因此有机物合成速率A2B2故选：D7以下有关细胞大小和分裂的叙述正确的是（）A细胞体积越小，表面积也越小，物质运输效率越低B原核细胞只能通过无丝分裂增加数目C人的红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂D细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加【考点】细胞不能无限长大的原因；真核细胞的分裂方式【分析】1、细胞不能无限长大的原因：受细胞表面积与体积之比限制 受细胞核控制范围限制2、真核细胞分裂方式：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂【解答】解：A、细胞体积越小，其相对表面积越大，物质运输效率越高，A错误；B、无丝分裂是真核生物的细胞分裂方式，B错误；C、人的红细胞为分化细胞不能发生细胞分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂，C错误；D、细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加也导致细胞不能无限长大，D正确故选：D8在一个细胞周期中，可能发生于同一时期的变化是（）ADNA分子的复制和染色体数目加倍B染色单体形成和细胞板的出现C着丝点的分裂和同源染色体的分离D核膜的消失和纺锤体的形成【考点】细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制 （DNA复制、蛋白质合成）前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现）中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失）【解答】解：A、DNA的复制发生在细胞分裂间期，染色体数目加倍发生在分裂后期，A错误B、染色单体形成在间期，细胞板出现在末期，B错误C、着丝点分裂在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，同源染色体分离在减数第一次分裂后期，C错误D、核膜消失和纺锤体形成都在前期，D正确故选D9如图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述正确的是（）A在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快B出现CD段变化的原因是细胞质分裂C该细胞中，在BC段始终有染色单体存在D若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】分析题图：图示表示一条染色体上的DNA含量变化，其中AB段表示间期，进行DNA的复制，每条染色体上的DNA含量由1变为2；BC段表示有丝分裂前期和中期，每条染色体含有2个DNA；CD段表示每条染色体上的DNA含量由2变为1，原因是着丝点分裂；D点以后表示有丝分裂后期和末期，每条染色体含有1个DNA【解答】解：A、在AB段表示分裂间期，主要进行DNA分子复制，OA段主要进行蛋白质的合成，A错误；B、出现CD段变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体，B错误；C、BC段表示有丝分裂前期和中期，此阶段细胞中始终有染色单体存在，C正确；D、CD段表示有丝分裂后期，而植物细胞中高尔基体与有丝分裂末期细胞壁的形成有关，D错误故选：C10如图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图象，下列有关叙述正确的是（）A细胞中有2个四分体B细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体C属于减数分裂的细胞有4个D若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞着丝点不会分裂【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】分析题图：细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第二次分裂后期【解答】解：A、四分体只出现在减数分裂过程中，而细胞处于有丝分裂中期，不会出现四分体，A错误；B、由细胞可知该动物为雄性动物，因此细胞是次级精母细胞，B错误；C、由以上分析可知，细胞属于减数分裂，C正确；D、着丝点的分裂与纺锤体的形成与否没有关系，D错误故选：C11细胞核中的DNA分子数和染色体数相同的细胞是（）A刚形成的次级精母细胞B初级精母细胞C处于有丝分裂中期的体细胞D精子细胞【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体和核DNA分子数目变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn【解答】解：A、刚形成的次级精母细胞的每条染色体中含有2条染色单体，所以细胞核中的DNA分子数：染色体数=2：1，A错误；B、初级精母细胞的每条染色体中含有2条染色单体，此时染色体数是核内DNA分子数的一半，B错误；C、处于有丝分裂中期的体细胞，每条染色体中含有2条染色单体，含有2个DNA分子，所以细胞核中的DNA分子数：染色体数=2：1，C错误；D、精子细胞中每条染色体只含有1个DNA分子，所以细胞核中的DNA分子数和染色体数相同，D正确故选：D12关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其实质是基因的选择性表达衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对有机体是有利的癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著改变和细胞表面发生改变【解答】解：A、基因的选择性表达导致细胞分化，A错误；B、细胞衰老后，细胞中的水分减少，细胞体积变小，但细胞核变大，B错误；C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体是有利的，C错误；D、癌细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，导致细胞间的黏着性降低，细胞易扩散转移，D正确故选：D13癌细胞有多种检测方法切取一块组织鉴定是否为癌细胞，可用光学显微镜观察（）A细胞中染色体数目是否改变B细胞原癌基因是否突变C细胞的形态是否改变D细胞膜外的糖蛋白是否减少【考点】癌细胞的主要特征【分析】癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移【解答】解：A、癌细胞中染色体数目没有改变，A错误；B、基因突变在光学显微镜观察不到，B错误；C、细胞癌变后细胞的形态结构发生显著改变，C正确；D、细胞膜外的糖蛋白在光学显微镜下观察不到，D错误故选：C14细胞凋亡是由特定基因引发的编程性死亡，在细胞凋亡过程中不会发生（）ADNA的复制B基因选择性表达C细胞结构的改变D细胞的代谢改变【考点】细胞凋亡的含义【分析】细胞凋亡是指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡细胞凋亡与细胞凋亡不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程【解答】解：A、细胞凋亡过程中没有细胞分裂，也就不存在DNA的复制，所以在细胞凋亡过程中不会发生DNA的复制，故A正确；B、在细胞凋亡过程中特定的基因要表达，来促使细胞主动死亡，因此在细胞凋亡过程中有基因的选择性表达，故B错误；C、细胞凋亡是细胞自主的有序性死亡，发生凋亡的细胞膜发生皱缩、凹陷，染色质变得致密，最后断裂成小碎片，进一步发展细胞膜将细胞质分割，包绕细胞质和细胞核的断片，形成了凋亡小体因此细胞的结构发生了改变故C错误；D、既然是细胞主动引发的细胞死亡，就存在着特定基因的表达和特定的表达产物，因此细胞的代谢和正常细胞不一样，故D错误故选：A15下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）A断尾壁虎长出新尾巴B砍伐后的树桩上长出新枝条C蝌蚪尾巴消失的过程D胚胎发育中出现造血干细胞【考点】细胞的分化；细胞凋亡的含义【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，多细胞生物个体发育过程就是细胞的分裂和分化过程，如断尾壁虎长出新尾巴、砍伐后的树桩上长出新枝条、造血干细胞的形成等【解答】解：A、断尾壁虎长出新尾巴有细胞的分裂过程，也有细胞分化过程，A正确；B、砍伐后的树桩上长出新枝条有细胞的分裂和分化过程，B正确；C、蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程，没有涉及到细胞分化，C错误；D、造血干细胞是由胚胎干细胞分化而来的，D正确故选：C16某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A存活、存活、存活、死亡B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活D存活、死亡、存活、存活【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】S型细菌有多糖类的荚膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型细菌没有多糖类的荚膜，无毒性，不能使小鼠死亡格里菲思的实验证明S型细菌中含有某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌艾弗里的实验证明“转化因子”是DNA，即S型细菌的DNA能将R型细菌转化成有毒性的S型细菌【解答】解：S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对后面加入的R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活；R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠体内导致小鼠死亡；R型菌+DNA酶，DNA酶对细菌不起作用，高温加热后冷却，DNA酶变性失活，R型菌被杀死（R型菌的DNA有活性，冷却后复性），加入S型菌的DNA，没有了R型活菌，不能转化，也就相当于把两种DNA注射入小鼠体内，两种DNA没有毒性，也不会转化小鼠的细胞，小鼠存活；