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    小学数学一年级下册预习提纲.doc

    • 资源ID:32468122       资源大小:1.30MB        全文页数:9页
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    小学数学一年级下册预习提纲.doc

    小学数学一年级下册 预习提纲第一单元 100以数的认识信息窗一年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题仔细观察课本第2页上的情境图:说一说你看到了什么?你想知道什么?仔细阅读课本第3页容,你看到了什么?学到了哪些知识?二、自主探究,解决问题怎样才能准确地知道有多少只企鹅呢?请小朋友用小棒代替企鹅数一数,    企鹅有多少只?    贼鸥有多少只?    海豹有多少只?怎样摆小棒就能一眼看出是24根?三、试一试。自主练习第1题估一估,数一数,说一说。四、问题口袋。通过预习你有哪些收获?你能用100以的数说一句话给爸爸、妈妈听吗?通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第一单元 100以数的认识信息窗二年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题观察情境图,你在南极大陆上都看到了什么?看谁能把话说完整。二、自主探究,解决问题估计一下,天上有多少只贼鸥?冰上有多少只贼鸥?冰上有多少只企鹅?有多少只海豹? “怎样才能知道天上的贼鸥多还是冰上的贼鸥多?有什么办法?三、试一试。用望远镜我们观察到天上有四十七只贼鸥、冰上三十二只贼鸥、冰上还有三十二只企鹅、二十二只海豹。你能把这些数字记录下来吗?试一试。填一填,比一比四、问题口袋。通过预习你有哪些收获?通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第二单元 下雨了学看钟表年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题仔细观察教科书第11页信息窗上的情境图:说一说你看到了什么?二、自主探究,解决问题“小力是什么时间到家的?你是怎样知道的?说一说怎样认识整时?“小云、小青、小林分别是什么时间到家的?你是怎样知道的?三、试一试。四、问题口袋。通过预习你有哪些收获?通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第三单元 方位与图形信息窗一一、整理信息,提出数学问题请同学们根据课本16页这几幅有趣的图画,编个故事讲给爸爸妈妈听。注意要讲清楚什么时间?谁?在干什么?二、自主探究,解决问题1、早晨太阳从什么地方升起?( )2、傍晚太阳从什么方向落下?( )3、中午太阳在什么方向?( )4、北极星在什么方向?( )三、试一试。四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第三单元 方位与图形信息窗二一、整理信息,提出数学问题在这幅漂亮的纸贴画中你都找到了哪些新朋友?你知道他们的名字吗?他们藏在哪里?二、自主探究,解决问题三、试一试。四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第四单元 100以数的加减法(一)信息窗一年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题仔细观察教科书22页信息窗:说一说你看到了什么?你想知道什么?你能提出哪些数学问题?二、自主探究,解决问题怎样才能知道“一共有多少个牌子?”26+3=你会计算吗?请你用学具摆一摆,算一算,然后向爸爸妈妈介绍一下?三、试一试。用自己喜欢的方法算一算35+4=     45+3=   63+2=   74+4=   22+4= 四、问题口袋。通过预习你有哪些收获?通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第四单元 100以数的加减法(一)信息窗一年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题仔细观察教科书22页信息窗:你能提出哪些用减法计算的数学问题?二、自主探究,解决问题1、怎样才能知道“挂牌的比浇花的多多少人?”2、15-10=你会计算吗?3、请你用你的学具摆一摆,算一算,然后向你爸爸妈妈或者小伙伴介绍一下?三、试一试。一年级展出了4幅画,二年级展出了24幅画。二(1)班来了45人,二(2)班来了30人。根据上面这些数学信息,提出数学问题并解答。四、问题口袋。通过预习你有哪些收获?通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。 家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第四单元 100以数的加减法(一)信息窗二年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题认真观察情境图,看图中的小朋友在做什么?你能根据图中的信息提出哪些问题?二、自主探究,解决问题解决“你俩一共捡了多少个塑料袋?”这个问题需要知道什么?你打算如何解决?想一想:257与前几天学的253有什么不同?三、试一试。四、问题口袋。通过预习你有什么收获?计算两位数加一位数进位加法要注意什么? 家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第四单元 100以数的加减法(一)信息窗三年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题认真观察情境图,图上的小朋友在干什么?还有什么人?她在干什么?你能提出哪些数学问题?二、自主探究,解决问题要想知道二班收的比一班多几节,该怎样列式呢?怎样计算24-8等于几呢?请你在学具的帮助下,来算一算吧。个位上4-8不够减时怎么办?三、试一试。四、问题口袋。通过预习你有什么收获?计算两位数减一位数(退位)时要注意什么? 家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第五单元 人民币的认识信息窗一年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题阅读36页信息窗1想一想怎样才能知道存钱罐里存了多少钱呢?( )关于人民币你都认识哪些,知道哪些?二、自主探究,解决问题根据上面的统计表请你算一算,他一共存了( )钱。三、试一试。四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第五单元 人民币的认识信息窗二年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题观察课本40页信息窗2,说一说同学们都买了一些什么学习用品?你还能提出哪些数学问题?二、自主探究,解决问题三、试一试。四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第六单元 100以数的加减法(二)信息窗一年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题根据45页画面上提供给我们的信息,你能提出哪些数学问题?二、自主探究,解决问题你能解决 “一共有多少只小虾?”这个问题吗?自己试试看?你能用你喜欢的方法算一算 小朋友一共捉了多少只小螃蟹吗?三、试一试。四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第六单元 100以数的加减法(二)信息窗二年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题仔细观察50页上的情境图,说一说图上有哪些信息?你想知道些什么?二、自主探究,解决问题你能用自己的方法解决“摆轮船比帆船多用几个贝壳?这个问题吗?三、试一试。四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第六单元 100以数的加减法(二)信息窗三年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题仔细观察54页上的情境图,说一说图上有哪些信息?你想知道些什么?二、自主探究,解决问题你能用自己的方法解决这个问题吗?三、试一试。四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第六单元 100以数的加减法(二)信息窗四年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题仔细观察58页上的情境图,说一说图上有哪些信息?你想知道些什么?二、自主探究,解决问题你能用自己的方法解决这个问题吗?三、试一试。四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第六单元 100以数的加减法(二)信息窗五年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题仔细观察63页上的情境图,说一说图上有哪些信息?你想知道些什么?二、自主探究,解决问题你能用自己的方法解决这个问题吗?三、试一试。四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第七单元 阿福的新衣厘米、米的认识信息窗一年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题阅读75页信息窗想一想怎样测量才能把阿福的上衣做的合适呢?同学们还有更好的办法吗?二、自主探究,解决问题1、老师的话:生活中测量物体的长度通常用尺子。如果裁缝师傅用尺子来量的话,徒弟就不会把衣服做小了。今天我们就来认识一个长度单位想一想,你都了解有关厘米的哪些知识?2、请同学们在直尺上找出1厘米的长度,在爸爸妈妈的帮助下试着在下面空白处画出1厘米和3厘米长的线段。3、一拃的长度指的是什么?你能想办法知道徒弟一拃的长度吗?三、试一试。四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:小学数学一年级下册 预习提纲第七单元 阿福的新衣厘米、米的认识信息窗二年级班 教师评价一、整理信息,提出数学问题仔细阅读教材78页的信息窗,想一想师傅和徒弟又遇到了什么问题?你能帮一帮他们吗?二、自主探究,解决问题1、问问爸爸妈妈,看看课本,说一说1米是多少厘米?1米=( )厘米2、找找家里什么东西的长度大约是1厘米,什么东西的长度大约是1米?记下来。三、试一试。在(    )里填上适当的单位(1)铅笔长18(    )(2)操场长140(    )(3)楼房高40(    )(4)妹妹身高98(    )(5)灯管长24(    )(6)手掌宽7(    )四、问题口袋。通过预习,你还有哪些问题,记下来,和同学老师一起解决。家长签字:9 / 9

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