人教部编版二年级下学期语文课文第二单元第7课《一匹出色的马》同步练习(I)卷.doc

人教部编版二年级下学期语文课文第二单元第7课一匹出色的马同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共42分)1. （7分） 选择正确的读音。 屋塌（t tà）_  弥（mí m）漫_     腐（f fú）烂_    搜（su shu）索_缝隙（xì x）_  协（xié xi）助_   范（fàn fn）围_  臭（chòu xiù）气_2. （1分） 填空。（1） “午”的笔顺是_，第三笔是_。（2） “节”_结构的字，第四笔是_。（3） “米”的笔顺是_，第三笔是_。（4） “真”共有_画，第四笔是_。（5） “豆”的笔顺是_，第六笔是_。3. （6分） 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。 （1） “三番五次”的意思是_。像这样含有两个数字的四字词语还有_、_。 （2） 从“唯一”和“三番五次”这两个词语，我体会到_。 4. （2分） (2019四上·兴化期中) 按照背诵积累的课文等内容填空。 （1） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的_。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地_：那声音如同山崩地裂，好像大地_颤动起来。 （2） 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我_，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到小溪边去吧，去看着小水塘，_，_。“啊，我和阿妈走月亮”，在文中多次出现，反复写出了_。 （3） 盘古开天地是一篇神话故事。有着神奇的情节、神奇的数字、神奇的形象、神奇的变化。回忆课文内容，写出故事中一处让你觉得神奇的地方。 （4） 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，_，故为精卫，_，以堙于东海。用自己的话写出填空部分句子的意思：_，_。 （5） 博_之，审_之，慎_之，明辨之，笃_之。 5. （6分） 根据课文内容填一填。要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就_。要是能及时通过路口，就_。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。6. （5分） 选词填空。 （1） 结果     成果     后果 不听劝告，_自负。不听劝告，不会有什么好的_的。科学家的研究取得了丰硕的_。（2） 希望     指望     愿望 想到月球去居住，_是好的，但不可能实现。我们_大家都能够重视环境的保护。他这件事没做好，想受表扬是没_了。7. （5分） 读拼音，写字词。w_云hi_沉沉地y_下来，不一会儿传来了léi_声。shù  zh_低chuí_着一动不动，寂静极了。呼呼的大风从窗户外p_进来。8. （6分） 读一读，完成练习 快乐的节日“六一”儿童节到了，小朋友们可开心啦！我们学校组织了丰富的活动，有诵读比赛，有游艺活动，还有卡通剧演出。最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。伯伯亲切地对我说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。（1） 短文共有_个自然段。 （2） “六一”学校组织了哪些活动？ （3） 请在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在横线上。 _、_（4） “我”最开心的是什么？ （5） 你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下，不会写的字用拼音代替。 9. （4分） “白鹭是一首精巧的诗。”对于这句话理解正确的一项是（ ）A . 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。 B . 运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。二、 语言表达 (共2题；共10分)10. （5分） (2019四上·英山期末) 按要求写句子。 颐和园是个大公园。（扩句）母亲去世了，卡罗纳怎么不悲痛呢？（改为陈述句）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄（用划线词造句）门先生，我的好朋友在哪里，你知道吗？（改变语序，意思不变）11. （5分） 按要求写句子。 （1） 科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。（不改变句子意思，把两句话合成一句话） （2） 他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（改为“被”字句） （3） 蝙蝠到处乱撞。（改为“比喻句） （4） 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改为陈述句） 三、 阅读理解 (共2题；共24分)12. （10分） 阅读课内片段，完成练习。 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。（1） 将选段中画横线的部分换一种说法，保持意思不变：_ （2） 找出描写刷子李刷墙时的动作的句子。他的动作可以用_来形容。 （3） 下列对选段的理解不恰当的一项是（ ）。 A . 选段主要对刷子李刷墙的动作和刷墙的效果进行了描写B . 选段中拿普通人和刷子李进行对比，是为了说明其他人的技艺不行C . 从对刷子李的动作描写中，可以感受到他刷墙的动作是那么娴熟，与刷墙后的效果相互映衬，给人一种美感D . 从刷墙的动作和效果可以看出刷子李刷墙技艺的高超13. （14分） 阅读下文，回答问题。 孟姜女哭长城丈夫被抓走之后，孟姜女实实地放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她爹妈看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。孟姜女打整了行装，辞别了二老，踏上了寻失的行程。饿了，啃口凉饽饽；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚儿。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：“就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！”孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得精疲力尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚儿，咕咚一下子就昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老乡家的热炕头上。房东大娘给她擀汤下面，沏红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。房东大娘含着泪花拉着她说：“我知道您找丈夫心切，可您身上热得象火炭一样，我能忍心让您走吗！您再看看您那脚，都成了血疙瘩了，哪还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里念道：“这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻团聚吧！”经过千辛万苦，孟姜女终于到了修长城的地方。（1） 孟姜女哭长城是四大民间传说之一，查查资料，写出其余的三部。 （2） 用一句话概况这篇短文的主要内容。 （3） 你觉得孟姜女是个怎么样的人？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共42分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、答案：2-5、考点：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、考点：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：答案：9-1、考点：解析：二、 语言表达 (共2题；共10分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：三、 阅读理解 (共2题；共24分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、考点：解析：