人教部编版四年级下册语文第五单元检测卷A卷.doc

人教部编版四年级下册语文第五单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共29分)1. （2分） (2019六下·滨海模拟) 找出正确读音的一项是（ ） A . 灌溉（gài）    B . 悄（qio）然无声    C . 前赴（pù）后继    D . 短暂（zhàn）    2. （1分） 比一比，再组词。 婪_    忧_     某_      磁_ 焚_    优_     媒_      滋_编_    诵_     偿_遍_    涌_     尝_3. （2分） 下面词语搭配错误的一项是（ ） A . 吸收热量     预防疾病    B . 密切的关系  美丽的世界    C . 凉爽的泉水  温暖的阳光    D . 凝成水滴    开发矿产    4. （2分） “真个好所在”中的“所在”指（ ） A . 存在的地方    B . 地方    C . 处处    5. （2分） (2020五上·期末) 下列句子没有运用拟人修辞手法的是（ ） A . 一只画眉飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。B . 手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！C . 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。6. （2分） (2019·余庆) 联系课文狼牙山五壮士内容，“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为（ ） A . 见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。B . 战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。C . 战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？7. （16分） (2020五上·期末) 把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。 （ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。（ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。（ ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。8. （2分） 读课文填空。 （1） 古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在_或_上，或把字刻在_上。 （2） 后来人们把字刻在_和_，把这些_和_用绳子穿起来，就成了_。 （3） 后来人们就把字写在_上，这样就_了，可是这样的书价钱_，很少有人用，不能_。 （4） _时期，人们懂得了用_造纸，但是_比较粗糙，不好书写。 二、 阅读感悟 (共2题；共20分)9. （11分） 读课文片段，完成练习。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊肾地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀湖湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（1） 写出下列词语的近义词。 惊愕_              沉重_（2） 为什么鸟最快活的时刻最容易被猎人打中？从文中找出答案并画上波浪线 （3） 对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A . 父亲了解鸟，却不去伤害鸟，“我”为父亲感到骄傲     B . 如果要当猎人，就应该像父亲那样知鸟爱鸟    10. （9分） 阅读下文，回答问题铃声响了，开始上课。我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。“知道的祝贺的请举手！”他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15，16，17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！（1） “缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_,用部首查字法查_部，它的准确读音是_（hun   hun）。 （2） 写出下面词语的近义词。迅速_        快乐_        安静_       烦恼_（3） 我会选择正确的答案我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是：_A孩子们会感受爱了。B孩子们为有爱自己的父母而自豪。C孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：_A他们做得不够好，神色很可爱。B他们满脸有像犯了错误似的神色。C他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。（4） 孩子们发生了什么变化？你从哪里看出来？ 三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分） 习作 开学后，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。要求：内容具体，语句通顺，不写错别字。字数400左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共29分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：二、 阅读感悟 (共2题；共20分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：三、 习作。 (共1题；共1分)答案：11-1、考点：解析：