人教部编版五年级上学期语文课文(七)第23课《鸟的天堂》同步练习.doc

人教部编版五年级上学期语文课文（七）第23课鸟的天堂同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共27分)1. （9分） 读拼音，写汉字。shnjngmi_2. （2分） 给加下划线的字选择正确的解释。日照香炉生紫烟。（ ）A . 生长    B . 生成    C . 产生    3. （4分） (2019五上·商丘期中) 选词填空。 珍贵    珍惜    珍重    珍爱因为他很听话，所以是外祖父最_的孩子。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最_的历史文物。粮食来之不易，我们应当_，不应浪费。两个朋友握手，互道_。4. （3分） (2019三上·新会月考) 读拼音，写词语。 shui  jiofá  zhàngu  zépái  lièyán  liàolà  zhú_5. （2分） 下列哪篇课文运用了借物喻人的表达手法（ ）。A . 藏戏    B . 背影    C . 十六年前的回忆    D . 桃花心木    6. （2分） (2020四上·盐城月考) 花牛歌中的花牛不具有什么特点？（ ） A . 无拘无束    B . 自由自在    C . 悠闲自得    D . 散漫懒惰    7. （5分） 根据课文内容填空。 （1） 童年的水墨画是一组儿童诗，作者选取了儿童在_、_、_这三个生活中的镜头，表现了孩子们_。 （2） 垂柳把_当作梳妆的镜子，山溪像_。人影给溪水_，钓竿上_一只红蜻蜓。忽然_，草地上蹦跳着_。 （3） 剃头大师一文中的“剃头大师”指的是_，“害人精”指的是_。文章讲述了“我”在表弟_的央求下为他剃头的趣事，展现了童年生活的纯真与趣味。 （4） 肥皂泡的作者是_，作者按做肥皂水_由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代_的经历，表达了作者对童年生活的_。 （5） 我不能失信讲述了宋庆龄小时候因答应_，而放弃与家人外出，独自留在家里等候的故事，赞扬了宋庆龄_的可贵品质。 二、 阅读理解 (共2题；共40分)8. （14分） 课外阅读。一张电影片雨细细地下着，灯光迷蒙。我悠闲地向电影院走去。电影院门口，一个三十多岁的男子，穿着一件灰色的夹克衫，手里捏着钱，不声不响地站在雨里，一个四五岁的男孩，牵扯着他的衣角。等退票的人很多，我刚走近电影院，不少人凑上来问我有没有余票。我一个劲儿地摇头。我只有一张票，怎么能给人呢？谁知这时，男孩的父亲迎向了我。“有票吗？”男子低声地问，声音带着点企望。小男孩仰起头，急切地看着我，深深的眸子里闪着温柔的光，一眨不眨地盯着我，望着他渴求的眼神、热切的神情，我的“没有”哽在嗓子眼。我突然记起多年前的一个夜晚，也是这样的细雨迷蒙，灯光冥冥，我也是男孩这样的年龄，不同的是，牵扯着我的手等退票的是母亲。顿时，那种遥远的热切的记忆渐渐涌向心间，我的心柔柔地震颤了。那次，是一位满脸洛腮胡子的叔叔把票给了母亲。当母亲付过钱接过票时，我是多么欣喜、雀跃啊！这时，一种崇高的感情在我心间升腾，我突然感到把票让给这个男孩是我的责任似的了。我将手里捏着的一张票递给了孩子的父亲。男孩的脸放光了。“谢谢叔叔！”“没什么。”我答，情不自禁地伸手拍了拍男孩的头，仿佛大哥哥对小弟弟那样。看着小男孩蹦蹦跳跳地向电影院走去，我抬腕看了看表，离开映正好还有五分钟。我心里涌上一种恬淡熨帖的感觉，那是一种做了一件应该做、值得帮的事的感觉。回家的路上，我没有撑伞，任细雨丝丝地洒落在我身上。我吹起了口哨，看着街灯闪烁的光晕，树枝摇曳的碎影，突然感到这世界是多么美好和亲切！（1） 在横线上填上适当的词。_的眼神         _的感情_的记忆         _的光晕_的碎影        _的感觉_的神情        _的灯光（2） 小男孩仰起头时，为什么“我”的“没有”哽在噪子眼？（3） “我”做了一件应该做、值得做的事是指什么？（4） 最后，“我”把票给了别人，自己没看成电影，为什么还觉得美好呢？9. （26分） 阅读下文，回答问题露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出  呈现  出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育  哺育  培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声辛勤工作。它不像暴雨那样挟风裹电以（夸耀  显耀  炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷  残忍  残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 （1） 选出文中括号内正确的词语（显出  呈现  出现）_在我眼前        （教育  哺育  培育）_婴儿（夸耀  显耀  炫耀）_它的威力        （残酷  残忍  残暴）_无情（2） 根据给出的意思在短文中找出相应的词语。形容珠玉等光彩鲜明。_形容时间非常短。_用晚上的时间接上白天。形容日夜不停，干劲十足。_（3） 这篇文章主要用了_的修辞手法。（ ） A . 夸张    B . 比喻    C . 对比    D . 拟人    （4） 用“|”将文章分成三段（依据：总起-具体-总结）。 （5） 读读画线的句子，再仿写句子。（6） 文章中把露珠比喻成繁星、_、眼睛、园丁和_。你体会到的“露珠精神”是_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 改句子西门豹对官绅们说：“你们都回去吧。” （改为第三人称转述）第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共27分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共40分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：10-1、考点：解析：