人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课《守株待兔》同步练习B卷.doc

人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课守株待兔同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共53分)1. （4分）      写一写。 zhn yxn qjué dìnjiào huàn_wán quánshn diànn fu_2. （6分） 组词以    以前    _    _后    _   _    _3. （10分） 按照要写词语。将课文大松树和小松树中带“口”、“父”、“子”、“扌”的词语写在下面_，_，_ ，_ 4. （3分） (2018二下·云南期末) 填空当看到小刚衣冠不整地出现在你面前时，你可以用弟子规中的“_”这句名句来提醒他。小明答应别人的事总是做不到，你可以用老子中的“_”这句名言来提醒他。当我们来到西湖看到一望无边的荷花时，会想起宋代诗人杨万里晓出净慈寺送林子方中的诗句“_”。小红读书时特别认真，请你用两个成语形容一下她读书的样子：“_、_”。5. （2分） 在三国演义中和“单刀赴会”、“败走麦城”、“过五关斩六将”都有关的人物是（ ）A . 关羽    B . 刘备    C . 诸葛亮    D . 周瑜    6. （5分） 雨来出生在什么地方？他最喜欢家乡的什么地方？为什么？ 7. （15分） 阅读短文，完成练习。 蚯蚓有惊人的消化系统，喜欢吃粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板和下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口大得惊人。美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖厂，养殖了5亿条蚯蚓，每天能吃掉垃圾200吨，并获得了大量优质肥料。日本的一家工厂，每年处理木浆残渣需要40万美元，而购进125吨蚯蚓后，不仅及时清理了这些废料，还可以转而将蚯蚓粪卖给附近的蔬菜农场，很快就收回了成本。蚯蚓是保护环境、处理城市有机物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者，还是庄稼和蔬菜的自动“松土机”，所以蚯蚓是人类的好朋友。（1） 短文列举了那些事例说明蚯蚓既是保护环境、处理废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者？ （2） 下列选项中，那些是文中词语“有机废物”所指的内容（ ）。 A . 玻璃、塑料和金属。    B . 木浆残渣。    C . 蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物。    （3） 本文使用了那些说明方法？（ ） A . 举例子    B . 打比方    C . 列数字    D . 下定义    8. （3分） 体会下列句子在文中的作用。“我自己学的，我还会学杜鹃叫呢。”“人？战争一开始，这里就没有人了”，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着：野兽来了，野兽来了，就都跑了。”9. （5分） 阅读课文宋庆龄故居的樟树选段，回答樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。从文中找出最能概括樟树特点的一个词。二、 阅读理解 (共2题；共32分)10. （19分） 现代文阅读 有一只小鹿得了病。病好了，他的角却变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭（d）窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（f）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。小鸟长大了，三只鸟叼（dio）来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。（1） 小鹿因为（ ），角变成了灰色。 A . 受伤    B . 生病    C . 淋雨    （2） “两只小黄鸟用_和_在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容，横线上应填（ ）。 A . 树枝  鲜花    B . 树枝  干草    C . 鲜花  干草    （3） 两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是（ ）。 A . 两只小黄鸟把鹿角当成了树枝    B . 两只小黄鸟不喜欢灰角鹿    C . 鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝    （4） 灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？ （5） 你喜欢灰角鹿吗？为什么？ 11. （13分） (2020六上·郊区期末) 阅读伯牙鼓琴，回答问题。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1） 解释文中加点的词。 巍巍乎若太山：_汤汤乎若流水：_（2） 请用现代汉语翻译文中画线句。 以为世无足复为鼓琴者_。（3） 这个故事是个美好的传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“_”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。 三、 语言表达 (共2题；共10分)12. （5分） 课外积累的描写童年快乐生活的古诗。 13. （5分） 按要求完成句子练习。 （1） 用“欣赏”造句，分别表示不同的意思。 认为好而喜欢：_享受美好的事物：_（2） 照例子，仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。一本书就是_，也是_。（3） 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着微光在飞行，这景色着实迷人。（用加点的词语写句子） （4） 翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句） （5） 黄继光愤怒地敌人的火力点。（修改病句） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共53分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共32分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、答案：13-5、考点：解析：