人教部编版八年级下册第四单元第13课《最后一次讲演》同步训练(I)卷.doc
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人教部编版八年级下册第四单元第13课《最后一次讲演》同步训练(I)卷.doc
人教部编版八年级下册第四单元第13课最后一次讲演同步训练(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共5题;共10分)1. (2分) 下列词语中加下划线字读音正确的一项是( )A . 贮藏(ch) 泥泞(nìng) 锐不可当(dng) 相接相契(qiè)B . 伶仃(líng) 嫉妒(jí) 瞠目结舌(chng) 莘莘学子(shn)C . 铜臭(chóu) 纤维(xin) 味同嚼蜡(jiáo) 期期艾艾(ài)D . 巢穴(xué) 炽热(chì) 一气呵成(h) 扣人心弦(xuán)2. (2分) (2017·衡阳) 下列句子中,画线的成语使用正确的一项是( )A . 衡阳市将举行“讲文明,树新风”知识竞赛,同学们都当仁不让地推荐能说会道的林宇同学参赛。B . 专家指出,前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。C . 湖南龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在湘江水面上劈波斩浪,络绎不绝。D . 当壮族姑娘唱起热情的山歌,远道而来的客人也因地制宜 , 用欢快的歌声来应和。3. (2分) (2019七下·宁都期中) 下列句子没有语病的一项是( ) A . 赴美国普渡大学读书的邓稼先,无时无刻思念着家乡的亲人。B . 新台阶很气派,全部用水泥抹的面,面抹得很反光,泥瓦匠也很用心。C . 在国家存亡的危急关头,诗人站在高山之巅,向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。D . 我原打算介绍王兵向张凯借阅平凡的世界,没想到他已经离开学校,跟父母回老家探亲去了。4. (2分) (2018七上·南山期末) 下列句子排序正确的一项是( ) 每天的空闲时间,哪怕只有五分钟,十分钟,我也要找一本书来读上几段。我爱读书,比小孩子爱吃糖果更甚。如果碰到一本好书,那就会通宵达旦地读下去。总之,这种读书的嗜好,是我从小养成的习惯。每天临睡之前,不论这一天是多么疲倦,多么累,我也总要读上一小时的书。A . B . C . D . 5. (2分) (2020八下·遂宁期末) 下列各项中标点符号使用正确的一项是( ) A . 我们应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?B . 布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾”。C . 一部七、八分钟的中国短片包宝宝,获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。D . 移动通讯基站设备、城市轨道车辆、新能源汽车一批新产品、新技术正成为经济增长新亮点。二、 填空题 (共3题;共13分)6. (3分) 苏轼,_文学家、书画家。字子瞻,号_,与父_,弟_并称为“三苏”,为“_”之一。7. (6分) 按要求抄写词语。 笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵喜不自禁 气急败坏 眉开眼笑 恩将仇报褒义词:_ 。贬义词:_ 。8. (4分) 指出下列各句所使用的修辞方法。狼嗥的声音在荒原上飘来飘去,在空中交织成一片危险的罗网。_ 他的指头弯得像鹰爪一样,可是抓了个空。_ 三、 语言表达 (共1题;共5分)9. (5分) 课文采用多种修辞手法来写景,并融情于景,实现了情与景的交融。请你任选一处景物进行描写,融入自己的心情,至少用上一种修辞手法。(150字左右) 【课文片段在线】北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。【写法分析】上阕采用对偶、比喻、拟人等修辞手法,形象地勾画出一幅北国严冬雪景图,句句洋溢着诗人对祖国山河的热爱之情。要做到情景交融,可以有两种方式:一是在写景的同时叙写自己的感受;二是把自己的情思完全融入所描绘的景物中,表面看起来似乎是客观的写景,但字里行间蕴含着深情。常用的修辞手法有比喻、拟人、对偶、排比、反复等 , 要根据具体表达的需要选择使用。四、 现代文阅读 (共2题;共40分)10. (20分) 阅读下文,回答相关问题。作为全球贸易量最大的水果之一,香蕉堪称是食用最方便的水果。然而,起源于亚洲的香蕉枯萎病4号小种,在重创亚洲香蕉业后,正在肆虐大洋洲,如果4号小种最终登陆香蕉的重要产地拉丁美洲,那么,世界香蕉贸易将遭受毁灭性打击。这个“罪魁祸首”是由一种名为镰刀菌的土壤真菌所引起的,受到镰刀菌感染的整株香蕉苗会枯萎死亡;更严重的是,镰刀菌的生存能力非常强,在土壤中的存活期可以长达20年。镰刀菌又被分成4个不同的生理小种,其中以新出现的4号小种危害最大,受到感染的香蕉苗都会病死,根本没机会结出果实。也许有人会疑惑,这么庞大的一个产业怎么可能被小小的真菌逼上绝路呢?这其实是由香蕉产业的一个“特点”所决定的。虽然世界上的香蕉品种很多,但当今全球香蕉产区种植的99%以上都是一个名为华蕉的品种。在20世纪50年代之前,人们大量种植的是一种被称为大麦克的香蕉品种,大麦克的果型比华蕉大不少,口味出色,果皮也比华蕉结实,这对于极度依赖运输的香蕉产业来说是最佳之选。然而在20世纪50年代,对大麦克有着致命杀伤力的香蕉枯萎病1号小种横扫整个拉丁美洲,整片香蕉园绝收绝种。对于1号小种有着不错抵抗力的华蕉,尽管在其他方面都逊于大麦克,还是从温室中被请出来,开始在中美洲被大量种植,进而扩展到全球各产区。然而,到了21世纪,历史再次重现,华蕉对于枯萎病4号小种完全没有抵抗力,人们又一次为“香蕉灭绝”问题而头痛。从香蕉枯萎病4号小种开始肆虐亚洲到现在,将近20年过去了,这种危险的真菌仍然没能传到拉丁美洲。这是因为枯萎病病原体的传播只能通过两种途径进行:含有病原体的土壤和被感染的香蕉组织,而土壤和植物组织恰恰是各国边境检疫部门高度关注的目标,被严格禁止带入香蕉产地。一些较为现代化的香蕉种植园也有自己的防护体系,各种可能的病原体载体,乃至细小到附着在进出人员鞋底的土粒,都会被小心翼翼地处理。面对枯萎病4号小种席卷全球的趋势,封堵策略还会继续执行下去。香蕉会不会真的灭绝呢?答案应该是否定的。几十年来,人们对于香蕉枯萎病的病原菌、致病机理和传播途径进行着不断深入的研究,也正做着各种应对计划。(节选自百科知识)(1) 这篇文章主要说明内容是什么?(2) 第段 “这个罪魁祸首是由一种名为镰刀菌的土壤真菌所引起的”一句中的“罪魁祸首”一词改成“病因”是否妥当,请说明理由。(3) 阅读第段,请找出庞大的香蕉产业“可能被小小真菌逼上绝路”的原因。(4) 阅读下面材料,借助文章中的相关知识,分析老王的做法是不是正确,并说明理由。【材料】老王在著名的“香蕉之乡”经营着两个香蕉园,相隔约100公里,其中一个香蕉园出现了植株染病的现象。经专家检验,证实植株被枯萎病4号小种感染。为避免更大的经济损失,老王决定放弃这个香蕉园,让工人带着工具去另一个香蕉园继续工作。11. (20分) (2016八上·宿州期中) 阅读阿长与山海经选段,完成文后题目。大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事,这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到最为心爱的宝书。(1) 当阿长来问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? (2) 把“三哼经”改为“山海经”行不行?为什么? (3) “我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情? (4) 作者为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”? (5) 作者可回忆的事很多,为什么要详写买山海经一书的事? 五、 综合题 (共1题;共12分)12. (12分) (2017九上·靖江月考) 本学期各班都开展了“广告多棱镜”专题研究活动,请根据掌握的知识回答以下问题: (1) 下面这则材料中小贩的广告宣传有何特色?说出其中一点并分析其妙处。“小弟弟,好玩呢,洋铜鼓,洋喇叭,买一个去。”故意作一种引诱的声调。接着是冬,冬,冬,叭,叭,叭。当,当,当,“洋瓷面盆刮刮叫,四角一只真公道,乡亲,带一只去吧。”(叶圣陶多收了三五斗)(2) 为加强道路交通安全管理,大量的交通宣传语纷纷涌现,比如“没有红灯停,哪有绿灯行”、“退一步海阔天空,抢半秒飞来横祸”等等,请你再为交通安全拟写一条充满关爱的宣传语。(至少运用一种修辞方法)(3) 国庆假期,陈刚和爷爷一起逛街,在“胜利酒楼”门口看到一则广告语:“第一次不来是您的错,第二次不来是我的过。”爷爷看了后不解其义,假如你是陈刚,如何向爷爷介绍这则广告语的含义?第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共5题;共10分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:二、 填空题 (共3题;共13分)答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:三、 语言表达 (共1题;共5分)答案:9-1、考点:解析:四、 现代文阅读 (共2题;共40分)答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、考点:解析:答案:11-1、答案:11-2、答案:11-3、答案:11-4、答案:11-5、考点:解析:五、 综合题 (共1题;共12分)答案:12-1、答案:12-2、答案:12-3、考点:解析: