2022高三生物 名校试题精选汇编 专题03 物质的跨膜方式、酶和ATP（含解析）新人教版.doc

专题03 物质的跨膜方式、酶和ATP一、选择题1（2014届浙江诸暨中学高三上期期中考试）下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图，与图中信息不相符的是（ ）A甲侧为细胞外，乙侧为细胞内BNa+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD图示中葡萄糖跨膜运输方式与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同2（2014届浙江省宁波市效实中学高三上学期期中考试）某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动转运的是细胞内浓度（mmol·L-1）细胞外浓度（mmol·L-1）K+140.03.0Na+18.0145.0A. K+经钾离子通道排出细胞B. K+与有关载体蛋白结合排出细胞C. Na+经钠离子通道排出细胞D. Na+与有关载体蛋白结合排出细胞3（2014届山东枣庄高三上期期中检测）某渗透装置如右图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗 糖酶C加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖D漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降【考点定位】本题考查渗透作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。4（2014届浙江杭州萧山五校高三上期期中联考）图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是（ ）A图甲中水柱a将持续上升B图甲中水柱a将先上升后下降C图乙中水柱b将持续上升D图乙中水柱b将先上升后下降5（2014届云南玉溪一中分校高三上期期中考试）下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是 （ ）A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C.细胞对离子的吸收具有选择性D.人成熟红细胞吸收葡萄糖的过程消耗能量6（2014届陕西西安中学高三上期第三次质量检测）下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有红细胞吸收K+ 人红细胞吸收葡萄糖甲状腺细胞积累碘离子肾小管上皮细胞对水分子的重吸收 肾小管上皮细胞对葡萄糖分子的重吸收DNA聚合酶进入细胞核突触前膜释放神经递质A B C D7（2014届辽宁营口第三高级中学高三上期期中考试）人的红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相等。而浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂，浸在Z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为 ( ) A.X>Y>Z B.Y>X>Z CZYX DZ>X>Y8（2014届辽宁沈阳二中高三上期期中考试）下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图，图二表示人体内离子通道的三种类型。有关叙述不正确的是( )A.图一中和处Na+的跨膜运输方式分别是协助扩散和主动运输B.葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是协助扩散，A、B两侧液体属于细胞外液的是AC.由图二可推测神经冲动传导过程中Na+ 内流、K+外流的通道应属于图中的电压门通道;神经冲动的传递过程中，神经递质与受体结合后可使图中的配体门通道打开。D.除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有自由扩散9（2014届辽宁实验中学分校高三上期期中考试）对人红细胞和人造磷脂双层小胞（人造小胞）吸收葡萄糖和乙醇的比较，下列叙述正确的是( )A红细胞比人造小胞更容易吸收葡萄糖B红细胞吸收葡萄糖和乙醇的方式相同C人造小胞吸收葡萄糖和乙醇的方式不同D人造小胞比红细胞更容易吸收乙醇10（2014届福建泉州泉州一中高三上期期中考试）一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为 ()A渗透作用B胞吞 C协助扩散 D主动运输11（2014届浙江东阳中学高三上期期中考试）下列有关物质进出细胞的方式判断正确的是A.依据是否消耗能量，只要运输过程中耗能的就是主动运输B.依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散C.依据是否需要载体，需要载体的运输就是易化扩散 D. 依据跨膜的层数，跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐12（2014届甘肃秦安一中高三第一次检测）下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是 （ ）A酒精进入胃黏膜细胞B二氧化碳由静脉血进入肺泡内C原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D水分子出入细胞13（2014届福建三明一中高三上期11月学段考试）下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是A小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的B葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞C分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白D当植物细胞液浓度高于细胞外界溶液浓度时会发生质壁分离14（2014届浙江考试院抽学校高三11月抽测测试）啤酒生产时，麦芽中多酚氧化酶（PPO）的作用会降低啤酒质量，因此，制备麦芽过程中需降低其活性。下图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线。下列叙述错误的是7.67.88.08.28.48.68.89.09.2040608010012014016018020020908070PPO活性（U·g-1）pHAPPO催化多酚类物质的生化反应B相同温度时，pH 7.8的酶促反应产物比pH 8.4的少C在制备麦芽过程中应将反应条件控制在温度80、pH 8.4D高于90，若PPO发生热变性，一定温度范围内温度越高变性越快15（2014届浙江杭州萧山五校高三上期期中联考）下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化情况。以下有关叙述不正确的是（ ）A.图能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系 B.图虚线表示增加酶浓度后，其它条件不变时，生成物量与反应时间关系的变化情况C.若图中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率，则虚线表示Fe3+的催化效率D.图也可以用来表示处理温度不同的情况下，反应速度与时间的关系【答案】C【解析】在酶促反应中，反应物浓度随反应的进行而逐渐降低，因此曲线可表示反应16（2014届新疆乌鲁木齐市第一中学高三上期第二次月考）下列各图中，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是()【答案】C17（2014届甘肃金川第二高级中学高三上期第二次月考）下图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。相关叙述错误的是A图一可以得出酶具有高效性B图一bc段产生的原因可能是底物数量（浓度）有限C图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限D图三可以得出pH越小或越大酶活性越高18（2014届山东郓城一中高三上期第二次月考）下图甲表示某酶促反应过程，右图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）。下列叙述不正确的是（ ）A物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖B曲线表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解C若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度一定低于曲线和D.若曲线麦示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和19（2014届山东日照第一中学高三上期第一次月考）有关酶和ATP的叙述正确的是A基因表达过程需要酶和ATP参与B酶的催化效率总是高于无机催化剂C温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率D酶氧化分解的产物是氨基酸20（2014届吉林大学附属中学高三上期第一次摸底考试）下图表示在最适温度和pH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。结合影响酶催化反应速率的因素分析，下列有关说法正确的是A若在A点提高反应温度，反应速率会加快B若在B点增加酶的浓度，反应速率不会加快C若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素21（2014届黑龙江哈师大附中高三9月月考）可以用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是A“高原反应”和 “不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”B“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”C“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”D“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”22（2014届河北正定中学高三上期第一次月考）下图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示结果，不能得出的结论是（ ）A蛋白酶能使抗体失活B抗体由四条肽链构成，其化学成分是蛋白质C木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质都是蛋白质D胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶23（2013-2014学年黑龙江大庆铁人中学高三上期第二次月考）以下关于ATP和酶的叙述中正确的是A.具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成B.ADP合成ATP时，能量储存在远离A的第三个高能磷酸键内C.寒冷时，ATP可以水解成ADP和Pi,同时释放能量维持体温D.酶在合成时需要ATP,ATP在水解和合成时也需要酶24（2014届广东汕头潮师高级中学高三上期期中考试）如图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线，下列据图叙述错误的是()A影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度B影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量C主要是温度导致了曲线和的反应速率不同D曲线显示，该酶促反应的最适温度一定为3725（2014届吉林省汪清县汪清六中高三年级第二次月考）下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是光反应 暗反应 叶肉细胞吸收CO2 小肠吸收葡萄糖和氨基酸DNA复制 葡萄糖的氧化分解 神经传导A B C D二、非选择题26（2014届新疆乌鲁木齐市第一中学高三上期第二次月考）分析以下两段资料回答问题【资料1】某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化(如下图)。请回答问题。(1)由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量下降，尿素含量增加。由于在原培养液中没有尿素，推测其是 的代谢产物。尿素跨膜运输的方式为 ，培养液中的氨基酸进入细胞后，在核糖体上经 （生化反应）生成多肽，检测多肽常用 试剂。(2)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸代谢的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，这是因为细胞膜对物质的转运具有 的特性。在细胞培养液中加入一定浓度的HCl后，可在培养液中检测到该类酶，可能的原因是 。【资料2】原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管壁及相关结构示意图。(3)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是 。(4)葡萄糖从肾小管腔回到血液中共穿过 层磷脂分子。(5)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度 (高于、低于、等于)组织液中的。 (6) 研究发现，水分子进出细胞膜需要一种称为“水通道”的蛋白质。若设法专一性地关闭离体肾小管壁细胞的水通道蛋白，则将导致细胞 ( )A.在浓溶液中皱缩 B.在蒸馏水中涨破 C.蒸馏水中形态基本不变 D.在生理盐水中迅速死亡27（2013-2014学年黑龙江大庆铁人中学高三上期第二次月考）回答有关物质跨膜运输的问题。I.研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图中a、b、c所示，、代表跨膜的离子或小分子。图中细胞质基质存在于_（填“P”或“Q”）侧，判断依据是_。主动运输的特点是_。b类型中，所代表的的离子或小分子转运所需的能量来源于（ ） A.浓度差所造成的势能 B.ATP直接提供能量 C.光能驱动 D.细胞内物质合成时释放的能量下列生物中，最有可能采用c类型进行主动运输的是（ ） A.噬菌体 B.细菌 C.果蝇 D.小鼠II.有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散。为了证实这一假设，进行以下实验探究：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组给予正常呼吸，乙组用细胞呼吸抑制剂处理。若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖，则一段时间后两组溶液中浓度降低的是_组。细胞膜的主动运输对活细胞的生理意义是_。要点，把握知识间的内在联系的能力。28（2014届甘肃临夏中学高三上期期中考试）下图1表示物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答有关问题：（1）图2中曲线甲代表_，曲线乙代表_，Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子，此时，限制物质进入细胞的因素是_。（2）已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14，而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38（浓度单位均为mol/L），由此可知该细胞能主动地_（吸收/排出）物质X，可用图1中的_（a、b、c）表示。（3）细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的。若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程中水的流动可用_（a、b、c）表示。29（2014届四川成都高新区高三10月统一检测）为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验：【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性 【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）【实验步骤】（1）取四支试管，分别编号，按下表要求完成操作（表中各溶液的体积单位为mL）试管1试管2试管3试管4蒸馏水222ApH=8缓冲液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3总体积3.83.83.8B（2）将上述四支试管放入37的水浴，保温10min。（3）在上述四支试管冷却后滴入碘液。 （4）观察比较四支试管的颜色及其深浅。【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）试管1试管2试管3试管4颜色深浅程度+-+C回答相关问题：（1）填写表中的数值：A （2）该实验的自变量是 ，无关变量有 以及淀粉溶液的量和浓度等。（3）本实验还可以用 试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是 。（4）C的颜色变化深浅程度应为 （用“+”或“-”的数量表示）。（5）根据实验结果可知，三种酶的活性大小的关系为 。三种酶的活性存在差异的根本原因是 。30（2014届辽宁大连育明高级中学高三上期第一次验收考试）为探究温度对酶活性的影响，同学们分为A、B两组设计并进行了如下实验：A组：取两个大小相同的洁净试管编号为1、2；在l号试管中加入2mL3新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1mL20新鲜肝脏研磨液。分别置于100恒温水浴5分钟；将2号试管中的肝脏研磨液加入到l号试管中，振荡摇匀，再置于100恒温水浴5分钟实验结果：未观察到气泡产生。B组：取三个大小相同的洁净试管编号为1、2、3；在l、2、3号试管中各加入2mL1淀粉溶液，然后在3只试管中加入2mL2新制淀粉酶溶液（最适温度约60），振荡摇匀。随后分别置于0、60、100恒温水浴5分钟；向3只试管中各滴加两滴碘液，振荡摇匀，观察颜色变化。实验结果：1号试管变蓝，2号3号试管均未变蓝。请据此回答下列问题：（1）A组实验目的：_。（2）同学们推测A组实验中观察不到气泡产生有三个原因。为了验证推断，在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证。方案：将上述试管温度缓慢降至37左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入2mL3新鲜过氧化氢溶液，观察，仍无气泡产生，则说明_。方案：将上述试管温度缓慢降至37左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1mL新鲜的20新鲜肝脏研磨液，观察，仍无气泡产生，则说明_。方案：若方案和方案现象同时成立，则说明_。 （3）B组同学预期结果为1号和3号试管变蓝，2号试管未变蓝。实验结果与预期结果不符的原因是_。（4）在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制 等无关变量。（至少答出两个）31（2014届湖南省耒阳市振兴学校高三第一次月考）据图分析回答下列问题：（1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中_线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将_（上移/下移）。（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是_（填A或B）。（3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示_（物质），X1和X2_（是/不是）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着_（酶1/酶2）所催化的化学反应，ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在_之间循环流通。- 24 -