2022年文明教师申报材料知 .pdf

坚守平凡执著追求我叫刘伟，是一名普通的小学教师，1999 年至今，一直坚守在岭区工作，期间教过语文、数学、英语、微机等多个学科，也曾包过班、带过复式班； 12 年中从未间断班主任工作，始终以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合， 存在不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，在孩子们的变化、 懂事、成熟中，享受特有人生的那份幸福。一、更新理念，投身教改从教第三年，我们迎来了新课程改革的春风。此时，我认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律， 以崭新的教育理念丰富自己的头脑， 提高自己的理论素养和专业理论水平，树立终身学习意识。另一方面，我勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，努力探寻适合农村学生的课堂教学模式，全面调动了学生的学习热情。因为有了爱，同学们都喜欢上我的课， 任课班级教学成绩越来越好，得到了学生及学生家长的好评，同时也得到了领导和老师们的关注，多次在学校、中心校作公开课、示范课和观摩课。二、创新模式，管好班级在班级管理中， 我始终坚持全员参加的原则， 不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。每次班会活动，都由学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演， 使每一个学生都得到锻炼。 我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成，如：博士园地，从内容的选择，到以小组为单位制作各组的作品， 学生们的兴致极高， 每个同学纷纷为本组出名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 谋献策，而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴，每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。我们班还开展了小组板报评比活动，每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。 有的学生说自己还从没出过板报， 这次可算如愿了。同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。班级博客的建立， 得到了学生的大力支持。在这里，学生畅所欲言，或反思自己的学习所得，或对教师提出建议，或记录每次活动中的表现和收获，同时我也积极邀请任课教师参与到博客的管理之中，定时与学生进行沟通，或指导学习方法，或疏导心理障碍，或评价某些细节，总之， 这里是我们和学生进行心灵沟通的场所，也是学生成长的点滴见证，同时也为我的教育决策提供了依据。三、 广开言路，沟通家长望子成龙是每一位家长的心愿，尤其是农村家长。在多年的班主任工作中，家长说的最多的一句话，就是“孩子交给你了，你想怎么管就怎么管”。这是出于家长对自己的信任，因为他们相信我能把他们的孩子培养成材， 同时也把重重的责任压在了肩头。但是我认为学生的教育离不开学校和家长的配合，毕竟“家长是孩子的第一任老师”嘛，所以，我总是想方设法“广开言路”，随时和学生家长进行联络和沟通。对学习困难的学生，我进行家访，了解学生的家庭教育环境，制定切实可行的教育措施；对调皮捣蛋的学生，我与家长进行电话沟通，及时反馈学生的某个优点， 指导家长掌握家庭教育的艺术；对品学兼优的学生， 我通过校讯通的形式向家长通报其优异表现，并邀请家长在家长会上作典型发言，以求优质资源共享。 在这种相互交流、相互理解、 相互信任和相互支持的基础上，我不禁赢得了学生的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 喜欢和尊敬，也得到了领导和家长的赞赏，连续三次被评为“镇模范教师”和“镇优秀班主任” 。多年来，我始终坚信：心中有花，灵魂自香；心中有灯，执着前行。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -