七年级语文下册 第12课《父与子》教案1 上海五四制版.doc

父与子一、教学目标1、了解漫画特点，学习阅读漫画的方法。2、学会用语言文字来描述漫画内容3、感受父与子之间的亲情。二、教学过程（一）、导入观察教室里的墙报、黑板报，说说哪些是漫画？你是如何判断出它是漫画的？（二）、初识“漫画”1、介绍“漫画”这种艺术样式（漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。）2、介绍漫画大师奥·卜劳恩以及他的作品父与子，引出课题。（展示原书）（三）、学习第一则漫画依次行事1、仔细观察，在书上为漫画配上对话，小组竞赛表演。2、思考归纳：如何看漫画（最基本要采用的方法）？观察和联想。3、小组合作，学习第二则将错就错，师巡视指导，归纳阅读漫画的具体步骤：根据人物动作把握性格特征根据文字提示找到内在联系根据个体生活展开适当联想。4、思考漫画含义：父亲先补裤子再打儿子，这样做说明什么道理？父亲是怎样一个人？事有轻重缓急，需要依次行事；父亲既慈爱又严厉，极具温情又讲原则。5、试一试将这则故事完整地讲一遍。注意画与画之间的过渡，使情节合理化。（四）、巩固学习：运用阅读漫画的方法，自主学习第二则漫画将错就错，然后交流学习情况。（五）、迁移学习（奥·卜劳恩漫画系列欣赏）：课件展示组漫画，学生小组合作，口述漫画内容，组与组间交流。 （六）、作业1、仔细观察漫画作业或玩游戏，任选一则为漫画配上对话。                   2、拓展阅读：阅读漫画家丰子凯的漫画作品。- 2 -用心 爱心 专心