2021-2022学年南京市第一中学八年级物理上册第二章声现象专题训练(人教版含答案).docx

江苏省南京市第一中学八年级物理上册第二章声现象专题训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、一般来说，大礼堂四周墙壁都做的凹凸不平像蜂窝状，这是为了（ ）A.提高装饰效果   B.增强声音的响度C.减少声音的反射    D.增强声音的反射2、在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是A男低音比女高音音调低，响度大    B男低音比女高音音调低，响度小C男低音比女高音音调高，响度大    D男低音比女高音音调高，响度小3、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是  (     )4、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是（    ）A验钞机    B微波炉    C电视遥控器    D潜艇上的声呐系统 5、噪声有时也做一些有益的事情，下列现象中不是利用噪声有利的一面的是（ ）A有经验的工人凭机器发出的噪声判断故障的原因B足球比赛时，观众喝彩的噪声能鼓舞队员的士气C某同学听到的音乐声，影响了他的学习D大型乐队中利用锣噪声来烘托演出的效果6、开大收音机的音量旋钮是为了A.增大声音的响度          B.提高声音的音调C.改善声音的音色          D.减小噪音 7、陈亮是江苏的优秀青年歌手，她的哥哥在北京上大学，哥哥每当从收音机中收听到陈亮演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是陈亮在演唱哥哥主要是根据下列什么来判断的？（    ）A音调    B音色       C响度     D歌词8、看电视时，调节音量是为了改变声音的(  )      A响度      B音调      C音色     D频率9、如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是A用“土电话”通话、表明固体能够传声B用金属丝代替细棉线听到的声音更大此，这是因为金属丝振动得快C液体可以传声D实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音10、以下几个实验能够说明声音产生的原因的是：（    ）A. 放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一部分，铃声明显减弱B. 把正在发生的收音机密封于塑料袋中，然后放在水里，人们仍然能够听到收音机的声音C. 拉小提琴时的琴弦的松紧不同，发出的声音不相同D. 拨动吉他的琴弦发出声音，放在琴弦上的小纸片会被弹开11、声波既能传递信息也能传递能量。下面实例中，主要利用声波传递能量的是（    ）A、渔民利用声呐探测鱼群B、利用超声波江水“击碎”成水雾，增大房内空气湿度C、利用超声波探查金属、陶瓷等材料制品内部结构D、利用鸣枪声警告歹徒12、对衣物没有放平引起的洗衣机振动而产生的噪声，最合理的处理方法是：(    )。A、在声波处减弱，放平衣物； B、在传播过程中减弱，关上门窗；C、在人耳处减弱，带上耳塞； D、在洗衣机内加更多的水。13、 生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把把小小的“降落伞”水母。它们在近海处悠闲自在地升降漂游。忽然水母像接到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿狂风呼啸。波涛汹涌，风暴来临了。就划线部分，以下解释合理的是A水母接收到了次声波           B水母接收到了电磁波C水母感受到了地磁场的突然变化      D水母感受到了温度的突然变化14、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的：A. 音调      B. 响度    C. 音色       D传播方向15、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A关闭房间的门窗           B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗      D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩二、填空题（每小题3分，共计30分）1、男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度     (填“大”或“小”)，女高音的音调       (填“高”或“低”)2、下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：A.今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的     大。B.宋祖英的歌声“悦耳动听”，说明宋祖英的歌声的     好。C.小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声     高。3、根据_的原理，科学家发明了声呐。4、控制噪声所采取的措施：（1）在_，例如：_（2）在_，例如：植树造林。（3）在_，例如：_5、下图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知    图音调高。6、动画片的配音常用慢录快放，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的_，使_变高。7、要区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙_米远。（设声音在空气中的传播速度为340米秒）。8、在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度_声音在空气中的传播速度(选填“大于”“小于”或“等于”)。9、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则_的音调高，_的响度大。10、在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音。两次响声的时间间隔一定大于   s以上；后一次听到的响声是经     传来的，其理由是    。若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到    次声音。原因是        。三、计算题（每小题5分，共计15分）1、一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后3秒钟听到的回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远?(空气温度15)2、为监控车辆是否超过规定的最高车速，交通部常用测速仪来检测。测速原理如图所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4s，第二次从发出至接收到超声波信号用了0.3s，两次信号发出时间间隔是1s，则被测汽车速度是多少？（假设超声波的速度为每秒340m，且保持不变） 3、为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在高度公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s，求：(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离；(2)汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离；(3)若此路段限速为120km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速？四、实验探究（每小题10分，共计10分）1、为了探究声音产生的原因，张老师在物理课上让同学们做了两个实验：把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；把发声的音叉放在水中，可以激起水花。(1)通过对上面两个实验现象的分析，同学们能得出的结论是        。(2)为了进一步验证上述结论是否正确，有些同学用手使劲敲桌子，尽管发出了很大的响声，但是几乎没有看到桌子的振动，于是有些同学认为这个结论是错误的。为了纠正这部分同学的错误认识，你能将实验进行改进使看到的实验现象更明显吗?你的改进方法是：          。(3)王明、李丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要东西做媒介；    声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?王明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越     。(填“大”或“小”)由此现象可以推理：猜想    是正确的。(4)探究问题的过程通常有下列步骤：A、提出猜想假设； B、得出结论； C、分析归纳； D、实验研究； E、发现并提出问题。你认为王明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是      。(填字母序号)-参考答案-一、单选题1、答案：D2、答案： A3、答案： B4、答案： D5、答案：C6、答案： A7、答案： B8、答案： A9、答案：B10、答案：D 11、答案： B12、答案：A  13、答案： A14、答案： A15、答案：B二、填空题1、答案： 大  高2、答案： A 响度  b 音色  c音调3、答案： 回声定位4、答案：（1）声原处减弱、摩托车上安装消声器。（2）传播过程中减弱（3）人耳处减弱 、戴耳塞。  5、答案： 乙6、答案： 频率  音调7、答案：178、答案：大于 9、答案： 女高音歌手；男高音歌手10、答案：0.1，空气，空气中的声速小于钢铁中的声速，1，真空不能传声三、计算题1、答案： 510m；2、答案： v=s/t=340m/s×（0.2s-0.15s）/(1s+0.15s-0.2s)=17.9m/s3、答案： (1)68m；(2)34m；(3)超速四、实验探究1、答案：(1)声是由物体的振动产生的    (2)将一些小纸团放在桌面上，通过纸团的跳动来观察桌面的振动  (3)小    (4)E A D C B