中考数学2022年中考数学模拟定向训练-B卷(含答案及详解).docx
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中考数学2022年中考数学模拟定向训练-B卷(含答案及详解).docx
· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 内 · · · · · · · · · · · ·号学级年名姓· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 外 · · · · · · · · · · · ·2022年中考数学模拟定向训练 B卷 考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、等于( )ABCD2、如果,那么下列说法正确的是( )A,的第四比例项是6B,的第四比例项是18C是,的比例中项D是,的比例中项3、下列各数不能与4、5、6组成比例的是( )A3B7.5CD4、在正整数1到10中,最小的合数与最大的素数分别是( )A2,5B2,7C4,7D4,95、在中,将以点C为中心顺时针旋转,得到,连接BE、AD下列说法错误的是( )ABCD6、三个数的和是98,第一个数与第二个数之比是,第二个数与第三个数之比是,则第二个数是( )A15B20C25D307、修建一项工程,甲队单独承包要80天完成,乙队单独承包要120天完成,如果甲、乙两队合作30天后,因甲队另有任务,剩下工程由乙队完成,则修建这一项工程共用( )A63天B66天C72天D75天8、下列表述正确的是( )A数的倒数是B数的倒数是C一个数的倒数总是比它本身大D一个数的倒数总是比它本身小9、一条弧所对的圆心角是,则这条弧长与这条弧所在圆的周长之比为( )ABCD10、小明在学习“线段与角的画法”章节有关知识时,有如下说法:(1)两点之间,线段最短;(2)如果,那么的余角的度数为;(3)互补的两个角一个是锐角一个是钝角;(4)一个锐角的余角比这个角的补角小以上说法正确的个数为( )· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 内 · · · · · · · · · · · ·号学级年名姓· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 外 · · · · · · · · · · · ·A1B2C3D4第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、等边三角形是轴对称图形,它的对称轴共有 _条2、一个圆形花坛,它的直径约为4米,那么它的面积约是_平方米3、已知中,垂直平分交于F,垂足为E,若,则_4、计算:_5、30分解素因数是_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、计算:2、计算:3、某学校六年级共有学生168名,每位学生只能参加篮球、足球和排球训练活动中的一项,参加各类活动小组的人数如图所示(数据不完整),求参加足球训练的学生占六年级学生人数的百分比4、已知n是正整数,请观察按一定次序排列的数:n,探究其中的规律,回答下列问题:(1)第6个数、第7个数分别是什么?(2)第2008个数是什么?(3)如果这列数无限写下去,越来越接近哪个数?5、化简求值:(x2y)2(xy)(3xy)5y2÷(2x),其中x2,y-参考答案-一、单选题1、D【分析】由题意把1可以看作100%,根据加法的意义,把两个数合并成一个数即可【详解】解:1+0.2%=100.2%故选:D【点睛】本题主要考查有理数的加法中百分数加法的计算方法,注意掌握把1看作100%,直接进行计算即可2、D【分析】根据第四比例项和比例中项的性质作答即可【详解】· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 内 · · · · · · · · · · · ·号学级年名姓· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 外 · · · · · · · · · · · ·解:,设,的第四比例项为,则有:,解得:,故A选项错误;设,的第四比例项为,则有:,解得:,故B选项错误;如果是,的比例中项,则有,解得:,故C选项错误;如果是,的比例中项,则有,解得:,故D选项正确;故选:D【点睛】本题主要考查了第四比例项和比例中项的性质,熟悉相关性质是解题的关键3、A【分析】根据比例的定义去判断下面选项中能够与4、5、6构成比例的选项【详解】A选项不正确;B选项正确,;C选项正确,;D选项正确,故选:A【点睛】本题考查比例的定义,解题的关键是掌握比例的定义去判断比例能否成立4、C【分析】由题意根据质数与合数的意义即一个自然数如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数一个自然数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数;由此找出10以内的最小的合数与最大的素数【详解】解:根据质数、合数的意义可知:在正整数10以内,最小的合数是4,最大的素数7;故选:C【点睛】本题考查质数与合数的意义,知道正整数10以内,最小的合数和最大的素数是多少是解答此题的关键5、D【分析】根据旋转的性质可得CD=AC,再根据三角形的面积公式即可对A项进行判断;先求出AE的长,进而可对B项进行判断;如图,由旋转的性质和等腰直角三角形的性质可分别得出1、2、3、4的度数,进而可对C项进行判断;由于CED45°,即可对D项进行判断.【详解】如图,延长BE交AD于点F,以点C为中心顺时针旋转,得到,CD=AC=3,BC=EC=1,AE=2,BD=1+3=4,1=2=45°,4=ADC=45°,· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 内 · · · · · · · · · · · ·号学级年名姓· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 外 · · · · · · · · · · · ·,3=2=45°,AFE=90°,即,A、B、C三项都是正确的;而CED45°,D选项是错误的.故选D.【点睛】本题考查了旋转的性质、等腰直角三角形的性质和三角形的面积等知识,难度不大,属于常考题型,熟练掌握旋转的性质和等腰直角三角形的性质是关键.6、D【分析】先求出三个数的比,然后运用比例的性质,即可求出答案【详解】解:由题意可得,第一个数与第二个数之比是,第二个数与第三个数之比是,三个数之比为,设三个数分别为、,则,解得:,第二个数为故选:D【点睛】本题考查了比例的性质,解一元一次方程,解题的关键是熟练掌握题意,运用比例的性质进行解题7、D【分析】设剩下的工程乙队完成用了x天,用甲乙合作的效率乘以30天加上乙单独的效率乘以x天等于总工程量单位“1”,列方程求解【详解】解: 设剩下的工程乙队完成用了x天,甲的效率= ,乙的效率= ,甲乙合作效率= ,剩下的工程乙队完成用了45天,修建整个工程用了天故选:D【点睛】本题考查一元一次方程的应用,解题的关键是根据工程问题的等量关系列方程求解未知数8、A【分析】根据倒数的性质判断下列选项的正确性· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 内 · · · · · · · · · · · ·号学级年名姓· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 外 · · · · · · · · · · · ·【详解】A选项正确;B选项错误,如果就不成立;C选项错误,2的倒数是,;D选项错误,的倒数是2,故选:A【点睛】本题考查倒数的性质,解题的关键是掌握倒数的性质9、C【分析】利用这条弧所对的圆心角的度数除以360°即可求出结论【详解】解:72÷360=即这条弧长与这条弧所在圆的周长之比为故选C【点睛】此题考查的是弧长与圆的周长,掌握弧长与这条弧所在圆的周长之比等于这条弧所对的圆心角与360°的比是解题关键10、C【分析】根据线段与角的知识点判断即可;【详解】两点之间线段最短.故(1)正确;互为余角的两个角的和为,所以余角的度数为,故(2)正确;两个直角互补,此时两个角既不是锐角也不是钝角,故(3)错误;互为余角的两个角的和为,互为补角的两个角的和为,因为该角为锐角,所以它的余角比补角小,故(4)正确;故选C【点睛】本题主要考查了线段与角的综合,准确计算是解题的关键二、填空题1、3【分析】根据轴对称图形和对称轴的概念可得答案【详解】解:等边三角形3条角平分线所在的直线是等边三角形的对称轴,有3条对称轴,故答案为:3【点睛】此题考查轴对称图形,如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做它的对称轴2、12.56【分析】根据圆的面积=r2即可求出结论· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 内 · · · · · · · · · · · ·号学级年名姓· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 外 · · · · · · · · · · · ·【详解】解:3.14×(4÷2)2=3.14×4=12.56(平方米)故答案为:12.56【点睛】此题考查的是求圆的面积,掌握圆的面积公式是解决此题的关键3、12【分析】首先连接AF,由EF垂直平分AB,可得AF=BF,由ABC中,AB=AC,BAC=120°,可求得B=C=BAF=30°,继而求得AF与BF的长,则可求得CF的长,继而求得答案【详解】如图,连接AF,ABC中,AB = AC,BAC = 120°,B = C= 30°,EF垂直平分AB,AF=BF,BAF=B=30°,AF=BF= 2EF = 2 × 2 = 4cm,CAF = BAC -BAF = 90°,CF= 2AF= 8cm,BC = BF + CF= 12 cm故答案为:12【点睛】此题考查了线段垂直平分线的性质以及含30°角的直角三角形的性质,此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用4、(或0.4)【分析】运用减法的性质进行简算【详解】解:1.2-=由=0.4故答案为:(或0.4)【点睛】此题考查分数和小数的减法运算,解答关键是按法则进行结算5、【分析】根据题意直接进行分解素因数即可【详解】30分解素因数为:故答案为【点睛】· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 内 · · · · · · · · · · · ·号学级年名姓· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 外 · · · · · · · · · · · ·本题主要考查分解素因数,关键是根据分解素因数的方法直接分解即可三、解答题1、12.7【分析】根据分数与小数的混合运算法则计算即可求解【详解】解:【点睛】本题考查了分数与小数的混合运算,掌握混合运算法则是解题关键2、【分析】直接根据分数的加减运算进行求解即可【详解】解:=【点睛】本题主要考查分数的加减运算,熟练掌握分数的加减运算法则是解题的关键3、50%【分析】由题意及直方图可得参加足球训练的学生人数为84人,然后直接列式求解即可【详解】解:由题意及直方图可知:参加足球训练的学生人数为(人),;答:参加足球训练的学生占六年级学生人数的百分比为50%【点睛】本题主要考查百分比的应用,熟练掌握百分比的应用是解题的关键4、(1);(2);(3)【分析】(1)根据题意可直接进行求解;(2)根据题目所给的规律直接进行解答即可;(3)根据规律无限写下去时,另一个加数越来越接近于1,进而问题得解【详解】解:(1)由n,可得:第6个数为,第7个数为;(2)由(1)及题意可得:· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 内 · · · · · · · · · · · ·号学级年名姓· · · · · · 线 · · · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · · · · · 密 · · · · · · · · · · · · 外 · · · · · · · · · · · ·第2008个数为;(3)由题意所给规律可得当这列式无限写下去时,无限接近于1,故这列数无限写下去时,越来越接近于【点睛】本题主要考查分数的性质及代数式,熟练掌握分数的性质及代数式是解题的关键5、,【分析】原式中括号中利用完全平方公式,多项式乘多项式法则计算,去括号合并后利用多项式除以单项式法则计算得到最简结果,把x与y的值代入计算即可求出值【详解】解:原式= ,当时,原式=【点睛】此题考查了整式的混合运算-化简求值,熟练掌握运算法则及公式是解本题的关键