2022年班级管理工作考核积分细则.docx

精选word文档 下载可编辑为更好地推动班级管理工作再上新水平，便于加强对过程性的量化考核，特此试行以下考核积分细则。扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理 室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣12分。 课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.52分. 教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.51分. 班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.51分。 每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣12分 有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.52分。 班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.51分。二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.53分。班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.52分。未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.53分。三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理 经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.52分。 学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.52分。 班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.52分。四、 班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.53分。班主任未能及时掌控好班级学生思想、行为真实状态，存有明显的管理缺陷和隐患的，视情节扣0.52分。班主任未能积极配合、落实学校临时性工作任务安排的，视情节扣0.51分。加分类一、学生管理工作中取得的成绩对在任何一次活动落实中，推进力度和效果明显高于同轨班级的，视情节加0.51分。学生在统一组织参加的各级各类活动中获得奖项和表彰的（含学生在报刊上发表的作文），按人次予以加分，加分标准为校级0.3、0.2、0.1；县级0.4、0.3、0.2；省和国家级以此标准类推予以加分。班集体获得校级团体奖的，加分标准为校级5、0、0.5；县级0、5、0；市、省、国家级以此标准类推予以加分。学生在各类节目表演中获得的奖项，单人节目参照该项第二条加分标准；两人以上的团体节目参照该项第三条加分标准。在文明班级评比活动中，荣获模范班级称号的，每次加3分，此分值计入下一次文明班级评比分值中。平时的常规管理中，凡被作为学习典型受到重点表扬的优秀表现学生、老师、班集体，每次分别予以加0.5、0、5分。二、教师管理工作中取得的成绩班主任和科任老师有关于班级管理的文章、论文在校级以上报刊上发表或者得到等级奖的，予以加分，加分标准参照加分类第一大项中第三小项标准执行。班主任在当月中获得各项荣誉表彰的（含各科指导老师奖和班主任基本功竞赛单项奖），分别予以加分，标准为校级0，县级为5，市、省、国家级以此标准类推予以加分。综合说明一、本考核积分细则实行粗线条综合衡量考核，所有扣分、加分及时公示。二、本考核积分细则实行“重加分少扣分”的激励为主原则，扣分的原则主要是针对屡次工作落实、整改不到位和由于工作疏忽造成一定不良后果的行为。三、本考核积分细则为试行，解释、改进权在政教处和校长室，其他工作需加分和扣分的，参照同等对应项目标准执行。