2021-2022学年度北师大版七年级数学下册第五章生活中的轴对称定向测评试题(含答案解析).docx

七年级数学下册第五章生活中的轴对称定向测评 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，将正方形图案翻折一次，可以得到的图案是（ ）ABCD2、下面每个选项中，左边和右边的符号作为图形成轴对称的是（ ）A%BCD3、下列图形中，是轴对称图形的是（ ）ABCD4、如图，在中，是上一点，将沿折叠，使点落在边上的处，则等于（ ）ABCD5、在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）A吉B祥C如D意6、如图所示，在中，平分交于点D，则的度数是（ ）ABCD7、在下列国际货币符号中，为轴对称图形的是（ ）ABCD8、下列标志图案属于轴对称图形的是（）ABCD9、下列学习用具中，不是轴对称图形的是（）ABCD10、在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形下面个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（ ）ABCD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在“线段、钝角、三角形、等腰三角形、圆”这五个图形中，是轴对称图形的有_个2、如图，直线AD为ABC的对称轴，BC=6，AD=4，则图中阴影部分的面积为_3、如图，把一张长方形纸片ABCD的一角沿AE折叠，点D的对应点落在BAC的内部，若CAE=2，且=15°，则DAE的度数为_4、正方形再任意涂黑一个，则所得黑色图案是轴对称图形的情况有_种5、如图，如图，AOB=45º，点M、N分别在射线OA、OB上，MN=7，OMN的面积为14，P是直线MN上的动点，点P关于OA对称的点为P1，点P关于OB对称点为P2，当点P在直线NM上运动时，P1OP2_°，OP1P2的面积最小值为_三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、如图，将一张长方形纸片按如图方式折叠，猜想折痕EF，EG的位置关系，并说明理由2、如图，是由三个阴影的小正方形组成的图形，请你在三个网格图中，各补画出一个有阴影的小正方形，使补画后的图形（阴影部分）为轴对称图形，并画出它的对称轴3、如图，从图形到图形是进行了平移还是轴对称？如果是轴对称，找出对称轴；如果是平移，是怎样的平移？4、如图，网格中的ABC与DEF为轴对称图形（1）利用网格线作出ABC与DEF的对称轴l；（2）如果每一个小正方形的边长为1，请直接写出ABC的面积 5、如图是一个8×10的网格，每个小正方形的顶点叫格点，每个小正方形的边长均为1，ABC的顶点均在格点上（1）画出ABC关于直线OM对称的A1B1C1（2）求出OCC1的面积-参考答案-一、单选题1、B【分析】根据轴对称的性质进行解答判断即可【详解】解：利用轴对称可得将正方形图案翻折一次，可以得到的图案是，故选：B【点睛】本题考查了轴对称的性质，熟练掌握轴对称的定义与性质是解本题的关键2、C【分析】轴对称图形是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，据此定义可直接得出【详解】解：根据轴对称图形的定义可得出：C选项经过对折后可完全重合，故选：C【点睛】题目主要考查轴对称图形的定义，深刻理解此定义是解题关键3、D【分析】如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴【详解】解：选项A、B、C均不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形；选项D能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是轴对称图形；故选：D【点睛】本题主要考查了轴对称图形的概念轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合4、D【分析】先根据三角形内角和定理求出B的度数，再由图形翻折变换的性质得出CED的度数，再由三角形外角的性质即可得出结论【详解】解：在RtACB中，ACB=90°，A=25°，B=90°-25°=65°，CDE由CDB折叠而成，CED=B=65°，CED是AED的外角，ADE=CED-A=65°-25°=40°故选：D【点睛】本题考查了三角形内角和定理，翻折变换的性质，根据题意得出ADE=CED-A是解题关键5、A【分析】根据轴对称的定义去判断即可【详解】吉是轴对称图形，A符合题意；祥不是轴对称图形，B不符合题意；如不是轴对称图形，C不符合题意；意不是轴对称图形，D不符合题意；故选A【点睛】本题考查了轴对称图形，熟练掌握轴对称图形的定义即一个图形沿着某条直线折叠，直线两旁的图形能完全重合，是解题的关键6、D【分析】根据三角形外角的性质可求得BAD的度数，由角平分线的性质可求得BAC的度数【详解】ADC是ABD的一个外角ADC=B+BADBAD=ADC B=7030=40平分BAC=2BAD=2×40=80故选：D【点睛】本题考查了三角形外角的性质及角平分线的性质，掌握这两个性质是关键7、C【分析】根据轴对称图形的概念“如果一个图形沿一条直线对折后两部分完全重合，那么这样的图形叫做轴对称图形”逐项判断即可求解【详解】解：A.不是轴对称图形，不合题意；B.不是轴对称图形，不合题意；C.是轴对称图形，符合题意；D.不是轴对称图形，不合题意故选：C【点睛】本题主要考查轴对称图形的意义和辨识，熟练掌握轴对称图形的概念是解题的关键8、B【分析】根据轴对称图形的概念求解如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴【详解】选项B能找到这样的一条直线，使图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，选项A、C、D均不能找到这样的一条直线，所以不是轴对称图形，故选：B【点睛】本题考查了轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合9、B【分析】把一个图形沿某条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，则这个图形是轴对称图形，根据定义逐一分析即可.【详解】解：选项A中的图形是轴对称图形，故A不符合题意；选项B中的图形不是轴对称图形，故B符合题意；选项C中的图形是轴对称图形，故C不符合题意；选项D中的图形是轴对称图形，故D不符合题意；故选B【点睛】本题考查的是轴对称图形的识别，掌握轴对称图形的定义是解题的关键.10、A【分析】如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形利用轴对称图形的定义进行判断即可【详解】解：A、是轴对称图形，故此选项符合题意；B、不是轴对称图形，故此选项不符合题意；C、不是轴对称图形，故此选项不符合题意；D、不是轴对称图形，故此选项不符合题意；故选：A【点睛】此题主要考查了轴对称图形的定义，关键是掌握如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴二、填空题1、【分析】轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，根据轴对称图形的概念求解即可【详解】解：根据轴对称图形的定义可知：线段、钝角、等腰三角形和圆都是轴对称图形而三角形不一定是轴对称图形故答案为：4【点睛】本题考查了轴对称图形的概念轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合2、6【分析】根据轴对称的性质判断出阴影部分的面积的和等于三角形的面积的一半，ADBC，然后根据三角形的面积列式计算即可得解【详解】解：AD所在的直线是ABC的对称轴，阴影部分的面积的和等于三角形的面积的一半，ADBC，阴影部分的面积和=×（×6×4）=6故答案为：6【点睛】本题考查轴对称的性质，对应点的连线与对称轴的位置关系是互相垂直，对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对称轴上的任何一点到两个对应点之间的距离相等，对应的角、线段都相等3、【分析】由折叠的性质可知，再根据长方形的性质可知，结合题意整理即可求出的大小，从而即可求出的大小【详解】根据折叠的性质可知，由长方形的性质可知，即，故答案为：【点睛】本题考查矩形的性质，折叠的性质利用数形结合的思想是解答本题的关键4、4【分析】利用轴对称图形定义进行补图即可【详解】解：如图所示：，共4种，故答案为：4【点睛】此题主要考查了轴对称图形，关键是掌握如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴5、90° 8 【分析】连接OP，过点O作OHNM交NM的延长线于H首先利用三角形的面积公式求出OH，再证明OP1P2是等腰直角三角形，OP最小时，OP1P2的面积最小【详解】解：连接OP，过点O作OHNM交NM的延长线于HSOMN= MNOH=14，MN=7，OH=4，点P关于OA对称的点为P1，点P关于OB对称点为P2，AOP=AOP1，POB=P2OB，OP=OP1=OP2AOB=45°，P1OP2=2（POA+POB）=90°，OP1P2是等腰直角三角形，OP=OP1最小时，OP1P2的面积最小，根据垂线段最短可知，OP的最小值为4，OP1P2的面积的最小值=×4×4=8，故答案为90°；8【点睛】本题考查轴对称，三角形的面积，垂线段最短等知识，解题的关键是证明OP1P2是等腰直角三角形，属于中考常考题型三、解答题1、EFEG，理由见解析【分析】由EG、EF为折痕，BEG，AEF，再利用平角的定义可得：BEG+AEF+180°，可证明GEF90°，从而可得结论.【详解】解：EFEG，理由如下：长方形纸片按如图的方式折叠，EG、EF为折痕，BEG，AEF，而BEG+AEF+180°，即GEF90°EFEG【点睛】本题考查的是轴对称的性质，平角的定义，垂直的定义，掌握“利用轴对称想性质得到相等的两个角”是解题的关键.2、见解析【分析】根据轴对称的概念作答，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形【详解】解：所补画的图形如下所示：【点睛】本题考查利用轴对称设计图案的知识，难度不大，注意掌握轴对称的概念是关键3、（1）图形和图形关于y轴对称；（2）将图形先向左平移5个单位长度，再向下平移3个单位长度，得到图形；（3）将图形先向右平移5个单位长度，再向下平移3个单位长度，得到图形；（4）图形和图形关于x轴对称【分析】根据轴对称的性质与平移的性质对各图形分析判断进行解答即可【详解】解：（1）中从图形到图形是进行了轴对称变换，对称轴是y轴；（2）中从图形到图形是进行了平移变换，先向左平移5个单位长度，再向下平移3个单位长度；（3）中从图形到图形是进行了平移变换，先向右平移5个单位长度，再向下平移3个单位长度；（4）中从图形到图形是进行了轴对称变换，对称轴是x轴【点睛】本题考查了轴对称的性质，平移的性质，熟练掌握性质并准确识图是解题的关键4、（1）见解析；（2）【分析】（1）对应点连线段的垂直平分线即为对称轴；（2）根据三角形的面积等于矩形面积减去周围三个三角形面积即可【详解】解：（1）如图，直线l即为所求；（2）SABC2×4×1×2×2×2×1×43【点睛】本题主要考查了画轴对称图形，熟练掌握画轴对称图形的关键是找到对称轴，得到对应点是解题的关键5、（1）见解析；（2）6【分析】（1）利用轴对称的性质画出A、B、C关于直线OM的对称点A1、B1、C1即可；（2）利用三角形的面积公式计算即可【详解】解：（1）如图，A1B1C1为所作；（2）OCC1的面积4×36【点睛】本题考查了作图轴对称变换：几何图形都可看作是由点组成，我们在画一个图形的轴对称图形时，也是先从确定一些特殊的对称点开始