2022年三年级语文第五册《第八次》教学设计 .pdf

三年级语文第五册第八次教学设计学校：授课教师：年月日课题11、第八次课型新授课课 时2 课时教学目标1、学会本课生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。2、明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战，不懈斗争的精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点理清课文脉络，学习课文按事情发展的顺序来叙述的方法。教学难点体会布鲁斯王子屡败屡战，不懈斗争的精神。突破重点难点设想联系实际生活抓住优美的句子进行朗读品味，体会布鲁斯屡败屡战，不懈斗争的精神。教学媒体小黑板、课文插图教师活动及主要语言预设学生活动预设第一课时一、创景激趣，自主设疑1、创景导课，激发兴趣。古老美丽的苏格兰正经受着别国的侵略，为了保住自己的家园，英勇的王子布鲁斯带领军队和外国的侵略者展开了激烈的斗争。可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，情感和行为却发生了巨大的变化，为什么？这节课我们一起学习一篇外国故事。 （板书 11） 。齐读两遍课题。2、初读课文，感知提问。（1）初读感知A、请同学们用自己喜欢的方式读课文，读不准的字问问同学，查查字典，注意把字音读准。边读边想，并提出自己最感兴趣的问题。B、出示生字，自由拼读。C、指名读，全班齐读。D、识记生字，检查记字情况。E、生字描红。F、指名分自然段读课文，随机纠正字音。静听了解齐读两遍课题按要求自读课文自由拼读指名读齐读指名说生字描红指名读名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - （2）自主设疑谁来说说，你最感兴趣的问题是什么？B、同学们提的问题都很有价值，老师把这些问题归纳为：写了什么事？布鲁斯是怎样的人？（板书）提出问题明确探究问题二、研读感悟，自主探究1、自读课文，走进文本。带着自己感兴趣的问题，默读课文。2、研读感悟，解决问题。勾画理解，独立思考。默读课文勾画理解，独立思考三、多元导悟，合探解疑（一）交流信息同学们学得真快，谁来说说你学懂的内容。（二）解读一二自然段当你做某件事情， 但是没有成功的时候， 请问你的心情是什么？经过两三次的努力，还是没有成功，又会怎样想？布鲁斯七战七败，他的心情怎样？课文是怎样写布鲁斯的感受，请大家读一读课文，把有关的词语或句子找一找，画一画。读完以后在小组内交流一下。1、对这场战争，他几乎失去了信心？自己读一读这句话，想想从中体会出什么 ?你从那个词语体会出来的- 几乎。带着你的体会来读一读这句话。 应该怎么读 ?谁能把布鲁斯那种快要失去信心的心情读出来。2、除了这句话，还从哪里写了布鲁斯的感受，唉声叹气，现在谁来扮演布鲁斯王子，表演一下他“唉声叹气”的样子，再来想象一下，这时布鲁斯王子可能会想些什么？将他心里想的话说出来。3、通过你的朗读把布鲁斯的心情读出来。（第二自然段）第二课时三、多元导悟，合探解疑（一）解读“蜘蛛结网”1、就在他唉声叹气、心灰意冷的时候，他看到了什么，他的心理又是怎么想的？请同学们认真读课文，一边读，一边抓住关键词句仔交流信息自读课文思考问题找一找，画一画小组交流指名说自由练读指名读评价指名表演想一想说一说自由练读第二自然段指名读评价边读边体会写体会名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 细体会，然后用笔在字里行间写下自己的体会。2、下面，请大家来交流自的想法，让我们一起来分享你的智慧。突然，一阵大风（呵呵，蜘蛛和我一样失败了）蜘蛛又重新扯起细丝（别百费力气了，还不是和我的命运一样只能失败）就这样结了断，断了结，一连接了七次（呵呵，白费力气啊，可怜的小东西，你不会成功的，你怎么可能战胜风呢，你的力量太弱小了啊）可蜘蛛并不灰心（那么弱小的蜘蛛竟然能做第八次，真让人感动阿，我还不如蜘蛛啊， 我为什么不能啊，）说的真好， 你来读一读。王子的内心世界都让你们走进了，相信一定能读的特别好，谁来读？让蜘蛛结网的情景在现在我们面前。（二）是的，看到这一幕，王子再也忍不住了，他感动极了，他（生齐读他猛地跳了起来，喊到 ）（三）王子感动极了，他决定也要干第8 次、第9 次，于是他 请大家仔细读课文的第五自然段。1、受到启发的布鲁斯四处招集打散的军队, 动员人们起来反抗 , 俗话说的好：说起来容易，做起来难啊！那些残兵、败将经过七次失败早已变得灰心丧气，假如你是布鲁斯，你会怎么样说服这些士兵鼓起作战的勇气的？我们来比一比，谁动员的最棒？2、说的真是太好了，带着你的感受来读一读这一自然段。（四）学到这里，同学们对布鲁斯肯定有了深刻的印象，你能用一个词来形容一下他吗？指名说交流体会指名读朗读体会齐读自由读第 5 自然段同桌交流说话练习指名说齐读第 5 自然段指名说四、巩固深化，学用延展1、请同学们根据这节课的学习内容尝试着编一道题，老师挑选编得好的题目练习题，看谁编得最有价值，编题时间为2 分钟。2、请一个同学上来抽题，读题，考考大家。我们进行抢答。3、 、蜘蛛结网的故事启发了失败中的布鲁斯, 如果你面对失败者，你会对他们说些什么？你又想对自己说些什么？4、有一首歌曲是这样说的: 不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。 相信经过这次学习 , 你们都会坚定信心 , 勇往直前的 , 让我们一起读老师送给你们的三句话（小黑板），希望能够伴随你的一编题选题念题抢答同桌交流说话练习指名说名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 生，激励你永远前进：有志者，事竟成。范晔不失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。钱学森不怕失败第七次，因为还有第八次庄伟只要努力，就能成功。 -三年级全体同学（不怕失败第七次，因为还有第八次，在失败面前不低头，相信自己永远都是最棒的，让我们把这几句话记在心里, 再一次放声的读）5、课后自选一个话题写一段话。（1）如果布鲁斯第八次又失败了，你想他会怎么做？发挥自己的想象，以“第九次”为题写一段话。（2）以“第二次”、 “第三次”为题，写你在学习或生活中通过努力终于做成的一件事。齐读课后自选一个话题写一段话板书设计：七次战败几乎失去信心11、第八次受到启发下定决心（不屈不挠坚持不懈）八次战斗终获成功名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -