2022年七下第一次月考题卷黄忠娇 .pdf

1 中学 2018 年春第一次月考初 2020 级 语文试卷（ 考试时间： 120分满分：150 分）学生得分：一、语文知识及运用（30分）1. 下列词语中括号的注音完全正确的一项是（）（3 分）A.嗥呜(ho) 彷(p n )徨仰慕(m) 鲜(x n)为人知B.赫(h )然衰(shu i) 微迭(di ) 起气冲斗 (du) 牛C.高标(bi o) 校(xi o) 对调羹( n ) 深恶(w)痛绝D.抹(m)杀机杼(zh) 澎湃(pi) 迥(jin )乎不同2. 下列词语没有错别字的一项是（）（3 分）A.独裁奠基至死不懈目不窥圆B.深宵小楷妇儒皆知马革裹尸C.挚友卓越心不在焉沥尽心血D.硕果草率不以为然慷概淋漓3. 下列句子词语使用不当的一项是（）（3 分）A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。D.他写的字太潦草了，如群蚁排衙。4. 能与前面加点部分构成最佳对偶的一项是（）（3 分）今天在此追悼李公仆、闻一多先生，时局极端险恶，。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，和平可期，杀人者必覆灭。A、人民无比沉痛志不绝争取民主 B、人心异常悲痛意志紧民主自由名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - 2 C、人生生活痛苦斗志昂民主有望D、人心异常悲愤志不绝民主有望5. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（）（3 分）我总是被这种声音所缠绕，( )我走到哪里， ( )我睡得很沉， ( )在睡梦中突然惊醒的时候，我( )会忽然想到是我应该回去的时候了（）。A.不管还是或者就 B.不管即使或者都C.不论或者还是都D.无论即使还是也6. 下列判断修辞手法完全正确的一项是（）(3 分) (1) 啊! 黄河! 你是中华民族的摇篮 ! (2) 我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长! (3) 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(4) 朔气传金柝，寒光照铁衣。A比喻拟人反复对偶B比喻拟人互文对偶C拟人比喻互文对偶D比喻拟人排比比喻7文学常识 :（3 分）（1）邓稼先作者是，是一篇回忆性，又是一篇典型的。（2）最后一课的作者是国作家写的一篇（体裁）8. 悠悠中华五千年，爱国人物灿若繁星。他们不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，永留我们心中。为此学校开展“话说千古爱国人物”综合性学习活动，请你参与。（1）、请列举一位 你最喜欢的爱国名人，结合他（她）的事迹说说你喜欢他（她）的原因。（3 分）_ _名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - 3 （2）、你要给你同学一句关于爱国的名言，请你写出来。（3 分）_ （3）、假如你是这次活动策划者， 将以什么的形式来开展？ （3 分）_ 二、古诗文阅读（ 25分）（一） 8. 诗文默写。（每空一分，共10 分） 杨花榆荚无才思， _ 。_ ，弹琴复长啸。马上相逢无纸笔 ,_。 夜曲中闻折柳 ,_。通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是_ ， _ 。侧面描写木兰战功显赫的句子是_ , , _ 。描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是_, _ 。（二）阅读下面的文段，完成习题。（15 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 4 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9. 孙权劝学选自，是 _（朝代） _主持编纂的一部 _通史。（ 4 分） 10. 解释下列句子加点的词（）（4 分）（1） 卿今当涂掌事（）（2） 但当涉猎（）（3）非复吴下阿蒙（）（4） 孰若孤 ( ) 11. 翻译下列句子。（ 4 分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！_ （2）但当涉猎，见往事耳。_ 12. 下列对文章内容的分析， 不正确的一项是 （） （3 分）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。三现代文阅读（ 40分）（一）阅读邓稼先节选内容，完成后面的题目。青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷，黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天明则闻！也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 5 “粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地； 决定方案时， 要有勇进的胆识， 又要有稳健的判断。可是理论是否够准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小临时的问题必定层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982 年，他做核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，都劝他回去，他只说了一句话：我不能走。假如有一天哪位导演要摄制“邓稼先传”，我要向他建议采用五四时代的一首歌， 作为背景音乐。 那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲诞生于 1896 年，那是中华民族仍任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。13联系上下文，解释下列词语及加点字的大意。（4 分）（1）马革裹尸： _ （2）家喻户晓： _ 14选文以“我不能走”为题，改成“他忠于职守”好不好，为什么？（ 4 分）_ _ 15杨振宁先生在写邓稼先时引用唐代散文吊古战场文中的一段，其作用如何？（ 4 分）_名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 6 _ 16现在各种媒体逐渐发达起来，各种虚构的电视剧喋喋不休地“侃”着生活琐事。杨振宁在文中说“假如有一天哪位导演要摄制邓稼先传”，你觉得有必要吗？（4 分）_ _ 17 范仲淹在他的一首词 渔家傲中说： “燕然未勒归无计。 ”文中也有取此意的一句，应该是哪一句？（4 分）_ （二）课外阅读（ 20 分）摆渡老人李文忠读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑， 一直到船靠岸。 我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - 7 样正在“跳舞”，却已经到了这边。 我和他攀谈起来。 我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子， 一双手冻得发紫， 猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了， 我一直感到对不起他， 我在这儿摆渡， 接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影， 我不再感到笨拙可笑， 鼻子有些酸酸的。那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。18. 本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的 _ 而手忙脚乱，一番折腾；再写因 _ ，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己 _ ，特地起大早送“我们”过河上学。（ 6 分）19. 第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。（ 4 分）_ 20. 第 段 中 划 横线 的 语句 表 现 了 “我 ” 当 时 _和_ 的心情。（ 2 分）21.结合全文内容回答以下问题。原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个_ 的形名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - 8 象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个_ 的形象。（ 4 分）22. “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写两个句子。示例：（ 1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。（4 分）（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：_ _ 四作文（ 55 分）23. 请以“我生命中的一位良师”为题，写一篇文章。（提示：良师不仅仅是指教过我们知识的老师，也可以是对我们的学习、 成长、生活等有过帮助的任何人物。）要求：（ 1）以记叙为主，可以兼有议论、抒情；（2）不少于600字。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 9 初一下语文第一次月考（参考答案) 1.D 2.C. 3.D 4.D 5.B 6.B 7. （1）杨振宁散文人物传记；（ 2）法都德短篇小说8、我最喜欢的历史名人是岳飞。因为岳飞是南宋抗金名将，他的一生，是爱国忠君的一生。他舍生忘死，一次次浴血疆场，只为抵御金寇，收复失地，迎请二圣还朝，维护宋王朝的统治。 岳飞是一位出色的军事指挥家， 他缔造的“岳家军”军纪严明，所向披靡，令金兵闻风丧胆。他抒发壮志的绝唱满江红被后人广为传唱。9、（1）惟解漫天作雪飞（2）独坐幽篁里。（ 3）凭君传语报平安。（4）何人不起故园情。 (5) 朔气传金柝，寒光照铁衣。（ 6）策勋十二转，赏赐百千强。（ 7）将军百战死，壮士十年归。10、孙权劝学选自资治通鉴，是_北宋_（朝代） _司马光 _主持编纂的一部_编年体 _通史。11 题：（1）卿; 古代君对臣的爱称。（ 2）涉猎; 粗略地略读；（ 3）吴下阿蒙 ;泛指学识浅薄的人。（ 4）孰：谁12. 我难道想要你研究儒家经典成为掌管经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。13.D 13（l ）用马皮包住尸体，比喻战死疆场。（2）所有的人都知道。14不好。因为以“我不能走”为标题既能体现邓稼先勤勉奉献的高尚精神，又引用了邓稼先的原话，很感人。15工作环境极其恶劣，表现邓稼先的奉献精神。16当然有必要，能够让跟多人了解科学家的伟大，这是对真正作出巨大贡献的人们的肯定和赞扬。17碎首黄尘燕然勒功。18. 恶作剧（淘气、调皮）河面结冰年老体弱（ 3 分，每空 1 分）19. 因为老人失去可爱的儿子深感痛苦，于是把父爱转移到我们身上（把我们当作自己的儿子），每天接送我们上学，所以觉得心里好受些。（3 分，言之有理均可。语言表达不清的扣1 分）20. 愧疚 感激21. 可笑 可敬22. 例句：父母把儿女摆渡到成人的世界。老师把学生摆渡到知识的王国。医生把患者摆渡到健康的乐园。科学家把人类摆到万里之遥的星球。小小电脑把我们摆渡到广阔无垠的信息海洋：米卢把中国足球摆渡到世界杯的绿茵场。（ 4 分，每句 2 分。联想合理均可）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -