四年级数学下册课件-8 用数对表示具体事物-苏教版.ppt

苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第1 1列列第第2 2列列 第第3 3列列 竖排叫作列竖排叫作列 横排叫作行横排叫作行第第4 4列列小军小军小红小红小兰小兰第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第6 6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行（2,4）（4,3）（6,5）小军坐在第小军坐在第4 4列第列第3 3行行小红坐在第小红坐在第2 2列第列第4 4行行小兰坐在第小兰坐在第6 6列第列第5 5行行用数对表示出自己在班级中的位置，用数对表示出自己在班级中的位置，小组成员之间相互说一说。小组成员之间相互说一说。 说一说： 用数对把你好朋友的位置表示出来用数对把你好朋友的位置表示出来, ,让大家猜猜他（她）是谁？让大家猜猜他（她）是谁？ 请你说出你好朋友的名字请你说出你好朋友的名字,再请再请一位同学用数对表示出你好朋友的一位同学用数对表示出你好朋友的位置。位置。（5,1）（1,5）谁是下列数对所表示的同学？（1,3）（2,3）（3,3）（4,3）谁是下列数对所表示的同学？（5,3）（6,3）（7,3）（8,3）（3,4）（3,1）谁是下列数对所表示的同学？（3,2）（3,3）（3,5）（3,6）小文（5,4） 有小红，小壮，小文三个小战有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位的位置置,小壮藏在小壮藏在(3,4)的位置的位置,小文得小文得意地说意地说:“我跟小红是一列的，跟我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？哪吗？”第第列列第第列列第第列列第第列列第第列列第第列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第5 5行行第第4 4行行ABUEPIDNTQHFJOKGVMSWRYLZX!C根据根据（2,22,2），（），（1,11,1），（），（4,54,5），（），（4,34,3），），（5,35,3），（），（2,12,1），），(2,3)(2,3)，（，（6,46,4）这些数对找出这些数对找出相应的字母相应的字母。O134562小小结结谈谈的你的收获谈谈的你的收获北极南极作业：作业：1.课本练习十五课本练习十五 第第2、3题。题。2.找出日常生活中应用到数对的相关例子。找出日常生活中应用到数对的相关例子。