2021-2022学年度强化训练沪科版八年级物理第七章-力与运动专项测试试题(无超纲).docx

沪科版八年级物理第七章 力与运动专项测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下ab一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列判断正确的是（）Aa受到两个摩擦力Bb在水平方向上不受力Ca受到的重力与支持力是一对平衡力Db受到水平向右的摩擦力2、你背着书包站在水平地面上不动时，以下分析合理的是（）A书包受到的重力和地面对你的支持力是一对平衡力B书包受到的重力与你对书包的支持力是一对平衡力C你受到的重力与地面对你的支持力是一对平衡力D书包对你的压力和你对书包的支持力是一对平衡力3、一台笔记本电脑平放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（）A桌子的重力与地面对桌子的支持力B桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力C笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力D笔记本电脑对桌面的压力与桌面对笔记本电脑的支持力4、生活中经常要估测、估算，下列估计正确的是（）A教室里课桌的高度约为1.5mB人步行的速度约为5m/sC一位中学生的质量约为5000gD匀速托起一本初二物理教科书的力约为2N5、一个静止在水平地面上的物体，从t=0开始受到一个水平向右拉力F的作用，如图甲所示。将物体的s-t图像记录在图乙中，则下列有关说法正确的是（）At=ls时，物体受到的摩擦力为0NB在46s的过程中，拉力F逐渐增大C物体06s内，物体一直处于非平衡状态D物体做匀速直线运动阶段的速度大小为3m/s6、期末阶段，年级组为了缓解同学们的学习压力，于12月20日启动了班级气排球和篮球比赛，同学们都积极参与，在运动场上腾挪飞跃，运动后能更高效的投入到学习中。对于比赛过程中的一些现象，下列说法正确的是（）A被击打出去的气排球可以继续向前飞行，是因为受到惯性力的作用B竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用C扣球时，手对排球施加了力的作用，排球对手没有施加力的作用D出界的篮球滚动一段距离后停下来，说明力可以改变物体的运动状态7、一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中（不计空气阻力），假设物体突然失去重力，那么物体将（）A立即停止运动B速度越来越慢，最后停止运动C以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动D继续下落，速度越来越大8、12月19日，2021重庆马拉松迎新跑活动在广阳岛激情开跑，下列说法正确的是（）A起跑前，静止的运动员不受力的作用B选手冲线后无法立即停下来，是因为受到惯性力的作用C运动员鞋底刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦力D运动员匀速转弯时，他受到的合力为0，运动状态不改变9、如图是投掷实心球的场景，实心球在D位置静止。下列说法正确的是（）A实心球从A到B的过程中，受到平衡力的作用B实心球从B到C的过程中，受到平衡力的作用C实心球从C到D的过程中，受到平衡力的作用D实心球在D位置受到平衡力的作用10、物理课代表阳阳在抱作业去办公室时，用双手水平地夹住一叠作业，简化后如图所示，已知他在这叠作业的两端，单手可施加的最大摩擦力均为60N，每本作业的质量为300g，作业与作业之间能产生的最大摩擦力为45N，则阳阳能水平夹住不滑落的作业本数最多为（）A30B32C40D42第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、小明用50N的水平力把重20N的木块压在竖直墙面上，使木块静止不动，此时木块受到的摩擦力大小是_N，若木块原来处于匀速下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦力将_。（“变大”“不变”或“变小”）2、吊车以4m/s的速度将1000N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力是_N；若吊车改为2m/s的速度使此重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是_N。3、如图（a）、（b）所示为某同学在“空中课堂”学习课间锻炼的场景。该同学所受重力的方向是_；该同学用小球撞瓶子，小球离开手以后继续向前运动是因为小球具有_，该球与地面之间的摩擦属于_摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）。在滚动的过程中该球受力_（选填“平衡”或“不平衡”）。4、最近在我市小学生中流行一种叫“暴走鞋”的，如图所示，穿上暴走鞋，只要快走几步，一抬脚尖便可以滑行数米远，“就跟踩着滑板一样”。这种把马路当溜冰场的鞋子很不安全，也很容易造成踝关节扭伤。暴走鞋能持续滑行，是由于具有_，要保持原来的运动状态，但最终停止运动，是由于_的缘故。5、小张同学行走时脚被石块绊了一下，身体向前倾倒。对此情景合理的解释是：小张原来相对于地面是运动的，当他的_（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，_，所以身体向前倾倒。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、一辆汽车质量为2000千克，在平直路面上向东运动，已知汽车在行驶过程中受到阻力是汽车重力的0.05倍，若汽车发动机产生的动力为4000牛，且保持不变，求：（1）汽车受到的支持力；_（2）汽车在水平方向上的合力大小与方向；_（3）汽车_（选填“能”或“不能"）作匀速直线运动。2、重为1.5×104牛的汽车在平直的公路上匀速行驶，所受阻力是车重的0.1倍，则汽车发动机的牵引力是多少牛？3、一辆装满牛奶后质量为2吨的宇航公司鲜奶运输车，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍。求：（g取10N/kg）（1）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力；（2）汽车的牵引力的大小。4、一辆载重卡车连同货物一起的总质量，在的水平向右的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，求：（1）卡车连同货物受到重力的大小；（2）卡车受到阻力的大小。5、如图所示，在倾角为的斜面上，质量为的物体A、的物体B叠放在一起，轻绳通过定滑轮分别与A、B连接（绳与斜面平行），在平行斜面向下的外力F作用下，物体B恰好被匀速拉动已知A、B之间的动摩擦因数为，B与斜面间的动摩擦因数为，轻绳与滑轮间的摩擦不计，求：(1)绳的拉力大小为多少？(2)外力F的大小为多少？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小强同学通过实验研究物体沿竖直方向运动时所受拉力的特点。他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码，钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示：实验次数钩码的运动状态弹簧测力计读数（N）匀速向上运动v=0.1m/s2.0匀速向上运动v=0.2m/s2.0匀速向下运动v=0.1m/s2.0加速向上运动3.5加速向下运动1.4减速向上运动1.6减速向下运动2.8静止不动2.0（1）由和可知，物体以_速度向上匀速直线运动时，所受的拉力是_的；（选填“相同”或“不同”）（2）由和可知，_；（3）由可知，物体在处于_状态时，拉力等于重力；（4）小强、小明两位同学分别分析了后得出以下结论：小强：当物体所受拉力不等于重力时，物体不做匀速运动；小明：当物体做向上运动时，物体所受拉力大于重力。你认为小强的结论_，小明的结论_；（均选填“正确”或“错误”）（5）一个站在体重计上的人，从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止。请你分析上面表格后判断体重计的示数变化情况是：_，（选填：“变大”、“变小”、“先变大后变小”、“先变小后变大”或“保持不变”）最后等于体重。2、小敏利用如图1所示的实验方案探究“影响滑动摩擦力大小的因素”：（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据同学们学过的_知识，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。图2是沿长木板匀速直线运动拉动木块时测力计的示数，由图2可知，此时木块受到的滑动摩擦力为_N；（2）实验过程中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请在图3中画出此时砝码受力的示意图_；（3）图1中乙丙两次实验对比可得出结论为：_；（4）小明在进行图1中甲实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在长木板表面的压力F的关系图线如图4所示由图可知：f=_×F；当木块与砝码的总重力为时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N，若此时弹簧测力计的读数为，则木块将做_运动。-参考答案-一、单选题1、B【详解】BD已知a、b一起向右做匀速直线运动，对b进行受力分析可知，竖直方向上受到支持力和重力的作用，水平方向不受拉力，也不受摩擦力，否则b不能做匀速直线运动，即b在水平方向上不受力，也就是木块a对木块b并没有摩擦力，根据相互作用力的特点可知，木块b对木块a也没有摩擦力。故B正确，D错误；A木块a向右做匀速直线运动，处于平衡状态，则在水平方向上a受到向右的拉力F和向左的摩擦力平衡，地面对木块a有向左的摩擦力，但是木块b对木块a并没有摩擦力，所以，a只受到一个摩擦力，故A错误；C由于物体b对a有向下的压力，a受到的重力小于地面对a的支持力，a受到的重力和地面对a的支持力不是一对平衡力，故C错误。故选B。2、B【详解】A书包受到的重力作用在书包上，而地面对人的支持力作用在人体上，两个力作用在不同的物体上，因此不是一对平衡力，故A不符合题意；B书包受到的重力作用在书包上，人对书包的支持力也作用在书包上，且两个力大小相等，方向相反，且同一直线，因此，这是一对平衡力，故B符合题意；C人受到的重力作用在人体上，地面对人的支持力作用在人体上，但地面对人体的支持力等于人和书包的总重力，即两个力大小不相等，则这不是一对平衡力，故C不符合题意；D书包对人的压力作用在人体上，而人对书包的支持力作用在书包上，两个力作用在不同的物体上，因此，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选B。3、C【详解】A桌子的重力大小为G桌；地面对桌子的支持力大小为F支=G桌+G电脑因为G桌<F支，所以桌子的重力与地面对桌子的支持力不属于平衡力。故A不符合题意；B桌子对地面的压力受力物体是地面，地面对桌子的支持力受力物体是桌子，受力物体是两个，所以桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力不属于平衡力。故B不符合题意；C笔记本电脑的重力受力物体是笔记本电脑，方向竖直向下；桌面对笔记本电脑的支持力受力物体是笔记本电脑，方向竖直向上。笔记本电脑处于静止状态，在竖直方向只受到这两个力的作用，满足大小相等，方向相反，作用在一条直线上，所以笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力属于平衡力。故C符合题意；D笔记本电脑对桌面的压力受力物体是桌面，桌面对笔记本电脑的支持力受力物体为笔记本电脑，受力物体不是同一个物体，所以笔记本电脑对桌面的压力与桌面对笔记本电脑的支持力不属于平衡力。故D不符合题意。故选C。4、D【详解】A一个中学生的高度约为1.6 m，教室里课桌的高度约为其高度的二分之一，约为0.8m，故A错误； B人步行的速度约为1m/s，故B错误； C一位中学生的质量约为50kg=5×104g故C错误； D一本初二物理教科书的质量约为200g，重力大小约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N匀速托起一本初二物理教科书的力与物体的重力大小相等，故匀速托起一本初二物理教科书的力约为2N，故D正确。故选D。5、D【详解】At=1s时，从乙图可知，此时物体处于静止状态。此时物体受到了向右的拉力，却处于静止，必然受到了向左的摩擦力，故A错误；B在46s的过程中，从乙图可知，s-t图像处于倾斜的直线，故此时物体是做匀速直线运动，则拉力与摩擦力是平衡力，滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力有关，而这两者的大小都不变，故摩擦力的大小不变，故拉力的大小不变，故B错误；C物体04s内，s-t图像不是倾斜的直线，故不是匀速直线运动，而46s的过程中，是匀速直线运动，故C错误；D物体做匀速直线运动阶段的速度大小为故D正确。故选D。6、D【详解】A被击打出去的气排球可以继续向前飞行，是因为球具有向前运动的惯性，惯性不是力，不能说气排球受到惯性力的作用，故A错误；B竖直向上抛出的篮球达到最高点时，速度为零，气排球只受重力的作用，气排球受到非平衡力的作用，故B错误；C扣球时，手对排球施加了力的作用，排球对手也施加力的作用，二者互为相互作用力，大小相等，故C错误；D出界的篮球滚动一段距离后停下来，是因为受到地面的摩擦阻力，这说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。故选D。7、C【详解】由牛顿第一定律可知，运动的物体不受力的作用时，物体将做匀速直线运动。有题意可知，一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中是运动的，不计空气阻力时，假设物体突然失去重力，那么物体将以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动。故选C。8、C【详解】A起跑前，静止的运动员受到重力和支持力，二力平衡，运动员处于平衡状态，故A错误；B选手冲线后无法立即停下来，是由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，惯性是物体的属性，不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误；C运动员鞋底刻有凸凹不平的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C正确；D运动状态的改变包括运动的速度大小和运动方向的改变。运动员匀速转弯时，速度大小不变，但是方向时刻发生改变，运动状态也发生改变；力是物体运动状态改变的原因，故此时运动员受到的合力也不为0；故D错误。故选C。9、D【详解】A实心球从A到B过程中，其运动的方向和运动的速度都发生了变化，故没有受到平衡力的作用，故A错误；B实心球从B到C的过程中，速度增大，故没有受到平衡力的作用，故B错误；C实心球从C到D的过程中，速度变小，故没有受到平衡力的作用，故C错误；D实心球在D位置处于静止状态，受到平衡力的作用，故D正确。故选D。10、B【详解】先将所有的作业本n当作一个整体，由受力分析可知，竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，由此有解得再考虑除最外侧两本作业本（n-2）本，由受力分析可知，竖直方向受到的重力、摩擦力是一对平衡力，由此有解得由上述两种情况可得所以作业本最多为32本，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、填空题1、20 变小 【详解】1木块在竖直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于木块静止，所以摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，即此时木块受到的摩擦力f=G=20N2木块原来处于匀速下滑过程中，受滑动摩擦力，而滑动摩擦力的大只与接触面的粗糙程度和受到的压力有关，若减小水平压力，木块与墙壁间的粗糙程度不改变，木块与墙壁之间的摩擦力就会减小，此时摩擦力小于重力，木块会向下加速运动。2、1000 1000 【详解】12货物静止或匀速上升或匀速下降，都处于平衡状态，拉力和重力是一对平衡力，故两种情况中，钢索对重物的拉力都为FG1000N3、竖直向下 惯性 滚动 不平衡 【详解】1重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向总是竖直向下；该同学所受重力的方向是竖直向下。2一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫惯性；小球离开手以后，继续向前运动是因为小球具有保持向前运动状态的惯性。3球在地面上滚动过程中，球的不同位置与地面不同位置接触，所以发生的是滚动摩擦。4在滚动的过程中,该球受重力、支持力、摩擦力，并且小球的速度逐渐减小，处于非平衡状态，所以小球受力不平衡。4、惯性 受到阻力 【详解】1人在行走时是运动的，穿上暴走鞋，只要快走几步，一抬脚尖便可以滑行数米远，是由于人具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动。2力是改变物体运动状态的原因，穿上暴走鞋，滑行的人最终停止运动，是由于受到地面的阻力的缘故。5、脚 上身由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动 【详解】12小张原来相对于地面是运动的，行走时脚被石块绊了一下，他的脚停止了运动，即他的脚的运动状态突然改变，而上身由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体向前倾倒。三、计算题1、20000N 3000N；水平向东 不能 【详解】(1)1汽车受到的支持力等于汽车的重力：(2)2汽车在行驶过程中受到阻力是汽车重力的0.05倍，即：阻力的方向与汽车运动的方向相反，即阻力的方向是水平向西；已知汽车发动机产生的动力为4000N；所以汽车在水平方向上的合力大小为：合力的方向是水平向东；(3)3由于合力不为零，汽车作加速运动；即汽车不能作匀速直线运动；2、1.5×103【详解】解：因为汽车水平做匀速直线运动，处于平衡状态，故可得F牵=f=0.1G=0.1×1.5×104N=1.5×103N答：汽车发动机的牵引力是1.5×103牛。3、（1）2×104N；（2）4×103N【详解】解：（1）运输车装满牛奶后的重力G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N因为重力与地面对汽车的支持力是一对平衡力，所以地面对汽车的支持力等于运输车装满牛奶后的重力，即F支=G=2×104N（2）汽车受到的摩擦力为总重的0.2倍，即f=0.2G=0.2×2×104N=4×103N汽车在平直公路上匀速行驶，受到的牵引力与摩擦力是一对的平衡力，则F牵=f=4×103N答：（1）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力是2×104N；（2）汽车的牵引力的大小是4×103N。4、（1）；（2）【详解】解：（1）卡车连同货物的重力（2）因为卡车做匀速直线运动，所以卡车受到的阻力和牵引力是平衡力，阻力答：（1）卡车连同货物受到重力的大小是；（2）卡车受到阻力的大小是。5、 (1) 7.5N；(2) 15N【详解】解：(1)对物体A受力如图y轴方向cosN物体A受的摩擦力=N=2.5Nx轴方向T=+，代入数据T=1kg (2) 对物体B受力如图y轴方向cos30°物体B受的摩擦力=x轴方向F+代入数据F解得：F=15N答：(1)绳的拉力大小为7.5N；(2)外力F的大小为15N。四、实验探究1、不同 相同 物体以相同速度沿竖直方向向上或向下做匀速直线运动时，所受拉力等于重力 平衡 正确 错误 先变小后变大 【详解】（1）12由和数据可知，物体做匀速直线运动的速度不同，但测力计示数相同，故可得出物体以不同的速度向上匀速直线运动时，所受的拉力是相同的。（2）3已知物体的重力为2N，由和可知，物体以v=0.1m/s的速度沿竖直方向向上或向下做匀速直线运动时，所受拉力都为2.0N，故得出的结论是：物体以相同速度沿竖直方向向上或向下做匀速直线运动时，所受拉力等于重力。（3）4由可知，当物体做匀速直线运动或处于静止状态时，即物体处于平衡状态时，拉力等于重力。（4）56分析实验数据，物体所受拉力都不等于物体的重力2N，物体都不做匀速运动，即当物体所受拉力不等于重力时，物体不做匀速运动；第次实验物体减速向上运动，测力计示数小于物体的重力，故小强的观点正确，小明的观点错误。（5）7根据可知，当物体加速向下运动时，测力计示数小于物体的重力，由可知，当物体减速向下运动时，测力计示数大于物体的重力。故一个站在体重计上的人，从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止，体重计的示数变化情况是先变小后变大，最后等于体重。2、二力平衡 1.5 在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 0.25 2 加速 【详解】（1）1实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡知识。2弹簧测力计的分度值是，示数为。（2）3码随着木块一起做匀速直线运动，相对木块没有相对运动的趋势，故水平方向下不受摩擦力的作用，在竖直方向上砝码受重力和对木块对其的支持力，二力平衡，大小相同，如下所示（3）4图1中乙丙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关，可得出结论为：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）5摩擦力f与作用在物体表面的压力F的关系图线为过原点的直线，故摩擦力f与作用在物体表面的压力F成正比，由图示得解得6当木块与砝码的总重力为时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为7若此时弹簧测力计的读数为，因拉力大于摩擦力，故木块将做加速运动。