九年级物理全册14.3电流的磁场习题新版北师大版.docx

三、电流的磁场一、单选题1.   世界上第一个发现电与磁之间联系的物理学家是（）A. 欧姆                         B. 焦耳                         C. 奥斯特                         D. 法拉第2.   下面所做探究实验与得出结论相匹配的是（）A. 实验：马德堡半球实验结论：液体内部存在压强而且很大B. 实验：奥斯特实验结论：通电导体周围存在磁场C. 实验：用铁屑探究磁体周围的磁场结论：磁感线是真实存在的D. 实验：探究带电体间的相互作用结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥3.    如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）A. a、b                         B. b、c                         C. c、d                         D. a、d4.   弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图所示。闭合开关K，弹簧测力计示数将（）A. 变小                         B. 不变                         C. 变大                         D. 无法确定5.   关于甲、乙两图的说法中，正确的是（）A. 甲图中改变电流大小，电流周围磁场强弱不发生改变                                        B. 甲图中改变电流方向，小磁针的偏转方向不发生改变                                        C. 利用乙图可研究电磁感应现象                                        D. 乙图中闭合开关后，静止的导体ab就会运动6.   关于如下四幅图的说法错误的是（）A. 拇指所指的那端就是通电螺线管的N极B. 地磁场的两极与地理的两极不重合C. 奥斯特实验证实电流的周围存在着磁场D. 司南之杓，投之于地，其柢指北7.    如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1、S2，则（）A. 电磁铁外部的磁感线从B端出来回到A端                                        B. 当P向右移动时，灯的额定功率变小                                        C. 当P向右移动时，电压表示数变小                                        D. 当P向右移动时，灯的亮度变暗8.   如图所示，滑动变阻器滑片在图示位置，闭合开关S，下列说法正确的是（）A. 如果电源的 b 端是正极，则通电螺线管的左端是 S 极B. 如果电源的 b 端是正极，则小磁针的 B 端是 S 极C. 如果将滑片向右移动，螺线管磁性会增强D. 如果将滑片向左调节，电流表示数会变大9.   如图，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉分布情况是（图中“”为导线穿过塑料板的位置）（）A.                          B.                          C.                          D. 10-.   小关在探究磁现象的活动中能够实现的是（）A. 用小磁针吸起铜块或铝块                                        B. 用放大镜能看到磁铁周围的磁感线                                        C. 用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管                                        D. 把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极11.   物理学家奥斯特通过实验最早发现了电和磁这对“双胞胎”的联系。我们在进行他的这个实验的过程中，要想使现象更明显，闭合开关前，导线与小磁针摆放位置关系最合适的是（）A. 导线在小磁针上面任意摆放                                        B. 导线与小磁针在同一水平面                                        C. 一上一下摆放，且相互垂直                                        D. 一上一下摆放，且相互平行12.   如图所示，一螺线管的左端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（）A. 向左偏转                         B. 向右偏转                         C. 仍然静止                         D. 无法判断13   如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（）A. 通电螺线管的左端为N极                         B. 小磁针S极指向左                         C. A点磁场的方向水平向右                         D. 小磁针继续静止不动二、填空题1.   如图，处于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一螺线管，当开关S闭合时，螺线管的右端是_极，小车将向_运动。2.    如图甲所示为一磁悬浮地球仪示意图，环形底座是一个空心的电磁铁，内部电路如图乙所示，塑料球体内置环形磁铁。底座一通电，塑料小球就悬浮起来。磁悬浮地球仪是利用_的原理制成的。若地球仪的下方代表地球的南极，则图乙中A端应连接电源的_极。增大电磁铁中的电流，地球仪悬浮时受到的磁力将_（选填“变大”“变小”或“不变”）3.    如图所示，开关闭合后，通电螺线管与条形磁体相互_（选填“吸引”或“排斥”）；滑动变阻器滑片P向右移动时，通电螺线管周围的磁场会_（选填“增强”“减弱”或“不变”）。4.   1820年，丹麦科学家_在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流通过时，旁边的小磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在磁场。实验时，导线中电子定向移动的方向与电流方向_（选填“相同”或“相反”）。5.   一个烧杯中浮着一块重力为6N空心小铁块，把烧杯放在电磁铁上方，闭合开关后整个装置如图所示，此时电磁铁A端为_极；将滑片P向右滑动的过程中，小铁块底部受到的水的压强将_（填变化情况），空心小铁块的受到的浮力_6N（大于/等于/小于）6.    如图1所示为部分家庭电路示意图，其中电器元件连接错误的是_（填标号）；如图2中，静止在通电螺线管周围的小磁针，其中指向错误的是_（填标号）。7.    通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，由此可判断该通电螺线管的左端为_极，电源的右端是_极。8.    为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，小军同学将该电池和螺线管相连，闭合开关S后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判断，螺线管的_（选填“a”或“b”）端为N极，铅蓄电池的c端是_（选填“正”或“负”）极，小磁针所在位置的磁感线方向与小磁针N极所指的方向_（选填“相同”或“相反”）。9.    某饮水机具有恒温功能，其内部简化电路如图所示（R1、R2均为加热电阻），闭合S，电磁铁上端为_（选填“N”或“S”）极；而当温控区温度达到60时，通过温度传感器与电磁铁共同作用，使饮水机进入保温状态，此时电磁铁衔铁应与_（选填“a”或“b”）触点接触。已知R1：R2=1：3，若加热和保温产生相等的热量，则所需时间之比t加热：t保温=_。10.   如图所示，开关闭合后，小磁针将_（选填“顺”或“逆”）时针偏转。11.   某物理兴趣小组进行“电与磁的关系”的实验探究，在水平桌面上按照如图所示装置进行实验，闭合开关，使铜棒在水平金属轨道上快速左右运动，观察到灵敏电流计的指针发生偏转，这一现象与_（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理相同；若灵敏电流计指针向右偏转，小磁针a端向通电螺线管偏转，则a端是_极。三、作图题1.   如图所示，条形磁铁置于水平桌面上且右端为N极，电磁铁的右端固定。闭合开关，电磁铁和条形磁铁都处于静止状态，请画出条形磁铁在水平方向的受力示意图。2.   如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管，闭合开关后小车向左运动。请标出：（1）电源左端的极性（用“+”或“-”表示）。（2）小磁针右端的磁极（用“N”或“S”表示）。（3）磁感线a的方向。四、实验探究题1.   在探究“通电螺线管外部磁场”的实验中，采用如图甲所示的实验装置。（1）当闭合开关S后，小磁针_（选填“会”或“不会”）发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过_发生力的作用。（2）用铁屑来做实验，得到如图乙所示的情形，它与_磁体的磁场分布相似。（3）小明做了如图丙所示的实验，通过实验现象可以得出：通电螺线管的磁极极性与螺线管中电流的_有关。2.   在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，老师在螺旋管的两端各放一个小磁针，并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑：（1）闭合开关通电后，接下来的操作应该是_。这样做的目的是：使铁屑在玻璃板上跳动减小它与玻璃板之间的摩擦，从而使铁屑在磁场力的作用下动起来，更好地显示磁场分布情况；放入的小磁针是为了显示_。（2）铁屑的分布如图所示。图中A、B点相比，_点磁场较强；实验中_（选填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。五、综合题1.   阅读材料，回答下列问题巨磁电阻效应与磁感应强度1988年阿尔贝费尔和彼得格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”，这种电阻叫做磁敏电阻。更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的膜都具有“巨磁电阻效应”。组成三层膜的两种金属中，边缘层是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，中间层是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场。图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质，小明设计了如图2所示的电路进行实验，已知电源电压恒为6V请解答下列问题：（1）以下三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是_。A铁/钴/铁B钴/铜/钴C铜/铝/金D铁/铁/铜（2）在图2中，只闭合S1，通电螺线管的右端为_极；要使通电螺旋线管的磁性增强，应将R1的滑片向_（选填“左”或“右”）移动。（3）在图2中，当S1断开，S2闭合时，移动R2的滑片使电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为_A再闭合S1，移动滑动变阻器R1的滑片，当电流表示数为0.02A时，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为_T。（4）实验中小明将图2甲电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明，该磁敏电阻的阻值与磁场的_无关。第14章 三、电流的磁场【答案】1.  C       2.  B       3.  A       4.  A       5.  C       6.  D       7.  D       8.  D       9.  D       10.  C       11.  D       12.  B       13.  B       【解析】1.  解： A、欧姆发现了电阻，故A不符合题意； B、焦耳发现了焦耳定律，故B符合题意； C、奥斯特发现电生磁，是第一个发现电与磁之间有联系的科学家，故C符合题意； D、法拉第发现了电磁感应现象，故D不符合题意。 故选：C。明确每一位科学家在科学史上做出的贡献，对照题目的要求即可做出判断。本题考查了我们对物理学史上的一些科学家及其贡献的认识，这是我们应该了解的物理常识。2.  解： A、马德堡半球实验证明气体内部存在压强而且很大，故A错误； B、奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场，故B正确； C、磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，故C错误； D、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故D错误。 故选：B。（1）马德堡半球实验证明了大气压的存在在； （2）奥斯特实验表明通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场； （3）磁感线是研究磁场时假想的线； （4）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。本题考查了课本上一些实验及相应的结论，属于基础题目。3.  解：由图可知，螺线管中电流的方向是向上的，由安培定则判断出通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，只有小磁针ab的指向正确。 故选：A。用安培定则判断出通电螺线管的磁极，再由磁极间的相互作用规律判断小磁针静止时的磁极指向。本题考查了磁极间的相互作用规律和安培定则的应用，属于基础知识，要熟记。4.  解：闭合开关K，电流从上端进、下端出，根据安培定则可知，电磁铁的上端是N极。因为同名磁极相互排斥，所以当闭合开关K，弹簧测力计的示数将变小。 故选：A。根据电流方向，用右手螺旋定则判断出螺线管上端的极性。最后根据磁极间的相互作用规律判断弹簧测力计的示数变化。本题考查了磁极间的相互作用以及通电螺线管的极性和电流方向的判断。比较简单，属于基础题目。5.  解： A、甲图是奥斯特实验，改变电流大小，电流周围磁场强弱会发生改变，故A错误； B、甲图中改变电流方向，磁场的方向发生了改变，则小磁针的偏转方向发生改变，故B错误； C、图乙中，闭合电路的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，这就是电磁感应现象，故C正确； D、乙图中闭合开关后，静止的导体ab中无电流通过，不会运动，故D错误。 故选：C。（1）电流的周围存在磁场，磁场强度的大小与电流大小有关；磁场的方向与电流的方向有关； （2）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流；本题考查了奥斯特实验、电磁感应现象，明确产生感应电流的条件是解题的关键。6.  解： A、根据电流的流向和安培定则可知，螺线管的右端为N极，左端为S极，故A正确； B、地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，故B正确； C、奥斯特发现了电流的磁效应，即电流的周围存在磁场，故C正确； D、地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其勺柄指向南方，即指南的南极用S表示；地理上的南极是地磁的北极，故长柄所指方向是地磁北极，地理南极，故D错误。 本题选错误的； 故选：D。（1）根据安培定则判定螺线管的极性； （2）地磁两极与地理两极是不重合的，有一定的偏角； （3）奥斯特发现了电流的磁效应； （4）“司南”是最早的指南针，实质就是一个磁体。磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N表示。本题考查了安培定则的应用、地理和地磁的两极、电流的磁效应，属于基础知识，要熟记。7.  解： A、根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极、右端为S极；磁感线是从磁体的N极出来回到磁体的S极的，所以电磁铁外部的磁感线从A端出来回到B端，故A错误； BCD、灯泡的额定功率时不变的；当P向右移动时，变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，左侧电路中电流变小，电磁铁的磁性减弱，巨磁电阻的阻值变大，右侧电路中电流变小，所以指示灯的亮度会变暗，根据串联电路的分压规律可知，巨磁电阻的阻值变大，其分担的电压变大，即电压表示数变大，故D正确，BC错误。 故选：D。（1）根据安培定则得出电磁铁的两极，磁感线是从磁体的N极出来回到磁体的S极的； （2）先分析滑片向右移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况，进一步得出灯泡亮度的变化和电压表示数的变化。掌握安培定则的运用和磁极间的相互作用规律。在控制电路中，滑片的移动是分析的入手点；在工作电路中，灯泡的亮度是确定电路中电流、电阻变化的一个隐含条件。8.  解： AB、如果电源的b端是正极，电流从右端流入、左端流出，根据安培定则可知，此时通电螺线管的左端是N极、右端是S极，由磁极间的相互作用规律可知，小磁针的B端为N极，故AB错误； C、如果滑动变阻器的滑片向右移动，连入电路的电阻变大，电路中电流变小，通电螺线管的磁性会减弱，故C错误； D、滑动变阻器的滑动片P向左端移动，连入电路的电阻变小，电流变大，即电流表示数会变大，故D正确。 故选：D。开关闭合后，根据电流方向、利用安培定则可判断螺线管的磁极，再由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向；由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化，则可得出螺线管磁性强弱的变化。该题考查了安培定则的应用、磁极间的作用规律的应用、电磁铁磁性强弱的影响因素等知识点，是一道综合题。9.  解：当导线通电后，导线的周围存在磁场，敲击塑料板，磁化后的铁粉会显示磁场的分布，根据右手螺线定则可知，磁感线是绕着导线成圆形分布的，所以铁粉会绕着导线成圆形分布，故D正确，ABC错误； 故选：D。通电导线的周围存在磁场，通电导线相当于是一个磁体；根据右手螺线定则判断通电直导线周围的磁感线分布，即铁屑的分布情况。本题考查了右手螺线定则以及通电直导线周围的磁场分布情况，难度不大。10.  解：A、小磁针具有磁性，只能吸引铁、钴、镍等金属，不能吸引铜或铝。故A不可能实现； B、磁感线实际不存在，所以用放大镜也不能看到磁铁周围的磁感线。故B不可能实现； C、铜导线制成的轻质螺线管通过电流时，周围会产生磁场。所以用磁铁能够吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管。故C可能实现； D、磁体周围存在磁场，把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向此磁铁的S极。故D不可能实现。 故选：C。物体能够吸引铁、钴、镍的性质叫磁性，具有磁性的物体叫做磁体。磁体周围存在着磁场，磁场对放入磁场中的磁体有力的作用，为了描述磁场的性质而引入了有方向的曲线，称为磁感线； 通电导体周围存在磁场。此类问题需注意磁场是客观存在的，磁感线是人为加上去的，磁体周围的磁感线都是从N极出发，回到S极，磁场对放入磁场中的磁体有力的作用。11.  解： 通电直导线的磁场要使小磁针发生转动，开始时直导线的磁场方向要与小磁针的方向不同，所以根据通电直导线产生磁场的特点可知，小磁针与导线一上一下平行放置，小磁针最容易发生转动，现象最明显，故D正确。 故选：D。1820年，丹麦物理学家奥斯特发现通电直导线周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。通电直导线磁场的发布规律：磁感线是环绕导线的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内，越靠近导线磁场越强。在磁场中的任意一点，小磁针北极所指的方向就是该点的磁场方向。本题主要考查奥斯特发现通电直导线周围存在磁场，常见题目。12.  解：电源的右端是正极，电流从螺线管的右端进入，左端流出，根据安培定则可以判断螺线管的右端是N极，左端是S极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可以判断小磁针的N极向右偏转。 故选：B。首先由电流方向，根据安培定则判断螺线管的磁极，根据螺线管的磁极判断小磁针的磁极位置。对于螺线管的问题，知道小磁针的磁极、螺线管的磁极、电流方向中任何一者，都能判断另外两者。13.  解： A、闭合开关后，电流由螺线管的左侧流入、右侧流出，根据安培定则，用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，则大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N极、左端为S极，故A错误； C、在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故C错误； BD、通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，即小磁针的S极指向左，故D错误、B正确。 故选：B。（1）根据线圈的绕法和电流的方向，利用安培定则确定螺线管的N、S极； （2）在磁体的外部，磁感线从N极指向S极； （3）同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引。此题考查了通电螺线管的极性判断、磁场方向的判断、磁极间的作用规律等知识点，是一道综合题。【填空题答案】1.  N  右       2.  同名磁极相互排斥  正  不变       3.  排斥  增强       4.  奥斯特  相反       5.  S  变小  大于       6.           7.  N  正       8.  b  正  相同       9.  N  a  1：4       10.  逆       11.  发电机  N       【解析】1.  解：当开关S闭合时，电流从电源的正极流出，根据安培定则可知，通电螺线管的右端是N极，左端为S极，小车上的磁铁左端为N极，同名磁极相互排斥，小车受到了一个向右的排斥力，则小车就会向右运动。 故答案为：N；右。先根据安培定则（用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极）判断出通电螺线管的南北极，然后根据磁极间的相互作用（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）判断出小车的受力方向，从而得出小车的运动方向。此题的入手点是利用安培定则判断出通电螺线管的南北极，然后根据磁极间的相互作用判断出小车的受力方向，从而得出小车的运动方向。这是一道综合题，很巧妙的将安培定则和磁极间的相互作用联系起来，是一道好题。2.  解： （1）磁悬浮地球仪之所以能悬浮在空中，是利用了同名磁极相互排斥的原理； （2）已知球体下方代表地理南极、地磁的北极，根据同名磁极相互排斥，则电磁铁上端为北极；由安培定则可知，电流从A流入、B流出，因此A端应接电源正极； （3）增大电磁铁线圈中的电流，地球仪受到的磁力增大，地球仪与底座之间距离变大，地球仪最后还是会处于静止状态，地球仪静止时受到重力和磁力的共同作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，因地球仪的重力不变，所以地球仪静止时受到的磁力不变。 故答案为：同名磁极相互排斥；正；不变。（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引； （2）已知球体下方的极性，先根据同名磁极相互排斥确定螺线管上面的极性，再根据安培定则确定电流的方向； （3）根据二力平衡条件分析磁力的大小。此题综合考查了磁极间相互作用、安培定则及二力平衡条件的应用等知识点，要从题目中寻找有用的信息，利用有关知识点解题。3.  解：（1）如图，条形磁体的右端为S极、左端是N极；根据安培定则可知螺线管的左端为S极，右端为N极，同名磁极相互排斥； （2）当滑片向右移动时，滑动变阻器连入电阻减小，则由欧姆定律可得，电路中电流增大，故通电螺线管的磁性增强。 故答案为：排斥；增强。（1）条形磁体的右端为S极、左端是N极，根据安培定则判定螺线管的极性，然后根据磁极间的相互作用规律分析； （2）由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，再由欧姆定律可知通过螺线管的电流的变化，得出通电螺线管磁性强弱的变化。本题考查了磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。同时也考查了变阻器电阻的变化，对电磁铁磁性影响，是一道基础题。4.  解：丹麦物理学家奥斯特做的著名的奥斯特实验：当导线中有电流通过时，它旁边的小磁针发生了偏转，证实了电流周围存在磁场。 导线中电子是负电荷，电子定向移动的方向与电流方向相反。 故答案为：奥斯特；相反。奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场，这是第一个发现了电和磁存在联系的实验。正电荷定向移动的方向为电流的方向。本题考查了学生对奥斯特实验的了解与掌握，是一道基础题目。5.  解：由图知，电流从A端流入，B端流出，根据安培定则可知，B端为N极，右端为S极； 小铁块受螺线管的吸引力，当滑片向右滑动时，变阻器的阻值变大，电流变小，螺线管的磁性变弱，铁块受到的引力变小，上浮一些，所以水的深度变小，根据p=gh可知，铁块底部受到的水的压强变小； 铁块受竖直向下的重力、螺线管的引力和竖直向上的浮力，所以F浮=G+F吸，可知浮力大于重力。 故答案为：S；变小；大于。（1）安培定则：四指绕向电流的方向，大拇指所指的方向即为螺线管的北极； （2）判断出小铁块的深度变化，根据p=gh得出水的压强变化； （3）分析小铁块受到的力，根据平衡力的知识判断浮力与重力的关系。本题考查了安培定则、液体压强大小的判断、螺线管磁性的影响因素及受力分析问题，基本内容首先要掌握，并要正确判断影响因素的变化。6.  解：（1）三孔插座与其他用电器并联，接线左零右火上地线，连接正确， 开关接在火线和接在零线上都能控制灯泡，但是接在火线上，当开关断开时，能切断火线；开关接在零线上，开关断开时，灯泡连接着火线，不安全。由图可知，这位同学连接的电路中明显的错误是开关接在零线上了，故错误； 两孔插座，与其他用电器并联，接线左零右火，连接正确； （2）由右手螺旋定则判断出通电螺线管的左端为N极，右端为S极， 由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针的右端应为S极，左端为N极，故错误； 小磁针的右端为N极，左端为S极，小磁针的左端为N极，右端为S极。 故答案为：（1）；（2）。（1）火线首先进入开关，然后进入灯泡顶端的金属点；零线直接进入螺旋套。火线接在灯泡的顶端，在更换灯泡时，断开开关，切断火线，更安全。 （2）用右手螺旋定则判断出通电螺线管的磁极，再由磁极间的相互作用规律判断小磁针静止时的磁极指向。（1）掌握家庭电路中灯泡、开关、保险丝、两孔插座、三孔插座的接法。属于基础知识考查。 （2）本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则，右手螺旋定则为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流与磁极的关系。7.  解：由图可知，小磁针的N极指向右边，则螺线管的右端为S极，左端为N极，根据安培定则可知，电源的右端为正极。 故答案为：N；正。根据磁极间的相互作用规律判定螺线管的极性；由安培定则可得出电流的方向及电源的正负极。本题考查了学生对安培定则的应用以及磁极间相互作用规律的掌握，是电磁学考查的重点。8.  解：因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管b端为N极、a端为S极； 由右手螺旋定则可知螺线管中电流由左侧流入、右侧流出；所以c为电源的正极，如图所示： 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向相同。 故答案为：b；正；相同。由磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，再由右手螺旋定则可知通电螺线管的电流方向，而电流从电源正极流出，据此确定电源正负极。 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致。本题考查右手螺旋定则及磁极间的相互作用，要求学生能熟练应用右手螺旋定则判断磁极或电流方向。9.  解：（1）由图知，电流从电磁铁下端流进、上端流出，根据安培定则可知上端为N极、下端为S极；（2）由图知，当电磁铁衔铁与a接触时，两电阻R1、R2串联，工作电路电阻较大，电源电压一定，由P=U2/R知，此时电功率较小，为保温状态；当衔铁与b接触时，只有R1接入电路中，工作电路电阻较小，此时电功率较大，为加热状态。（3）加热状态下，产生热量Q=W=U2/R1t加热，R1：R2=1：3，即：R1=3R2，保温状态下，产生热量Q=U2/(R1+R2)t保温=U2/(R1+3R1)t保温=U2/4R1t保温，加热和保温产生相等的热量，即：U2/R1t加热=U2/4R1t保温，解得：t加热：t保温=1：4。故答案为：N；a；1：4。（1）由安培定则判断电磁铁的极性；（2）由P=U2/R知，保温状态时电功率较小，工作电路电阻较大，结合电路图分析；（3）根据两种工作状态时电路的连接情况，由Q=W=U2/Rt分析解答。本题考查了安培定则、电功率以及电热计算公式的应用，正确分析电路是解题的关键。10.  解：如图所示，当开关闭合后，电流从螺线管的右方流入、左方流出，由安培定则知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由磁极间的相互作用规律可知，小磁针将逆时针转动； 故答案为：逆。先由安培定则得出通电螺线管的极性，再由磁极间的相互作用规律得出小磁针的旋转方向。本题考查了磁极间的相互作用规律和安培定则的使用，难度不大，属于基础知识，要熟记。11.  解：（1）由灵敏电流计的指针发生偏转可知，此时电路中有感应电流产生，所以这一现象与发电机的工作原理相同； （2）由灵敏电流计的指针向右偏转可知，感应电流从其正接线柱流入，从而判断出通电螺线管中的电流方向，通过右手螺旋定则可判断出通电螺线管的右端是S极，再根据异名磁极相互吸引可判断出小磁针的a端是N极。 故答案为：发电机；N。（1）穿过闭合电路的磁感线条数发生变化，电路中有感应电流产生； （2）根据电流计指针的偏转方向得出感应电流的方向，进而判断磁极方向。本题考查发电机原理，难度不大。【作图题探究题综合题答案】1.   解：根据安培定则，伸出右手，弯曲的四指与电流的方向相同，则大拇指所指的方向即螺线管的左端为N极，故电磁铁的左端是N极，右端是S极；由于条形磁铁与电磁铁的N极相对，同名磁极相互排斥，所以条形磁铁受到向左排斥力的作用；磁铁静止，磁体还受到水平方向上向右的摩擦力的作用，摩擦力和排斥力是一对平衡力，如图：       2.  解：根据开关闭合，发现小车向左运动，由异名磁极相互吸引可确定螺线管的右端为N极，左端是S极；磁感线是从N极到S极的；磁感线是从N极出来回到S极的，小磁针N极的指向为磁感线的方向，故小磁针的右端为S极；由安培定则可知，螺线管右端为N极，左端为S极，故可知电流从左端流入，右端流出，故电源的左端是正极，如图：       1.  会  磁场  条形  方向       2.  轻敲玻璃板  磁场的方向  A  不能       1.  B  N  左  0.03  0.4  方向       【解析】1.  根据电磁铁中电流的方向，利用安培定则判断通电螺线管的磁极；磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，根据磁极间的相互作用规律判定条形磁铁的受力方向；根据二力平衡得出条形磁铁的受力情况，然后做出力的示意图。本题考查了安培定则的应用、磁极间的相互作用规律，难度不大，要掌握。2.  先根据小车向左运动判断出磁极间的相互作用（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）判断螺线管的NS极，据安培定则分析即可解决。此题的入手点是利用安培定则和小车的运动方向，这是一道综合题，很巧妙的将安培定则和磁极间的相互作用联系起来，是一道好题。1.  解： （1）图甲中，螺线管通电后，由于电流的磁效应，螺线管的周围存在磁场，小磁针在磁场中会受到磁力的作用，从而会发生偏转，这表明通电螺线管与小磁针之间是通过磁场发生力的作用的； （2）由图乙可知，通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似； （3）由图可知，两个螺线管中导线的缠绕方式相同，电流的方向不同，通电螺线管的磁极极性不同，这说明通电螺线管的磁极极性与电流的方向有关。 故答案为：（1）会；磁场；（2）条形；（3）方向。（1）电流的周围存在磁场，磁场对放入其中的磁体能产生磁力的作用； （2）通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似； （3）根据图象，利用控制变量法得出结论。本题是探究通电螺线管外部磁场的实验，考查了磁感线的知识、磁极间的相互作用规律以及通电螺线管的磁场特点等。2.  解： （1）在玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，为了减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，需轻敲玻璃板，使铁屑在磁场力作用下动起来； 磁场中放入小磁针，小磁针受到磁力的作用，会指示一定的方向，从而能判定磁场的方向； （2）由图可以看出通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，并且可以看到A点铁屑的分布比B点密集，由此可以确定A点的磁场比B点强；磁体具有吸铁性，所以不能用铜屑代替铁屑。 故答案为：（1）轻敲玻璃板；磁场的方向；（2）A；不能。（1）铁屑在磁场中受到磁力的作用；放入小磁针后，小磁针受到磁力的作用而指示一定的方向； （2）分析图可以看出通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，并且可以看到A点铁屑的分布比B点密集，由此可以确定A点的磁场比B点强；磁体具有吸铁性，所以不能用铜屑代替铁屑。该题考查学生对于通电螺线管磁场的理解和掌握，难度不大，要熟记。1.  解：（1）根据题意知：组成三层膜的两种金属中，边缘层是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，中间层是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”，所以只有B符合题意，故选：B；（2）在电源外部，电流从电源正极流向负极，由安培定则可知，用右手握住螺线管，让弯曲的四指和电流方向保持一致，大拇指所指的方向就是螺线管的N极，即螺线管的右端是N极；若想使其磁性增强，则电路中的电流增大，R1的阻值变小，故滑片应该向左移动；（3）当S1断开，甲图电路中没有电流，电磁铁没有磁性，磁感应强度B为零，此时磁敏电阻R的阻值为100，此时电路的电流为：I=0.03A，R2两端的电压为：U2=U-UR=6V-3V=3V，此时R2的电阻为：R2=100，再闭合S1，移动滑动变阻器R1的滑片，当电流表示数为0.02A时，此时的总电阻为：R总=300，此时的磁敏电阻为：R=R总-R2=30