学习书法鉴赏之体会.doc

学习书法鉴赏的心得 书法鉴赏是一门人文素质选修课，当然不会有多高的要求，对很多人来说，不过是偶尔光顾一些，凑凑学分罢了，但我们不能这样对待，这课程旨在提高我们的人文素质水平,而且当代大学生的人文素质水平确实有待提高，很多人连汉字都不能写的工整好看，对于一个中国人来说，并不是一件光荣的事情。听这类人文素质课，在学习知识，拓宽视野的同时，也陶冶了情操，在某种程度上提升了做人的境界.  南朝书法家王僧虔在笔意赞中说：“书之妙道,神采为上，形质次之,兼之者方可绍于古人”.这说出了书法鉴赏的精髓，强调了以形写神、形神兼备的书法审美观念。  赏析书法要把握作品的宏观特征,如气势、神采、布白,又要细微的观察，如用笔、用墨、结构、线条等等。欣赏线条质量，从中可以观察出作者创作时的用笔、用墨及其笔法。其次是由线条点画组合的汉字结构，艺术造型的意趣和哲理.第三是布白,包括结字、行气、章法.第四是神采,就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的真实记录，与作者的情感、性格、修养密切相关。如颜真卿楷书是向相美，用包围的手法，显示出博大、气派，有“大度能忍，忍天下能忍之事"的胸怀，故有学书必学颜的说法。柳公权楷书是向背美，用放射的手法，显示出紧奏、精巧,有“窈窕淑女,君子好求"感觉。这两种截然相反的风格，古人还把他们联系到一块,故有“颜筋柳骨”之说,展示出完全相反的艺术风格.  书法作为一门艺术,它最主要的一部分就是情感的抒发.在鉴赏书法的时候正确把握作品的情调是大有裨益的。书法最感染人的就是书写者的那个精神性，在作品里所流露出来的那种激动人心、感人至深的情感，我认为那就是中国书法艺术和书法鉴赏艺术的灵魂，是中国书法艺术最动人的因素。 王羲之的飘逸自然，张旭的洒脱无拘，颜真卿的刚劲有力.无一不显出了中国文化的真谛。书法的工巧,若汉隶曹全碑；书法的天真，若苏轼丰乐亭记；书法的自然，若兰亭序;书法的方正、丰润、紧接、宽博、雄浑。.。 千年前的唐太宗就收集到王羲之的兰亭序，并最终将其带入自己的帝王墓。由此可知,从书法名品在现在的价值应该也可以看出书法作品的物质价值，只有用四个字来形容，那就是“一字千金”.     无论是勤学苦练的求索,还是心手两忘的抒怀,无论是浪情恣肆的狂放，还是温文尔雅的内敛。中国书法作为中国传统艺术已经经过漫长的积淀代代相传,浸透在了民族久远的血液之中。透过那变幻万千的点线形式，我们似乎看到了那种沉浸于笔底，洋溢于案头的生命存在。