2022年强化训练沪科版八年级物理第七章-力与运动专题练习练习题(精选含解析).docx

沪科版八年级物理第七章 力与运动专题练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图中，物体的运动状态发生了变化的是（）A绕地球飞行的“天宫一号”B匀速直线上升的热气球C悬停在空中的直升飞机D匀速直行中的高铁列车2、如图的各种生活现象中不属于利用惯性的是（）A紧固锤头B不再蹬地滑板车继续前进C安全气囊D跳远助跑3、物理课代表阳阳在抱作业去办公室时，用双手水平地夹住一叠作业，简化后如图所示，已知他在这叠作业的两端，单手可施加的最大摩擦力均为60N，每本作业的质量为300g，作业与作业之间能产生的最大摩擦力为45N，则阳阳能水平夹住不滑落的作业本数最多为（）A30B32C40D424、小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但没有推动，下列说法中正确的是（）A人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力B人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力C人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力5、一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，则物体（）A仍做匀速直线运动B继续向前运动，且速度越来越慢C慢慢停下来D立即静止6、如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，据图象判断下列说法错误的是（）A物体在6s内运动的路程为15mB在最后2s，物体受平衡力作用C物体在前2s内和最后2s内的速度相等D物体在6s内的平均速度为2.5m/s7、如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动，在忽略空气阻力时，小球M的情景是图中的（）ABCD8、如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（）A细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡B铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡C铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力D铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力9、期末阶段，年级组为了缓解同学们的学习压力，于12月20日启动了班级气排球和篮球比赛，同学们都积极参与，在运动场上腾挪飞跃，运动后能更高效的投入到学习中。对于比赛过程中的一些现象，下列说法正确的是（）A被击打出去的气排球可以继续向前飞行，是因为受到惯性力的作用B竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用C扣球时，手对排球施加了力的作用，排球对手没有施加力的作用D出界的篮球滚动一段距离后停下来，说明力可以改变物体的运动状态10、2021年6月17日神舟十二号飞船将聂海胜、刘伯明和汤洪波三名航天员送至空间站天和核心舱，航天员将在核心舱内开始三个月的工作和生活，以下现象可见或可行的是（）A利用跳绳锻炼身体B利用吸管将饮料吸入嘴中C松手的笔会落向核心舱的地面上D抛出的物体会做匀速直线运动第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、吊车以2m/s的速度将的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小_，若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小_。（均填“>”“<”或“=”）2、近十几年中国高铁发展迅猛，至2020年，中国高铁总里程已位列世界第一，给人们出行带来了便利，也极大地促进了沿线经济发展。列车启动时，列车的运动状态_（选填“改变”或“不变”）；坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，他所选择的参照物是_（写一个）；匀速行驶时，行李架上的物品相对于列车是_（选填“静止”或“运动”）的。3、足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是_的；踢出球后，球继续运动，这是由于_的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到_；停在草地上的球受到平衡力是_。4、如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，则被测物体的重力为 _N，重力的方向是 _的；若改在匀速上升的电梯中进行测量，则弹簧测力计的示数 _（选填“变大”“变小”或“不变”）。5、周末驾驶汽车行驶在裕华东路上，以车为参照物，路边的树是_的；司机踩油门，汽车突然加速，加速后车里的乘客由于惯性会向_（选填“前方”或“后方”）倾倒。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、竖直向上抛出的排球受到的重力为20N，球在运动过程中受到的空气阻力总是跟运动方向相反，大小为5N。求排球在上升过程中和下落过程中受到的合力F1、F2。2、一根轻质木杆,在A端挂50N的重物m,m静止在水平地面上,如图所示。当在B点施加竖直向下的力F=30N作用时,木杆恰能在水平位置处于平衡状态。已知OA=15cm,OB=5cm,则重物对水平地面的压力为多少?(请画出m受力的示意图)3、如图所示是某大学设计的“都市蚂蚁”概念车，这款汽车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵。（g=10N/kg）（1）若这款车质量为400kg，车内驾驶员的质量为60kg，地面对车的支持力是多少？（2）若在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.4倍，车受到的牵引力是多少？4、如图，三根长度均为L的轻绳AC、CD和DB分别连接于C、D两点，A、B两端被悬挂在水平天花板上，相距2L，现 C点上悬挂一质量m的重物，为使CD绳保持水平，可在D点上施加一个力（未画出），整个系统保持静止。求在D点施加这个力的最小值。已知CD绳张力大小为。5、一个质量为50kg的人骑着电动车在水平路面上匀速行驶，电动车的有关数据如表所示：求：此人骑着电动车匀速直线行驶时，电动车受到向前的动力是多少？电动车受到的合力是多少？电动车净重50kg行驶中轮胎与地面的总接触面积0.01m2车轮直径0.42m轮胎承受最大气压3×105Pa匀速行驶过程中的阻力总重力的0.02倍四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_的数量来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小华下一步的操作是：_。2、（一）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小南每次都让小车从斜面上同一位置由静止开始自由滑下，并分别观察小车滑离斜面后，在粗糙程度不同的水平面上运动距离的差别。根据实验情形回答下面的问题：（1）小南每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时的速度_（选填“相同”或“不同”）；（2）小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有_；小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的_；（3）由上述实验推理，若小车在水平面上所受的阻力为零，它将做_（选填“匀速”或“变速”）直线运动；（二）如图所示，小开在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：（1）测量滑动摩擦力的大小时，应在水平面上用弹簧测力计沿_方向匀速拉动木块；（2）小开用弹簧测力计拉着同一木块进行了三次正确操作，如图甲、乙、丙所示，若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应比较_两图的实验；（3）如图丁所示，小开发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时也可以使木块在水平方向做匀速直线运动，则此过程中，木块处于_（选填“平衡”或“非平衡”）状态，与图甲相比较，木块此时受到的摩擦力将_（选填“变小”、“不变”或“变大”）。-参考答案-一、单选题1、A【详解】A绕地球飞行的“天宫一号”其运行的轨道不是直线，即运动方向不断变化，所以其运动状态改变，故A符合题意；B匀速直线上升的热气球，其速度大小和方向都不变，则其运动状态不变，故B不合题意；C悬停在空中的直升飞机，处于静止状态，其运动状态不变，故C不合题意；D匀速直行中的高铁列车，其速度大小和方向都不变，故其运动状态不变，故D不合题意。故选A。2、C【详解】A当人的手握着锤柄迅速向下运动碰到阻碍时，锤柄突然停止运动，而锤头由于惯性还要继续向下运动，于是就紧紧套在锤柄上了，人就是利用这一惯性现象把锤头紧套在锤柄上的，故A不符合题意；B原来滑板处于运动状态，所以不蹬地时由于惯性滑板还可以继续向前滑，利用这一点可以使滑行更轻松，故B不符合题意；C当汽车出现紧急情况时，突然刹车，车上的人由于惯性还要继续向前运动，有可能造成极大伤害，因此要安装安全气囊，防止人向前运动而撞伤，这是防止惯性造成的危害，不是利用惯性，故C符合题意；D跳远时先助跑，这样起跳后由于惯性人还要以原来的速度继续向前运动，从而跳的更远，故D不符合题意。故选C。3、B【详解】先将所有的作业本n当作一个整体，由受力分析可知，竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，由此有解得再考虑除最外侧两本作业本（n-2）本，由受力分析可知，竖直方向受到的重力、摩擦力是一对平衡力，由此有解得由上述两种情况可得所以作业本最多为32本，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。4、A【详解】AB用力推地面上的桌子，但没有推动，说明桌子处于静止状态，因此桌子受到的力是平衡力。水平方向上的推力和摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，则人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力，故A正确，B错误；C人推桌子的力和桌子的重力，尽管都是作用在桌子上，但是二者不在同一直线上，因此不是平衡力，故C错误；D桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力，二者作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于相互作用力，不是平衡力，故D错误。故选A。5、A【详解】一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，由牛顿第一定律，物体将保持原来运动的状态的性质，物体将会匀速直线运动，故选A。6、C【详解】A由图像可知，物体在6s时，对应的路程是15m，故A正确，不符合题意；B有图像可知，在最后2s，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受平衡力的作用。故B正确，不符合题意；C物体在前2s内的速度是最后2s内的速度是物体在前2s内和最后2s内的速度不相等。故C错误，符合题意；D物体在6s内的平均速度为故D正确，不符合题意。故选D。7、B【详解】小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动，M处于平衡状态，受到平衡力作用，忽略空气阻力，即拉力与重力是一对平衡力，其方向相反，由于重力方向竖直向下，故M应在竖直位置平衡。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。8、C【详解】A细线AB拉铁球的力与铁球的重力不在一条直线上，所以二力不平衡，故A错误；B铁球与墙壁间没有相对运动，也没有相对运动的趋势，没有受到摩擦力。故B错误；C铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，为相互作用力，故C正确；D铁球的重力是铁球与地球之间作用力；它对墙壁的压力是铁球与墙壁之间的作用力，它们不是相互作用力。故D错误。故选C。9、D【详解】A被击打出去的气排球可以继续向前飞行，是因为球具有向前运动的惯性，惯性不是力，不能说气排球受到惯性力的作用，故A错误；B竖直向上抛出的篮球达到最高点时，速度为零，气排球只受重力的作用，气排球受到非平衡力的作用，故B错误；C扣球时，手对排球施加了力的作用，排球对手也施加力的作用，二者互为相互作用力，大小相等，故C错误；D出界的篮球滚动一段距离后停下来，是因为受到地面的摩擦阻力，这说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。故选D。10、D【详解】A航天员将在核心舱内处于失重状态，跳起来由于惯性会匀速直线运动，所以利用跳绳锻炼身体不可行，故A不符合题意；B太空中失重环境中当吸管内充满饮料之后没有压力差使液体压入嘴中，故不能利用习惯吸入嘴中，一般采用挤压水袋的方式喝水，故不B符合题意；C在核心舱内处于失重状态，松手的笔没有受到力的作用，保持静止状态，悬浮在空中，故C不符合题意；D在核心舱内处于失重状态，抛出的物体没有受到力的作用，由于惯性按原来的速度和方向做匀速直线运动，故D符合题意。故选D。二、填空题1、= = 【详解】12对重物进行受力分析：被吊车吊着的重物，受到竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G作用； 重物静止或匀速上升或匀速下降，都处于平衡状态，所以钢索对重物的拉力F与重力G是一对平衡力，由平衡条件得：F与G是一对平衡力，大小相等，方向相反；所以重物无论匀速上升还是下降，钢索对重物的拉力大小等于重力，即2、改变 列车 静止 【详解】1列车启动时，列车由静止变为运动，运动状态发生了改变。2坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，安全员相对于列车的位置发生了变化，他所选择的参照物可以是列车。3匀速行驶时，行李架上的物品相对于列车的位置没有发生变化，所以行李架上的物品相对于列车是静止的。3、相互 球具有惯性 重力 重力和支持力 【详解】1踢球时，脚会对球有一个力的作用，同时脚感到疼，表明脚也受到了球对它的一个力的作用，说明力的作用是相互的。2踢出球后，球不再受到脚的作用力，而球还能继续运动，这是由于足球具有惯性的原因，惯性是物体保持运动状态不变的属性。3地球对地面附近的物体有吸引作用，这种作用使地面附近的物体受到重力，重力的方向是竖直向下的，所以飞行中的球会落向地面是由于球受到了重力。4停在草地上的球受到平衡力是地球对其的支持力和其受到的重力，这两个力都作用在球上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上。4、3.2 竖直向下 不变 【详解】1由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力GF3.2N2重力是由于地球吸引而受到的力，所以重力的方向是竖直向下的。3若改在匀速上升的电梯中进行测量，重物受到竖直向下的重力和弹簧测力计的拉力，这两个力是一对平衡力，所以弹簧测力计的示数等于物体的重力，故弹簧测力计示数不变。5、运动 后方 【详解】1驾驶汽车行驶在裕华东路上，路边的树木相对于汽车的位置不断发生变化，所以以车为参照物，路边的树是运动的。2当汽车突然加速时，乘客的脚随车厢一起加速运动，而身体由于惯性要继续保持原来的运动状态，所以乘客会向后倾倒。三、计算题1、25N，15N【详解】解：当排球上升时，阻力与重力的方向都是竖直向下，所以合力F1=G+f=20N+5N=25N当排球下落时，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，即这两个力的方向相反，所以合力F2=G-f=20N-5N=15N答：排球在上升过程中和下落过程中受到的合力F1、F2分别为25N、15N。2、40N【详解】根据杠杆平衡条件得：F1LOA=F2LOB解得A点拉力为：；重物静止，受重力、支持力、拉力，三个力平衡，受力的示意图如下：所以得：G=F支+F拉，解得：F支= G-F拉= G-F1=50N-10N=40N；因为物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互作用力，所以：F压= F支=40N。答：重物对地面的压力为40N。3、（1）4600N；（2）1840N【详解】解：（1）若这款车质量为400kg，车内驾驶员的质量为60kg，总质量为m总=m人+m车=60kg+400kg=460kg总重力为G总=m总g=460kg×10N/kg=4600N地面对车的支持力总重力是平衡力，大小相等，为4600N。（2）若在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.4倍，车受到的阻力是F阻=0.4G总=0.4×4600N=1840N在水平公路上匀速行驶时，车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，为1840N。答：（1）地面对车的支持力是4600N；（2）车受到的牵引力是1840N。4、【详解】如图所示：D点受绳子拉力大小等于CD绳的拉力T，方向向左；要使CD水平，由几何关系可知，当力F2与BD垂直时，F2最小，而F2的大小即为拉力的大小；故最小力F=Tsin60°= 答：在D点施加这个力的最小值是。5、19.6N，0【详解】解：（1）人和车的总质量m=m车+m人=50kg+50kg=100kg 人和车的总重力G=mg=100kg9.8N/kg=980N电动车受到向前的动力F= f=0.02G=0.02×980N=19.6N （2）因为电动车做匀速直线运动，所以受到的合力为0 。答：（1）电动车受到向前的动力是19.6N；（2）电动车受到的合力为0。四、实验探究1、相反 钩码 不能 大小相等、方向相反不在同一直线上的两个力是否是平衡力 用剪刀将小卡片剪开 【详解】（1）1小卡片左侧的钩码对其施加向左的拉力，右侧的钩码对其施加向右的拉力,两个拉力方向相反。2由于是钩码的重力提供了拉力，并且钩码大小相同，所以改变钩码的个数即可调整拉力的大小。（2）34当平衡的小卡片转过一定角度后，作用在小卡片上的两个力的大小相等，方向相反，但不再在同一直线上，小卡片不能平衡，将发生转动，直到转回平衡位置才停止，该实验探究的是大小相等、方向相反不在同一直线上的两个力是否是平衡力。（3）5要探究相互平衡的两个力必须共物，在已经探究了共物的前提下，只要将小卡片一分为二，使这两个力不再共物即可,具体做法可以用剪刀将纸片剪开。2、相同 惯性 运动状态 匀速 水平 甲、乙 平衡 变小 【详解】（一）（1）1实验中每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度。（2）23小车到达水平面后，小车由于惯性还会继续向前运动，不能立即停止；小车最终在水平面上停下来，是因为受到摩擦力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因。（3）4由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，若小车在水平面上所受的阻力为零，它的运动速度就不会变化，即它将做匀速直线运动。（二）（1）5应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等。（2）6若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，需要控制接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以应该比较甲、乙两图的实验。（3）78由题意可知，图丁中木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，此过程中，木块处于平衡状态；斜向上拉动木块时，木块对木板的压力减小，接触面的粗糙程度不变，则此时木块在木板上受到的滑动摩擦力将变小。