精品试卷：八年级物理上册第三章物态变化3-3汽化和液化定向训练练习题(无超纲).docx

3.3汽化和液化 同步练习（含答案）第三章 物态变化2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题·定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）八年级物理上册第三章物态变化3-3汽化和液化定向训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计30分）1、在标准大气压下，水银的沸点是357，由此可知下列说法中正确的是(   )A只要使水银的温度达到357，水银就一定会沸腾B在标准大气压下沸腾的水银，温度一定是357C无论给水银加热多长时间，水银的温度总是在不断升高的D只要给水银加热，水银就会马上沸腾2、下列自然现象中，属于液化现象的是 （ ） A春天，河里的冰融化成水      B夏天清晨，植物上带有露水C深秋的早晨，有时地面会有一层霜    D冬天有时没见雪化成水，雪就不见了3、下列事例中，属于液化现象的是（ ）A春天，冰封的湖面开始解冻B夏天，揭开包装纸后冰棒会冒“白气”C深秋，屋顶的瓦上开始结了一层霜D冬天，冰冻的衣服也会逐渐变干 4、白菜在存放过程中需要减慢蒸发，可采取的措施是（ ）A升温       B密封C摊开       D通风 5、下列物态变化现象中，属于液化的是( )A.夏天，剥去冰棒的包装纸，看到“白气”B.洒在教室地上的水变干C.放人冰箱冷室的矿泉水结成了冰D.冬天，室外冰冻的衣服干了6、已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是-183、-196和-78.5。如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是：  (    )A氧气     B氮气     C二氧化碳   D整个空气同时液化无法分离 7、晒粮食时，将粮食摊开来晒效果较好，这是由于：A、液体的蒸发快慢跟液体的温度有关；B、液体的蒸发快慢跟液体表面积有关；C、液体的蒸发快慢跟液体的体积有关；D、液体的蒸发快慢跟液体表面的空气流动快慢有关。8、下列现象中属于液化的是( )A洒在地面上的水干了B未盖盖子的瓶装酒精减少C早晨有浓雾      D旱季鱼塘里的水变干涸 9、下列自然现象的形成过程属于液化现象的是:A雾;     B霜 ;     C雪;     D冰雹.10、如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中的水被加热到一定温度时（ ）烧杯和瓶内的水可能都会沸腾烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾二、填空题（每小题3分，共计30分）1、烧饭时，揭开锅盖，锅面上方出现大量的雾气，锅盖上还会往下滴水，这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生     而形成的。2、爸爸与芳芳在大海边游戏，爸爸举起湿润的手臂。“芳芳，爸爸手臂朝东的一侧感觉凉，你能据此判断风向吗？”芳芳学着爸爸的动作做了几次，联系学过的物理知识，经过思考得出此时的风向是    ，理由是：          。3、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是_现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是_现象（以上两空均填物态变化名称）。4、如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要热量。5、用塑料薄膜把田地覆盖起来，是农业生产中一项新技术地膜覆盖法。地膜的主要作用是               。6、吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉，这是因为     ，使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气遇冷    ，使手表面温度升高。7、在观察水的沸腾的实验中，如果水沸腾时,温度计示数为98，则当时水的沸点是_；对正在沸腾的水继续加热,温度计的示数_。（选填“升高”、“降低”或“不变”）8、夏天闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，在玻璃上常会出现一层水雾，这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想与你猜想的依据 (1)我的猜想是    (选填“室内”或“室外”) (2)猜想的依据是          。9、如图所示，小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先    成水蒸气，又遇冷    成小水珠附着在眼镜片上。（填写物态变化名称）10、夏天农家常用一种粘土做的茶壶，观察发现装水后壶的外壁总是潮湿的。请分析这种茶壶能使里面的茶水变得更凉些的原因是_，你认为茶壶放在_地方变凉效果会更好。三、实验探究（每小题10分，共计40分）1、在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度时间关系图象（如图丙所示）.   （1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是    .（2）请你找出丙图中    段图象是错误的，水沸腾时的温度如乙图所示    ，水沸腾时的特点是     。（3）若探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是      . 2、在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图14甲所示。  (1)实验中，水产生了什么现象说明水已经沸腾?_。  (2)根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图14乙所示，第6 min水开始沸腾。  根据图象可得出的探究结论是：水沸腾时，_。  根据图象，还可得出水沸腾前温度与时间的关系是：水沸腾前，_。(3)实验中，烧杯上盖有纸板。请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同?_3、【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?【猜想与假设】通过观察图15和联系生活实际进行猜想猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体    的高低、液体    的大小和液体表面空气流动快慢有关.猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与    有关.【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:如图16所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与     是否有关.此实验过程中需控制酒精的   和其表面上方空气流动快慢相同.【交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:        . 4、小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示。(1)常用温度计是利用      的原理制成的。(2) 从表格数据可知水的沸点是   。（3）请根据表格中的数据，在图13中画出水温随时间变化的图像。min012345678084889296969696-参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案：B3、答案：B4、答案：B5、答案：A6、答案：C7、答案：B8、答案：C9、答案：A10、答案：B二、填空题1、答案：液化2、答案：东 蒸发吸收热量3、答案：熔化；液化4、答案：产生小水珠  放5、答案：减慢蒸发，提高土地温度，保持土壤水分。6、答案：吹气使水蒸发加快，蒸发吸热   液化，液化放热7、答案：98、不变8、答案：室外，液化需要放热9、答案：汽化、液化10、答案：提示：蒸发吸热，通风三、实验探究1、答案：（1）乙  （2）CD；  温度不变；98  （3）移去酒精灯（或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量）2、答案：（1）水中产生的气泡在上升过程中逐渐变大（2）温度保持不变 着时间的延长，温度上升的越来越缓慢（3）加热时间缩短了；水的沸点升高了 3、答案：【猜想与假设】 猜想一:温度   表面积    猜想二:物质   【设计与进行实验】液体的表面积   温度   【交流与评估】夏天在地上洒水来降温等4、答案：(1) 液体热胀冷缩    (2)  96  （3）如图所示