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    难点详解京改版八年级数学下册第十四章一次函数章节测试练习题.docx

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    难点详解京改版八年级数学下册第十四章一次函数章节测试练习题.docx

    京改版八年级数学下册第十四章一次函数章节测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、在平面直角坐标系xOy中, 下列函数的图像过点(-1,1)的是( )ABCD2、下面哪个点不在函数的图像上( )A(-2,3)B(0,-1)C(1,-3)D(-1,-1)3、甲、乙两名运动员在笔直的公路上进行自行车训练,行驶路程S(千米)与行驶时间t(小时)之间的关系如图所示,下列四种说法:甲的速度为40千米/时;乙的速度始终为50千米/时;行驶1小时时,乙在甲前10千米处;甲、乙两名运动员相距5千米时,t =05或t =2或t =4,其中正确的是( )ABCD4、在平面直角坐标系中,点P(2,3)在()A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限5、如图,直线l是一次函数的图象,下列说法中,错误的是( )A,B若点(1,)和点(2,)是直线l上的点,则C若点(2,0)在直线l上,则关于x的方程的解为D将直线l向下平移b个单位长度后,所得直线的解析式为6、函数y中,自变量x的取值范围是( )Ax3且x0Bx3Cx3Dx37、一次函数ykxm,y随x的增大而增大,且km0,则在坐标系中它的大致图象是( )ABCD8、已知一次函数y1kx+1和y2x2当x1时,y1y2,则k的值可以是( )A3B1C2D49、根据下列表述,能够确定具体位置的是()A北偏东25°方向B距学校800米处C温州大剧院音乐厅8排D东经20°北纬30°10、已知正比例函数ykx的函数值y随x的增大而减小,则一次函数ykxk的图象大致是()ABCD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、学校“青春礼”活动当天,小明和妈妈以不同的速度匀速从家里前往学校,小明害怕集合迟到先出发2分钟,随后妈妈出发,妈妈出发几分钟后,两人相遇,相遇后两人以小明的速度匀速前进,行进2分钟后,通过与妈妈交谈,小明发现忘记穿校服,于是小明立即掉头以原速度的2倍跑回家中,妈妈速度减半,继续匀速赶往学校,小明到家后,花了3分钟换校服,换好校服后,小明再次从家里出发,并以返回时的速度跑回学校,最后小明和妈妈同时到达学校小明和妈妈之间的距离y与小明出发时间x之间的关系如图所示则小明家与学校之间的距离是_米2、平面直角坐标系中,点P(3,4)到x轴的距离是_3、甲、乙两施工队分别从两端修一段长度为380米的公路在施工过程中,乙队曾因技术改进而停工一天,之后加快了施工进度并与甲队共同按期完成任务下表根据每天工程进度绘制而成的施工时间/天123456789累计完成施工量/米3570105140160215270325380下列结论:甲队每天修路20米;乙队第一天修路15米;乙队技术改进后每天修路35米;前7天甲、乙两队修路长度相等其中正确的结论有_(填序号)4、一次函数y=(m-1)x+2的函数值y随x的增大而增大,则m的取值范围是_5、如图所示,在平面直角坐标系中,射线OA将由边长为1的7个小正方形组成的图案的面积分成相等的两部分,则点A的坐标为_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、高斯记号表示不超过x的最大整数,即若有整数n满足,则当时,请画出点的纵坐标随横坐标变化的图象,并说明理由2、已知函数y=(2-m)x+2n-3求当m为何值时(1)此函数为一次函数?(2)此函数为正比例函数?3、如图所示,在平面直角坐标系中,已知A(0,1),B(3,0),C(3,4)(1)在图中画出ABC,ABC的面积是 ;(2)在(1)的条件下,延长线段CA,与x轴交于点M,则M点的坐标是.(作图后直接写答案)4、已知一次函数(1)画出函数图象(2)不等式>0的解集是_;不等式<0的解集是_(3)求出函数图象与坐标轴的两个交点之间的距离5、多多和爸爸、妈妈周末到白银市金鱼公园动物园游玩,回到家后,她利用平面直角坐标系画出了白银市金鱼公园动物园的景区地图,如图所示可是她忘记了在图中标出原点、x轴和y轴,只知道东北虎的坐标为请你帮她画出平面直角坐标系,并写出其他各景点的坐标-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】利用x=-1时,求函数值进行一一检验是否为1即可【详解】解: 当x=-1时,图象不过点,选项A不合题意;当x=-1时,图象不过点,选项B不合题意;当x=-1时,图象不过点,选项C不合题意;当x=-1时,图象过点,选项D合题意;故选择:D【点睛】本题考查求函数值,识别函数经过点,掌握求函数值的方法,点在函数图像上点的坐标满足函数解析式是解题关键2、D【解析】【分析】将A,B,C,D选项中的点的坐标分别代入,根据图象上点的坐标性质即可得出答案【详解】解:A将(-2,3)代入,当x=-2时,y=3,此点在图象上,故此选项不符合题意;B将(0,-1)代入,当x=0时,y=-1,此点在图象上,故此选项不符合题意;C将(1,-3)代入,当x=1时,y=-3,此点在图象上,故此选项不符合题意;D将(-1,-1)代入,当x=-1时,y=1,此点不在图象上,故此选项符合题意故选:D【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,只要点在函数的图象上,则一定满足函数的解析式,反之,只要满足函数解析式就一定在函数的图象上3、D【解析】【分析】分析图像上每一段表示的实际意义,再根据行程问题计算即可【详解】甲的速度为,故正确;时,已的速度为,后,乙的速度为,故错误;行驶1小时时,甲走了40千米,乙走了50千米,乙在甲前10千米处,故正确;由得:甲的函数表达式为:,已的函数表达为:时,时,时,甲、乙两名运动员相距,时,甲、乙两名运动员相距,时,甲、乙两名运动员相距为,故正确故选:D【点睛】本题为一次函数应用题,此类问题主要通过图象计算速度,即分析每一段表示的实际意义进而求解4、B【解析】【分析】根据点横纵坐标的正负分析得到答案【详解】解:点P(2,3)在第二象限,故选:B【点睛】此题考查了平面直角坐标系中各象限内点的坐标特点,熟记各象限内横纵坐标的正负是解题的关键5、B【解析】【分析】根据一次函数图象的性质和平移的规律逐项分析即可【详解】解:A.由图象可知,故正确,不符合题意;B. -1<2,y随x的增大而减小,故错误,符合题意;C. 点(2,0)在直线l上,y=0时,x=2,关于x的方程的解为,故正确,不符合题意;D. 将直线l向下平移b个单位长度后,所得直线的解析式为+b-b=kx,故正确,不符合题意;故选B【点睛】本题考查了一次函数的图象与性质,以及一次函数的平移,熟练掌握性质和平移的规律是解答本题的关键6、B【解析】【分析】根据二次根式和分式有意义的条件:被开方数大于等于0,分母不为0列式计算即可【详解】解:函数y,解得:x3故选:B【点睛】本题考查函数基本知识,解题的关键是掌握二次根式和分式有意义的条件7、B【解析】【分析】根据一次函数的性质以及有理数乘法的性质,求得、的符号,即可求解【详解】解:一次函数ykxm,y随x的增大而增大,可得,可得,则一次函数ykxm,经过一、三、四象限,故选:B【点睛】本题考查的是一次函数的图象与系数的关系,涉及了一次函数的增减性,有理数乘法的性质,解题的关键是掌握一次函数的有关性质以及有理数乘法的性质,正确判断出、的符号8、B【解析】【分析】先求出不等式的解集,结合x1,即可得到k的取值范围,即可得到答案【详解】解:根据题意,y1y2,解得:,;,当x1时,y1y2,;k的值可以是1;故选:B【点睛】本题考查了一次函数的图像和性质,解一元一次不等式,解题的关键是掌握一次函数的性质进行计算9、D【解析】【分析】根据确定位置的方法即可判断答案【详解】A. 北偏东25°方向不能确定具体位置,缺少距离,故此选项错误;B. 距学校800米处不能确定具体位置,缺少方向,故此选项错误;C. 温州大剧院音乐厅8排不能确定具体位置,应具体到8排几号,故此选项错误;D. 东经20°北纬30°可以确定一点的位置,故此选项正确故选:D【点睛】本题考查确定位置的方法,掌握确定位置要具体到一点是解题的关键10、C【解析】【分析】由题意易得k0,然后根据一次函数图象与性质可进行排除选项【详解】解:正比例函数ykx(k0)函数值随x的增大而减小,k0,k0,一次函数ykxk的图象经过一、二、四象限;故选:C【点睛】本题主要考查一次函数的图象与性质,熟练掌握一次函数的图象与性质是解题的关键二、填空题1、1760【解析】【分析】根据函数图象可知,小明出发2分钟后走了160米,据此可得小明原来的速度,进而得出小明回时的速度【详解】解:小明离家2分钟走了160米,小明初始速度为160÷280米/分;小明返回家速度为80×2160米/分,妈妈继续行进速度80÷240米/分;小明在家换衣服3分钟时间,妈妈走了40×3120米,设小明换好衣服离开家到与妈妈同时到达学校的时间为t分,则有160t1200+120+40t,t11,小明离家距离为11×1601760米故答案为:1760米【点睛】本题主要是考查了从函数图像获取信息,解题的关键是根据题意正确分析出函数图像中的数据2、4【解析】【分析】根据点的坐标表示方法得到点P(3,4)到x轴的距离是纵坐标的绝对值即|4|,然后去绝对值即可【详解】解:点P(3,-4)到x轴的距离为|4|=4故答案为:4【点睛】此题主要考查了点到坐标上的距离,正确掌握点的坐标性质是解题关键3、【解析】【分析】根据表格数据准确分析分析计算即可;【详解】由表格可以看出乙队是第五天停工的,所以甲队每天修路:(米),故正确;乙队第一天修路(米),故正确;乙队技术改进之后修路:(米),故正确;前7天,甲队修路:(米),乙队修路:,故错误;综上所述,正确的有故答案是:【点睛】本题主要考查了行程问题的实际应用,准确分析判断是解题的关键4、m>1【解析】【分析】由一次函数的性质可得m-1为正,从而可求得m的取值范围【详解】由题意知,m-1>0则m>1故答案为:m>1【点睛】本题考查了一次函数的图象与性质,熟悉一次函数的图象与性质是关键5、(,3)#(,3)【解析】【分析】过A点作ABy轴于B点,作ACx轴于C点,由于射线OA将由边长为1的7个小正方形组成的图案的面面积分成相等的两部分,所以两边的面积分别为3.5,AOB面积为5.5,即OB×AB5.5,可解AB,则A点坐标可求【详解】解:过A点作ABy轴于B点,作ACx轴于C点,则ACOB,ABOC正方形的边长为1,OB3射线OA将由边长为1的7个小正方形组成的图案的面面积分成相等的两部分,两边的面积分别为3.5AOB面积为3.5+25.5,即OB×AB5.5,×3×AB5.5,解得AB所以点A坐标为(,3)故答案为:(,3)【点睛】本题主要考查了点的坐标、三角形面积,解题的关键是过某点作x轴、y轴的垂线,垂线段长度再转化为点的坐标三、解答题1、见详解【解析】【分析】根据高斯记号x表示不超过x的最大整数,确定出点P(x,x+x)的纵坐标随横坐标变化的分段函数解析式,画出图象即可【详解】解:x表示不超过x的最大整数, 当-1x<0时,x=-1,P(x,x-1)当0x<1时,x=0,P(x,x)图象变化如图:【点睛】本题考查了分段函数的图象及其性质,通过自变量的取值确定函数的解析式是本题的关键2、(1)m2;(2)m2且n=【解析】【分析】(1)根据一次函数的定义得,2-m0,即可求得m的取值;(2)满足两个条件:2-m0且2n3=0,即可得到m与n的取值【详解】(1)由题意得,2-m0,解得m2(2)由题意得,2-m0且2n-3=0,解得m2且n=【点睛】本题考查了一次函数与正比例函数的定义,要注意两种函数既有联系又有区别3、(1)见解析; 6;(2)作图见解析;(-1,0)【解析】【分析】(1)根据A(0,1),B(3,0),C(3,4)在坐标系中描点即可;(2)根据题意作图,由图知点的坐标【详解】(1)如图,ABC的面积12×4×3=6,故答案为:6; (2)如图,设经过点A,C的直线为,代入A(0,1),C(3,4)得,1=b3k+b=4k=1b=1y=x+1令,则点M的坐标(-1,0),故答案为:(-1,0)【点睛】本题考查平面直角坐标系中点的坐标特征、一次函数的图象与坐标轴的交点等知识,是基础考点,掌握相关知识是解题关键4、(1)见解析;(2)x<-3;x>-3;(3)BC=35【解析】【分析】(1)分别将x=0、y=0代入一次函数y=-2x-6,求出与之相对应的y、x值,由此即可得出点A、B的坐标,连点成线即可画出函数图象;(2)根据一次函数图象与x轴的上下位置关系,即可得出不等式的解集;(3)由点A、B的坐标即可得出OA、OB的长度,再根据勾股定理即可得出结论(或者直接用两点间的距离公式也可求出结论)【详解】(1)当x=0时,y=-2x-6=-6,一次函数y=-2x-6与y轴交点C的坐标为(0,-6);当y=-2x-6=0时,解得:x=-3,一次函数y=-2x-6与x轴交点B的坐标为(-3,0)描点连线画出函数图象,如图所示(2)观察图象可知:当x<-3时,一次函数y=-2x-6的图象在x轴上方;当x>-3时,一次函数y=-2x-6的图象在x轴下方不等式-2x-6>0的解集是x<-3;不等式-2x-6<0的解集是x>-3故答案是:x-3,x-3;(3)B(-3,0),C(0,-6),OB=3,OC=6,BC=OB2+OC2=35【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式、一次函数图象以及勾股定理,解题的关键是:(1)找出一次函数与坐标轴的交点坐标;(2)根据一次函数图象与x轴的上下位置关系找出不等式的解集;(3)利用勾股定理求出直角三角形斜边长度5、两栖动物的坐标为(4,1),飞禽的坐标为(3,4),非洲狮的坐标为(,5)【解析】【分析】先利用东北虎的坐标找到坐标原点,然后以坐标原点建系,进而找出其他景点的坐标【详解】解:由东北虎的坐标可知:坐标原点即为南门,以南门为坐标原点建系,如下图所示:故:两栖动物的坐标为(4,1),飞禽的坐标为(3,4),非洲狮的坐标为(,5)【点睛】本题主要是考查了写出直角坐标系中的点的坐标,解题的关键通过已知条件,找到坐标原点,进而才能求出其他点的坐标

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