九年级音乐教学计划试卷教案.doc

21208学年度第二学期九年级音乐教学计划  本学期担任九年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下： 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针和政策,坚持以中共十九大的精神和习总书记及系列讲话重要思想为指针，全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成，。 二、教材分析  教材是人民音乐出版社教材,内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。三、教学目标 、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。 、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。 、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 7、结合农村中小学特点，因地置宜地展开教学工作，努力提高农村学生的音乐素养。四、教学内容 （一）唱歌部分 、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。 、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲,但针对本校学生特点，进行实践的声势教学和乐理教学相辅助的趣味乐理教学。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱、教词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。再教唱过程中加进部分生动教学,使音乐课堂真正实现生动教学。 4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱或用不同形式进行演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有检查。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）发声训练部分：在气息的控制下,逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。 （三)欣赏部分:结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。 (四）课外部分：为了丰富学生的课余生活，为了增进学生的学习积极性,在适当的时候加入部分的课外知识来填补教材的有些内容，进而加强教材的完整性。 (五）活动部分:组织开展1月的艺术节，作为今年的精品项目展示。 五、具体措施:  、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时转变教学思想观念,注意与新课标结合，并注意备学生,在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,特别是教具的准备。2、充分调动学生的学习兴趣,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展,设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。 3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力. 4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合,采用多种教学手段，提高课堂教学效果。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 6、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组,让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。 六、特色教学 、组建校合唱队:有助于带动校园艺术氛围的提高，有利于帮助各个班级提高音乐教学质量，由于合唱队员分布在全校,有助于七年级新生的系统正规化音乐课的实施。 2、有针对性开展特色音乐课：针对学生学习压力大，又处叛逆期的生理发展阶段,开设有意义的，符合其特色的，有助于其健康成长的音乐课。一方面又可以增强学生的学习兴趣。 、完善唱歌课制度，推行每月一歌计划:有利于建立校园浓厚的校园氛围和和谐的校园环境。20年2月2日