精品解析：2021年八年级物理上册第三章物态变化3-3汽化和液化专题训练练习题(无超纲).docx

3.3汽化和液化 同步练习（含答案）第三章 物态变化2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题·定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）八年级物理上册第三章物态变化3-3汽化和液化专题训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计30分）1、在日常生活中，将面制品放在水中煮，不会发黄、变焦，而放在食用油中炸，则会发黄、变焦，甚至炸糊，这一现象说明：A油炸制食品的能力比水强; B油的传热性能比水强;C油的沸点比水高;   D油在沸腾时温度继续上升，而水在沸腾时温度保持不变.2、在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80的条件下提取，应采用的方法是( )A增加容器内的气压，使水的沸点低于80C。B降低容器内的气压，使水的沸点低于80C。C缩短加热沸腾的时间。D用微火加热使其沸腾。 3、已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是-183、-196和-78.5。如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是：  (    )A氧气     B氮气     C二氧化碳   D整个空气同时液化无法分离 4、下列关于汽化的几种说法中，正确的是( )A.蒸发和沸腾是液体汽化的两种方式B.冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C.放在衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D.只有达到100，水才能沸腾5、如右图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（   ）A、水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发B、开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾C、油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾D、油蒸发，水不蒸发，直到水全汽化后，油沸腾6、下列方法能使蒸发减慢的是:A用电吹风把头发吹干;    B瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧;C用扫帚把积水摊开;      D将湿衣服放在阳光下晾干.7、我省地处中原，四季分明，景色各异。下列景色形成过程中的物态变化，属于液化的是（ ）A黄河水上漂浮的冰;                   B牡丹叶上晶莹的露珠;C豫东田野凝重的霜;                   D桐柏山上轻柔的雪.8、下列措施中，为了加快蒸发的是:A酒精灯不用时盖上灯帽;    B春季植树时剪除大量枝叶;C用保鲜袋装蔬菜放入冰箱;   D将湿衣服展开后晾在向阳、通风处.9、晒粮食时，将粮食摊开来晒效果较好，这是由于：A、液体的蒸发快慢跟液体的温度有关；B、液体的蒸发快慢跟液体表面积有关；C、液体的蒸发快慢跟液体的体积有关；D、液体的蒸发快慢跟液体表面的空气流动快慢有关。10、下列物态变化现象中，属于液化的是( )A.夏天，剥去冰棒的包装纸，看到“白气”B.洒在教室地上的水变干C.放人冰箱冷室的矿泉水结成了冰D.冬天，室外冰冻的衣服干了二、填空题（每小题3分，共计30分）1、用塑料薄膜把田地覆盖起来，是农业生产中一项新技术地膜覆盖法。地膜的主要作用是               。2、蒸发可以在  温度下进行，它是只在    发生的汽化现象。蒸发过程是   过程(填“吸热”或“放热”)。沸腾也是一种汽化现象。它是在液体的      和同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在     温度下才会发生。液体沸腾时的温度称为     。 3、春秋季节的傍晚和早晨，庄稼的叶子上常挂着水珠，放在室外的劳动工具、自行车等物体表面也会变得潮湿，这都是“露”。露是由空气中的水蒸气    形成的。春秋季节(特别是南方)时常在傍晚至第二天清晨出现“雾”。雾与露一样，也是由水蒸气     形成的。只是露是附着在物体上的，形成了较大的水滴，而雾是水蒸气液化后附着在空气中浮尘上的小水珠，由于很轻就漂浮在空中。太阳出来了，露或雾又  成水蒸气散发到空中。4、寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠_ （选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的_ （选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）. 5、炸油条、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮鸡蛋用水。这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的        （选填“热量”或“温度”），这是因为油和水的      不同。6、夏天从泳池里上来会觉得很冷，这是因为       ；被100的水蒸气烫伤往往会比被100的开水烫伤更严重，这是因为水蒸气     。7、爸爸与芳芳在大海边游戏，爸爸举起湿润的手臂。“芳芳，爸爸手臂朝东的一侧感觉凉，你能据此判断风向吗？”芳芳学着爸爸的动作做了几次，联系学过的物理知识，经过思考得出此时的风向是    ，理由是：          。8、为使潮湿的衣服尽快变干，你可采取哪些不同的措施：_；_；_9、在做“观察水的沸腾”实验时，为了节约能源适当缩短实验时间，可采取     措施。10、妈妈买回几根鲜嫩的黄瓜，第二天小丽发现黄瓜变蔫了，这是由于     造成的。为了防止这一现象发生，你可以采取的措施是    。（填一项即可）三、实验探究（每小题10分，共计40分）1、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验，图是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜)，观察图，回答下列问题： (1)这三组实验中，研究方法正确的是    组。 (2)研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的?2、在“观察水的沸腾”实验中，可以看到沸腾现象在液体的_同时发生；水在沸腾过程中需要_热；1标准大气压下，当烧杯中的水沸腾后继续加热，水的温度_(填“升高”、“不变”或“降低”)3、如图所示，在做“观察水沸腾”的实验时：对比A、B两套器材，你觉得应该选_套来完成实验，理由是：_。 两组同学绘制的沸腾图像如图C、D所示，对比发现，他们相同点是：沸腾前，对水加热，水的温度_（不断上升/保持不变/不断下降）；沸腾时，水的温度_；他们不同点是_，原因可能是：_。（只要回答出一个理由）4、用图所示的装置给烧瓶中的水加热，烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止了沸腾。若不用加热的方法，要使水重新沸腾，你应该怎样做（写出一种方法）：该方法的依据是：-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：B3、答案：C4、答案：A5、答案：D6、答案：B7、答案：B8、答案：D9、答案：B10、答案：A二、填空题1、答案：减慢蒸发，提高土地温度，保持土壤水分。2、答案：任何，液体表面，吸热，内部，表面，沸点3、答案：液化，液化，汽化   4、答案：会放热、内侧5、答案：温度    沸点 6、答案：蒸发吸热  液化放热7、答案：东 蒸发吸收热量8、答案：放在向阳处，铺开；放在通风处（次序可以不同，只要答三种不同的措施就行）9、答案：减少水量，提高水温10、答案：蒸发；放入塑料袋中密封保存（应从降温；减小与空气的接触面积；减慢表面空气的流动速度等角度来答应灵活处理）三、实验探究1、答案： (1)B、C    (2)温度的高低和空气流动的快慢对蒸发快慢的影响 2、答案：内部和表面 ；吸 ；不变3、答案：B；（减少水的蒸发散热，）缩短加热时间。不断上升；保持不变；D组水需要更长时间才沸腾；D组水的质量大（或者D组火焰小）。4、答案：抽去烧瓶内的部分气体（或将瓶加盖后倒置浇冷水）。道理：气压减小，沸点降低