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    2021年秋八年级地理上册第四章第三节合理发展交通运输学案无答案新版商务星球版.doc

    • 资源ID:32672262       资源大小:156KB        全文页数:4页
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    2021年秋八年级地理上册第四章第三节合理发展交通运输学案无答案新版商务星球版.doc

    第四章第三节合理发展交通运输(1课时)【学习目标】能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。记住我国主要的铁路线。【重点难点】我国主要铁路线的名称。我国交通运输网络地区分布特点。【学法指导】阅读并熟悉教材9092页,完成自主检测,并将知识重点勾画出来。导学过程方法导引【自主学习,基础过关】1、 自主检测:经济发展 现代交通运输方式包括 、 、 、 。的“先行官” 是我国最重要的运输方式。 地位:经济发展的 四通 分布特点: 交通运输网密度大, 交通运输网密度小。八 线(北京包头 )达 三横 线(连云港 乌鲁木齐)的 线(上海 交 铁路干线 株洲 昆明)通 线(北京上海)运 京九线(北京 )输 五纵 线(哈尔滨 广州)线 焦柳线(焦作 ) 线(宝鸡 昆明)2、我的疑惑: ,【合作探究,释疑解惑】举例说明交通运输与我们生活息息相关读教材P90图4-3-1“中国铁路运输网”交通运输网从整体上看,东部 ,西部 ,密度相差很大,找出铁路“三横五纵”。读教材P92图4-3-2“中国高速铁路网规划”,说说其分布特点以及高数铁路连接的主要工业基地今年八月岳池到成都除了选择汽车还可以选择 说说你所了解的“和谐号”【检测反馈,学以致用】1、我国目前已建成的海拔最高的铁路是( )。A 青藏线 B 兰新线 C 滇藏线 D 成昆线 2、下列铁路线中,经过南京的是( )。A 京广线 B 京九线 C 京沪线 D 南昆线3、第二亚欧大陆桥在我国境内是指( )。 A 京包包兰线 B 陇海线兰新线 C 京哈京广线 D 浙赣线湘黔线贵昆线4、读“我国主要铁路干线分布图”,回答:(1)写出下列字母代表的铁路线名称:A 线 B 线 C 线 D 线 E 线 F 线(3)写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称: 线、 线和 线【总结提炼,知识升华】、 学习收获:、 需要注意的问题: 【课后训练,巩固拓展】描画我国铁路运输网图,并填注主要铁路线的名称。助学读物练习题。仔细阅读教材、查阅资料、独立思考完成。代表进行汇报展示。各小组讨论归纳知识要点,小组学生抢答,对优胜小组进行表扬、奖励。学生在复习巩固知识后独立思考完成练习、做到准确第四章第三节合理发展交通运输(2课时)【学习目标】了解选择交通运输方式需要考虑的因素,记住我国重要的铁路枢纽学会根据需要合理地选择交通运输方式,能够设计合理、经济的旅游路线。【重点难点】合理选择交通运输方式设计经济合理的旅游路线【学法指导】阅读并熟悉教材9296页,完成自主检测,并将知识重点勾画出来。导学过程方法导引【自主学习,基础过关】2、 自主检测:转换灵活的 分类: 枢纽和 枢纽交通运输枢纽 主要枢纽:北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都 长距,量大,笨重: 路 选择合适的 短距, ,鲜货: 公路交通运输方式 长距,量巨大,笨重: 长距,量小,贵重: 2、我的疑惑:【合作探究,释疑解惑】读图分析北京、南京、呼和浩特分别是哪些交通运输的枢纽?找出郑州、徐州、株洲、兰州、成都等主要枢纽完成P95页活动:各种运输方式比较,并填写下表:运输方式特点优点缺点航空运输铁路运输公路运输水路运输我们选择交通运输方式时需考虑了哪些因素?“抹去你的碳足迹”在交通选择中我们应该注意哪些?【检测反馈,学以致用】1、公路运输的特点是( )。 A 灵活机动 B 适宜担负长途运输任务 C 运费最便宜 D 运速最慢2、具有运量小,运费高,速度快的特点的运输方式是( )A.铁路运输 B.公路运输 C.航空运输 D.水路运输3、下列哪种运输方式多用于运送石油和天然气( )A.铁路运输 B.公路运输 C.航空运输 D.管道运输4、下列运输方式中,运价由高到低的排序正确的是( )A.水运、陆运、空运B.空运、水运、陆运C.空运、陆运、水运D.陆运、空运、水运5、从拉萨到西宁,沿途参观访问,需要乘用哪一种交通工具最合适( )A.汽车 B.火车 C.轮船 D.飞机6、下列运输特点中,属于铁路运输的是( )A.速度最快 B.可以“从门口到门口”C.运费最低 D.运载量较大7、北京有一批急需药品要运往四川灾区,最合理的运输方式是( )A.河运 B.海运 C.陆运 D.空运8、请选择恰当的运输方式。铁路公路海运河运航空从昆明到北京开会,时间很紧迫。从武汉到郑州探亲从重庆到武汉旅游,沿途观赏三峡风光从拉萨到西宁,沿途参观考察【总结提炼,知识升华】、 学习收获:、 需要注意的问题: 【课后训练,巩固拓展】助学读物练习题。仔细阅读教材、查阅资料、独立思考完成。代表进行汇报展示。各小组讨论归纳知识要点,小组学生抢答,对优胜小组进行表扬、奖励。学生在复习巩固知识后独立思考完成练习、做到准确4

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