九年级下体育与健康教学计划试卷教案.doc

九年级下体育与健康教学计划一：基本情况分析(一)学情分析：我所任教的九年级3个班的学生年龄在16岁左右,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静,不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。本学期还面临体育中考,针对中考项目加强考前练习,争取取得优异成绩。(二）教材分析：田径项目包括跑(0米;耐久跑800米1000米),跳（立定跳远），掷（投实心球）；教学重点：以各项目技术为载体,发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。球类有篮球(篮球运球),排球(垫球）,足球(足球运球)及1分钟正摇跳绳；教学重难点：以篮排球的基本技术为载体，发展学生的身体素质,提高心肺功能,培养运动兴趣。二：教学目标（1）积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。（2)完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作,了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动,发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。(）全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力,知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点,了解体育活动中应注意的事项。(4)正确评价自己的运动能力,了解身心之间的关系,逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。三:教学打算和措施通过体育与健康课的教学和课外体育锻炼，使学生的各项身体机能和身体素质都有进一步的提高,达到预期的标准和要求。本着为了适应中考体育考试的改革,全面提高九年级学生的身体素质和体育中考成绩,迎接体育中考的检验,特制定以下计划：（1）本学期在3、4月份将举行九年级两次体育中考模拟考试。按照体育中考的程序、标准、要求，设置场地器材。由学校统一安排进行。班主任为领队,其他老师监考。让学生体验体育中考的氛围,锻炼心理素质。了解自己的情况。（)每日下午放学后,00米（女）100米（男)项目的训练。（3)每周每班一次的活动课，由体育教师布置练习内容,班主任组织督促学生的练习。      (4)体育教师负责体困生的训练。四：加强业务能力学习 认真钻研体育新课改,根据新课改制定新的教学方法,加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习,认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策,指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目,加强与家长之间的沟通,师生合力打好中考这一仗,争取获得全面胜利。五:教学进度安排周次               活动内容1            介绍本学期的教学安排及体育中考的情况2             恢复性练习、耐久跑测试 3             指导体育中考选项、耐久跑4             加强体育中考项目的技术指导              分组进行体育中考选项的练习 6             体育中考第一次模拟考试 7             针对第一次模拟考试存在的问题进行练习 8             分组进行体育中考选项的练习              分组进行体育中考选项的练习0            体育中考第二次模拟考试1           针对第二次模拟考试存在的问题进行练习12           分组进行体育中考选项的练习13            体育中考前的调整练习14           体育中考