2021年秋九年级物理上册11.5机械效率同步练习1苏科版.doc

五、机械效率（第一课时）一、填空：1.机械效率的定义是_，公式：= _；利用机械做功时，因为总是要做额外功，所以总功_有用功，机械效率总_1。（大于/小于/等于）2.某滑轮组的机械效率为80%表示的含义是_;此滑轮组工作时，所做有用功与总功的比值是_.3. 如果利用一台机械做功时，有用功为60J，额外功为20J，则机械效率为_。4. 一个重500N的物体，用拉力F=400N使它沿着长5m，高3m的斜面AB(如图)，由A拉上平台B，在这过程中拉力做的功是_J，则此斜面的机械效率为_;若在平台BC上用力使物体前进5m，这时重力做的功是_J。5. 工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人对绳的拉力为600N，则滑轮组对重物所做的有用功W有用=_J，该滑轮组此时的机械效率_%6. 用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将600N的货物抬高30，手向下压杠杆的力是250N，手下降的高度是_，人做的总功是_，有用功是_，这根杠杆的机械效率是_。7.甲、乙两位工人分别用如图所示的两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力。_工人用力较小，两人所用滑轮的机械效率是甲_乙。（选填“>”“=”或“<”）8.一体重为400N 的小明由于找不到其它的机械只好亲自动手将100N 重的物体搬到3 m高的楼上。他对物体做的功是 _J ，他的效率是_.二、 判断: (对的打“”；错的打“×”)（1）作用在物体上的力越大，做的功就越多。（ ）（2）功的单位是由力的单位和距离的单位决定的。（ ）（3）使用机械效率高的机械必定省力。（ ）（4）做有用功越多的机械，其机械效率越高。（ ）（5）机械效率越高，功率越大。（ ）（6）做功越快，功率越大。（ ）（7）使用任何机械，不仅不省功，反而多做了一些功。（ ）（8）功率大的机械，做功时间一定很短。（ ）（9）机械效率越高的机械做功越快。 （ ）三、选择：1.关于机械效率,下列说法正确的-( )A.做有用功多的机械,高B.做总功少的机械,高C.做额外功少的机械,高D.在总功中有用功占的比例大的机械, 高2. 使用动滑轮提升重物，能提高机械效率的做法是：-（ ）、增加提升高度；、增加滑轮的重量；、提起更重的物体；、三种说法都对。3. 有一滑轮组，若不考虑额外阻力，用100牛的拉力就可以匀速提起500牛的物体，现仍用此滑轮组，考虑额外阻力，匀速提起500牛的物体，所用拉力是200牛，此时滑轮组的机械效率是（ ）A、100 B、40 C、50 D、604. 用如图所示的滑轮组提升重物，在拉力为200牛时，恰能使重360牛的货物匀速上升。当拉力为400牛时，能使多重的货物匀速上升，此时滑轮组的机械效率如何变化？（不计绳重和摩擦）（ ）A、货物重720牛，机械效率降低 B、货物重760牛，机械效率不变C、货物重760牛，机械效率提高 D、货物重780牛，机械效率提高四、实验及计算：1.图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。 （1）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_cm,该滑轮组的机械效率为_。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_。（增大/减小/不变）2.工人用如图所示的滑轮将重800N的货物提高2m，拉力F为500N，求:（1）拉力所在的绳端移动的距离；（2）滑轮的机械效率。3. 如图所示滑轮组，重物G12牛，每个滑轮重3牛，人用拉力F在2秒内把物体匀速提高了3米，不计绳重和滑轮轴处摩擦。求（1）人做的有用功是多少？（2）人的拉力F为多少牛？（3）滑轮组机械效率为多少？额外功为多少？（4）物体上升的速度为多少，人拉绳子的速度为多少？（5）人拉绳子所做的功率为多少？4. 如图所示，滑轮组机械效率为60%,在拉力F的作用下，使物体A以1米秒的速度在水平面上做匀速直线运动，运动时间为5秒。物体A重60牛，受到地面摩擦力是物重的0.2倍。求（1）拉力F的大小； （2）拉力F做功的功率。机械效率（第一课时）一、填空:1.略2.略3.66.7% 4.2000J 75% 0 5.450 75% 6.90 225J 180J 66.7% 7.乙 > 8.300 20%二、判断：(1)×(2)(3)×(4)×(5)×(6)(7)(8)×(9)×三、选择：1.D2.C3.C4.C四、实验及计算：1.(1)匀速2.4 24 83.3%(2)增大 2.(1)4m(2)80% 3.(1)36J(2)5N(3)80% 9J(4)1.5m/s 4.5m/s(5)22.5m/s 4.(1)20/3N(2)20W- 4 -