初三英语教学计划模版.doc

初三英语教学方案模版在教学中，要帮助学生理解、吸收和透彻理解教材，将教材中的知识内化，有一定的时间进行强化训练，通过训练锁定差距，然后提出可操作的对策来弥补差距。在这里，我们将分享5个高三英语教案模板，供您参考。初三英语教学方案模版1这学期我负责九年级的英语教育教学。为顺利完成教育教学任务，落实教学新目标教学要求，特制定本方案。一，教学目标1.提高学生的思想认识，热爱自己的家园，孝敬父母，尊敬老师，团结在校同学，培养热爱祖国的感情。2.在课堂上培养学生的各方面素质，不能只注重学习成绩和分数。3.提高学生的听说读写能力。4.培养学生良好的阅读和学习习惯。5.帮助学生树立正确的学习观和成才观。二、教材分析“以人为本的教学理念。新教材突出了功能与结构的有机结合，到达了“以人为本和全面开展的新的素质教育理念。新教材非常注重题目，每个单元围绕一个特定的题目，突出题目结构、功能和实际应用的结合。让每个题目都贴近学生的实际生活，让学生更容易灵活运用。“任务型教学，强调课堂师生互动。本教材共15个单元，分为两个学期。根据要求，第一学期1-10单元，第二学期11-15单元。教材增加了读写训练的比重，便于听说读写的综合训练。数据主要反映学生的日常学习和生活。教材设计了中外学生同校的场景，方便介绍英语国家的风俗文化。题材广泛，除了学生的学校生活和家庭生活，还表达了学生的课外活动、劳动、保健、体育、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐。第三，学生情况分析现在的学生大多是留守儿童，家庭教育缺乏等诸多因素导致学习困难。根底知识的掌握不够扎实。第一大题听力评分率只有68%左右，而读写评分率较低。课堂学习更用心，答题更用心。大多数学生都能有意识地完成作业和背诵课文。受学习态度和风气的影响，努力学习之风逐渐淡薄，轻狂之风开始出现。很多学生上课不认真，课后死记硬背。当然，大多数学生还是劳逸结合，掌握科学的学习方法。从学生成绩来看，有明显的不平衡。少数优生优势不明显，差生范围广，培养顶尖和补差任务重。受当今社会环境的影响，学生对学习产生了严重的厌倦。四、教学措施和要求A班学生：要求在课堂上答复疑难问题，认真思考，完成课堂教学任务。要求他们课后阅读课外读物，要求他们考试丢分很少。B班学生：加强双基教学，多鼓励、多表扬，让他们热爱英语，抓两头促中间，让他们时刻感受到危机感。要求很好地完成教学任务，答复课堂上提出的难题。c班学生：在教学中关心保护他们，多和他们交谈，让他们认识到英语的重要性。他们通常很严格，但要求很高。首先，要努力培养学生的自觉学习意识和自主学习的潜力。从辅导音标自学单词开始，我们将教学生如何阅读fa其次，要注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习兴趣。新时期，英语教学应倡导“音乐的理念。心情越好，越乐观，对所学材料的兴趣就越强，学习效果就越好。提高学生的学习兴趣。根据初中生的年龄特点，初期的教学应从听说入手，听说比例要大一些。为了到达这个目的，调动学生的意图是很重要的。(1)运用任务型教学激发学习兴趣。初中生根据活泼好动、对新事物充满好奇的特点，可以激发学习兴趣，激发学习意向，使其在有意识和无意识状态下翻开“自动学习之心。在教学中，可以尽量使用实物、图片、幻灯片等直观教具。嗅觉、视觉和听觉共同参与感知，将实物与英语联系起来。学生在获得直观印象后，可以快速记住句型和新单词。(2)利用情境教学营造良好气氛。在日常教学中，我注重运用情境教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分利用现有的教学条件和设备，贴近教材，使教学活动尽可能在语言情境中进行，使学生的理解、记忆和应用潜能处于一种状态，并在此根底上进行联想和综合，进行创造性学习，从而到达掌握和运用语言的目的。通过交流培养学生的潜力。大多数学生主要在课堂上学习英语，但缺乏现实生活中语言交流的环境和场所。如何在有效的时间内利用好科学的教学方法，让学生学习生动活泼，我会做以下几点：(一)认真备课是提高课堂效率的前提。大家都知道提高45分钟课效率的重要性。认真备课是提高课堂效率的前提。认真备课会让我们有一个准备充分的方案。无论是实施重点、疑点、难点，还是问题的设计、教学方法的选择，都要认真思考，统筹安排。只有胸有教材，眼有学生，才能自如熟练地运用教材，才能有效提高课堂教学效率。 4 / 4