小学英语牛津译林版三年级下册Unit1Inclass测试题(含听力音频和答案).doc

小学英语牛津译林版三年级下册Unit 1 In class测试题（含听力音频和答案）听力部分（40分）一、听录音，圈出你所听到的单词。（10分）（ ）1、A、sorry B、blackboard C、down（ ）2、A、book B、ball C、big（ ）3、A、rubber B、birthday C、robot（ ）4、A、sit B、up C、stand（ ）5、A、open B、parrot C、door二、听录音，选出你所听到的句子。（10分）（ ）1、A、Open the door . B、Open the window . C、Close the window .（ ）2、A、Come in . B、Sit down . C、Stand up .（ ）3、A、Im Miss Green . B、Im Mr Green . C、Im Mr Zhang .（ ）4、A、Its a parrot . B、Its a robot . C、Its a rubber .（ ）5、A、Good morning , class . B、Good morning , Mr Green . C、Good afternoon , class .三、听录音，根据所听内容给图片排序。（10分）1、 2、 3、 4、 5、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F）相符。（10分）（ ）1、Close the door , please .（ ）2、Im sorry , Mr Green .（ ）3、Its a rubber .（ ）4、Listen to the parrot .（ ）5、Stand up , please .笔试部分（60分）一、找出下列每组单词中不同类的选项。（10分）（ ）1、A、down B、window C、up（ ）2、A、door B、close C、open（ ）3、A、sit B、stand C、big（ ）4、A、ball B、robot C、parrot（ ）5、A、Green B、Mr C、Miss二、单项选择。（10分）（ ）1、Look _the blackboard.A、in B、on C、at（ ）2、_this ? Its a rubber .A、Whats B、What C、whats（ ）3、Stand _,please .A、down B、up C、in（ ）4、Listen _the teacher , please .A、in B、on C、to（ ）5、_a robot .A、Its B、Its C、It三、给所给英语短语选择合适的汉语。（10分）A、 合上你的书 B、看黑板 C、请进 D、关上门 E、 打开书F、 一块橡皮 G、在上课 H、起立 I、坐下 J、下午好（ ）1、stand up （ ）2、close the door （ ）3、open the book （ ）4、Good afternoon （ ）5、look at the blackboard （ ）6、in class （ ）7、sit down （ ）8、close your book （ ）9、come in （ ）10、a rubber四、判断下列句子与图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（10分）（ ）1、Good morning , Mr Green . Sit down , please .（ ）2、Close the door , please .（ ）3、Close your book .（ ）4、Stand up , please .（ ）5、Open your book , please .五、根据所给情景选择合适的句子。（10分）（ ）1、家中来了客人，你应该示意客人：A、Stand up , please . B、Open the door , please . C、Sit down , please .（ ）2、当Miss Green说：Good morning , class .同学们应该说：A、Good morning , Miss Green . B、Good morning , Mr Green . C、Hello , Miss Green .（ ）3、你想让别人把门关上，你应该说：A、Close the door , please . B、Open the window , please . C、Open the door , please .（ ）4、你上学迟到了，你应该对老师说：A、Excuse me . B、Im sorry . C、Thank you .（ ）5、当你想让别人进来的时候应该说：A、Come in , please . B、Come on , please . C、Sit down , please .（ ）6、当你想知道这是什么？你应该说：A、Whats it ? B、Whats that ? C、Whats this ?（ ）7、老师想让同学们看黑板，应该说：A、Look at the blackboard . B、Look the blackboard . C、See the blackboard .（ ）8、外面的天气太冷了，我们应该：A、Open the window . B、Open the door . C、Close the window .（ ）9、当别人对你说：Whats this ?你应该说：A、Its parrot . B、Whats this ? C、Its a parrot .（ ）10、上课铃响了，老师走进教室，我们应该：A、Sit down . B、Stand up . C、Thank you .六、把下列英文句子翻译成中文。（10分）1、Its a rubber ._2、Whats this ?_3、Look at the parrot ._4、Close the door , please ._5、Stand up , please ._听力材料一、听录音，圈出你所听到的单词。1、 sorry 2、ball 3、robot 4、sit 5、parrot 二、听录音，选出你所听到的句子。1、Close the window .2、Come in .3、Im Mr Green . 4、Its a rubber .5、Good morning , class . 三、听录音，根据所听内容给图片排序。1、 Look at the blackboard .2、 Stand up , please .3、 Close your book . 4、 Sit down , please .5、Open your book .四、听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F）相符。1、Close the window , please .2、Im sorry , Mr Green .3、Its a robot .4、Listen to the parrot .5、Sit down , please .Sit down , please .听力答案一、听录音，圈出你所听到的单词。1、A、sorry 2、B、ball 3、C、robot 4、A、sit 5、B、parrot 二、听录音，选出你所听到的句子。1、C、Close the window .2、A、Come in .3、B、Im Mr Green . 4、C、Its a rubber .5、A、Good morning , class . 三、听录音，根据所听内容给图片排序。1、（4 ）2、（5 ）3、（1 ）4、（3 ）5、（2 ）四、听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F）相符。1、F Close the window , please .2、T Im sorry , Mr Green .3、F Its a robot .4、T Listen to the parrot .5、F Sit down , please .笔试答案一、找出下列每组单词中不同类的选项。1、B 2、A 3、C 4、C 5、A二、单项选择。1、C 2、A 3、B 4、C 5、A三、给所给英语短语选择合适的汉语。1、H 2、D 3、E 4、J 5、B 6、G 7、I 8、A 9、C 10、F四、判断下列句子与图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。1、F 2、F 3、T 4、F 5、T五、根据所给情景选择合适的句子。1、C 2、A 3、A 4、B 5、A 6、A 7、B 8、C 9、C 10、B六、把下列英文句子翻译成中文。1、它是一块橡皮。2、这是什么？3、看那只鹦鹉。4、请关上门。5、请站起来。下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？