大班社会活动《你乐意一个人睡吗？》公开课.doc

大班社会活动你乐意一个人睡吗？活动目标：1.通过故事和各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。2.鼓励幼儿能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。3.通过创设情景，帮助幼儿了解夜晚，进一步树立幼儿自己睡的信心。激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。活动准备：PPT课件、调查表、心情卡片、场景图片、眼罩、彩笔、气球。活动过程：一、故事导入，激发兴趣。1.播放ppt夜晚图片，教师提问：小朋友看到大屏幕来，这是什么时候的情景？2.完整播放ppt，教师有感情的讲述故事小老鼠漫长的一夜。（1）观看图片一教师：睡觉可是一件舒服的事情，能让我们的大脑和身体充分的休息，可是，这么美好的一件事情，对于一只小老鼠来说，都糟糕透了，看看吧。(2)观看图片二教师：看，就是这只小老鼠，它躺在床上好久好久都睡不着，忽然它听到。（3）观看图片三教师：小老鼠心理好害怕啊，马上捂住眼睛，钻到了被窝里。猜猜看刚才那个会是什么声音呢？（风声）（4）观看图片四教师：过了一会儿，它悄悄地走到门边，一看，咦，原来是风刮过的声音，小老鼠又回到床上继续睡了。（5）观看图片五教师：可是不久，它又听到。小老鼠紧张急了，就在床上一动也不敢动。猜猜看会是什么声音呢？（拍打声）（6）观看图片六教师：它往外一看，噢，原来是风拍打窗户的声音啊！它放心了，又回到床上继续睡了。（7）观看图片七教师：可是，躺着躺着，它又听到这会儿又会是什么声音呢？（听滴答声）。（8）观看图片八教师：小老鼠好害怕啊！马上跑出去看了看，噢，原来没什么可怕的，是水滴的声音。（9）观看图片九教师：这时候，小老鼠回到了床上，还想了一个办法，好不容易睡着了。3.教师提问：小老鼠为什么一开始总是睡不着？最后为什么又睡着了呢？4.教师小结：原来那些可怕的声音是小老鼠的心理作怪，这些来自大自然的声音并不可怕。小朋友们，你们睡觉的时候，有没有像小老鼠这样的经历啊，听到声音，心理就七上八下的，那是因为小老鼠它第一次一个人睡觉，你现在是一个人睡觉的吗？二、出示调查表“你乐意一个人睡吗”？1.老师今天做了一个调查表，“你乐意一个人睡吗？”，我们一起来看一下。这里有两种颜色的纸，一种是紫红色、一种是蓝色，已经一个人睡觉的把身上的笑脸卡片贴在紫红色纸上，不是一个人睡的把笑脸卡片贴在蓝色纸上。2.看看有几个是一个人睡的？多少人还不是一个人睡？3.教师：害怕是件很正常的事情？只要你勇敢说出来，就能打败它。4.教师：原来小朋友不敢一个人睡的原因有这么多，有的小朋友怕黑、有的怕滚到床下等等。5.教师小结：你们知道吗？一个人睡是很舒服，不仅对身体有帮助。而且还是一个人长大的重要标志。要上一年级了，要学会一个人睡，是吗？那我们给这两个勇敢的小朋友一个大拇指吧，鼓励鼓励她们吧！四、出示幼儿不愿睡觉问题图片，引导幼儿讨论解决方法。（一）怕黑1.教师：怕黑有什么好办法解决？2.教师根据幼儿交流内容贴图片（台灯、蜡烛、手电筒）3.引导幼儿带上眼罩，放音乐营造恐怖气氛，过渡到舒缓优美的气氛。（二）床上滚下来1.有什么好办法？教师：好，解决了这个问题，我们来看看这个问题，怕从床上滚下来，你们呢有什么好办法没有。2.教师根据幼儿交流内容贴图片（加上护栏的小床、椅子、被子、枕头）（三）做噩梦1.为什么做噩梦？教师：做噩梦，你们呢说为什么我们会做噩梦？2.教师：有什么好办法让我们不做噩梦？3.教师根据幼儿交流内容贴图片（看高兴的电视剧、让妈妈陪一会儿、听会儿音乐）（四）梦见怪兽教师：这个是什么？大家害怕怪兽伤害他，你们说这世界，有没有怪兽啊？电视里怪兽都是人编造出来的，是人化妆出来的。五、用自己的方式克服恐惧1.你最害怕什么？教师：老师在后面的桌子上放了气球和笔，然后你把最害怕的东西画在气球上。2.把自己害怕的东西画到气球上，并交流自己害怕的东西。3.踩气球用自己的方法让它们从世界永远消失。