品德道德与法治八上八年级政治上册-第二课我与父母交朋友课后习题精解-人教新课标版公开课教案教学设计课.doc

我与父母交朋友 自主广场我夯基 我达标1有一位中学生曾这样评价他的父母：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，是我的父母。小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。可是，长大后我却发现他们原来很俗气。父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱议论东家长西家短，还爱查看我的书包、审问来我家的女同学，就像一个KGB（克格勒）。我活得好累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉”同学们给他提供了几种解决烦恼的方法，其中正确的有（）A.换位思考，理解父母的严其实也是一种爱B.认识到与父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行沟通、交流C.克服逆反心理，静下心来想一想父母这样做的道理D.离家出走，迫使父母改变原来的生活、教育方式思路解析：本题考查的是子女与父母之间沟通难的问题。由于父母和子女之间存在着代沟、矛盾、误解，使子女产生了逆反心理。这时子女要多从父母的角度考虑，家庭才能和睦。答案：ABC 2丽丽爱好音乐舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母说她爱唱爱跳耽误学习，是不务正业。丽丽十分苦恼。你认为她应该（）A.放弃爱好，专心学习B.学会与父母沟通，让父母认识到爱好音乐舞蹈既能发挥特长，又能促进学习不断进步C.与父母大吵大闹，坚持己见D.一切听从父母的安排思路解析：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，这种代沟导致了两代人在思想观念、行为方式等方面存在很大的差异，难免出现矛盾。当矛盾出现时，应以积极的心态多与父母沟通，而不是逃避。答案：B 3俗话说，用理解拆除心里的樊篱。理解父母，需要我们（）A.用心体会父母对我们的关爱B.主动了解父母C.不顶撞父母，不与父母发生冲突，不告诉他们自己的想法D.宽容地看待父母的缺点思路解析：这道题主要考查大家对怎样与父母交往问题的认识。多与父母沟通，能够避免与父母之间的矛盾，使家庭更加和睦。答案：ABD 4高晨最近有些烦恼。她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把心思放在学习上，以后不许她和这些同学交往。对这件事分析合理的有（）A.妈妈没有意识到女儿已经长大了，她的做法伤害了女儿的自尊心B.妈妈非常关心自己的女儿，但她采取的方式不对C.高晨不应该有自己的小秘密，她应该什么事情都毫无保留地告诉妈妈D.高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的表现，也是她的正当权利思路解析：此题考查的是对“成长也会有烦恼”的理解和运用。随着年龄的增长、自主意识的增强，我们对一些事情的看法与父母不一致。可是父母总是把我们当小孩看待，对我们总是不放心，这会产生很多矛盾。答案：ABD 5小丽小时候总爱在妈妈怀里撒娇，现在她长大了，不再撒娇了，反而觉得妈妈时常唠唠叨叨，很烦很烦。你认为小红对妈妈的态度可取的是（）A.话不投机半句多，妈妈不能再这样啰嗦了B.我已经长大了，妈妈没有必要再那样关心我C.妈妈老了，不说话会感到孤独，她说她的，不理她D.妈妈对我苦口婆心，是因为爱我，所以再唠唠叨叨也应该理解思路解析：此题主要考查怎样解决两代人的代沟问题。父母虽然唠叨，但对我们的爱没变，我们要理解他们。答案：D 6下列体现父母与子女出现代沟的是（）A.小云在家听流行歌曲，妈妈说心烦，要她关掉B.小勇喜欢足球，经常向爸爸要钱买足球报，爸爸说他不务正业C.妈妈与圆圆到商场买衣服，圆圆看中的妈妈不肯买，妈妈看中的圆圆不喜欢D.吃饭时，爸爸和文文一起分析文文学习成绩下降的原因思路解析：本题属于理解层次的选择题，主要让我们懂得子女与父母出现代沟的具体表现。只要懂得代沟的含义，很容易作出选择。答案：ABC 7完成作业后，张明高兴地玩起了游戏。不久，爸爸下班回家了，看见张明正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩，快复习功课去！”这时张明应该（）A.不理爸爸，继续玩游戏B.先停下游戏，和爸爸聊聊，看他是否有什么不开心的事C.理解爸爸是在提醒自己，并决定以后控制玩游戏的时间D.据理力争，和爸爸大吵大闹思路解析：这道题主要考查大家对“怎样与父母交往”问题的认识。材料中爸爸的教育方式不对，但出发点是好的，张明应该理解父母的心意。答案：BC 8寒假到了，小磊和几个同学约好骑自行车外出游玩，既锻炼身体，又开阔眼界，可他又担心父母反对。下面的几种办法可取的是（）A.不管父母同意不同意，坚决去B.向父母撒谎，等回来再说实话，免得他们知道反对C.向父母说明旅行的路线、同伴，并强调参加活动的意义，争取他们的同意D.如果父母坚决反对，就离家出走思路解析：这道题主要考查大家对“怎样与父母交往”问题的认识。多与父母沟通，能够避免与父母之间的矛盾，使家庭更和睦。答案：C我综合 我发展9前不久，辽宁省锦州市某中学开展了“体验母亲”主题教育活动，具体内容是让学生每人将一个鸡蛋用布袋包住绑在腰间呵护一天一夜，以体验母亲孕育自己时的艰辛。为了保持鸡蛋完好无损，学生们的一切活动都格外小心。孪生兄弟张洪伯、张洪扬是一对淘气的小哥俩。在这次活动中，他们腰间比别人多绑了一个鸡蛋，所以呵护起来更加费劲儿。活动带给他们的影响却十分明显，现在他们学习、吃饭、活动时都特别小心，生怕弄脏了衣服，上下楼梯还知道搀扶妈妈。这所学校为什么要开展这项活动？思路解析：本题主要考查大家的分析说明以及综合能力，要求结合实际和所学知识完成本题目。本题从生活中的小细节展开，既强调材料与所学知识的紧密结合，又突出了政治课的特点。答案提示：通过活动可以让同学们体会到父母养育自己的艰辛，理解父母、体谅父母，学会换位思考，学会与父母交往。10小亮是一个很调皮的男生，这次在学校不小心打破一块玻璃，要赔偿人民币15元。可是小亮的父母刚听了一个开头便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿。小亮一气之下，喝下了农药，幸亏抢救及时才没有危及生命。你怎样看待小亮和他父母的做法？思路解析：此题以生活故事为背景材料，主要考查综合分析能力。解答此类题目的关键是立足材料，读懂材料，归纳出材料的中心内容，然后结合所学知识发表自己的看法。答案：小亮的父母在教育方式上显然是不妥当的，但小亮采取极端的方法来对抗父母的做法也是错误的。在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。11为了帮助学生改善与父母的关系，济南市某中学开展了“爱心传递”活动。“三八”妇女节，让学生自己动手做一张贺卡，寄托对母亲的爱；“五一”劳动节，让学生回家学做一项家务，为辛勤劳动的父母献上一份爱心。学生入团、入队、获奖，老师都会鼓励学生给家长写一封感谢信，感谢父母对自己的关怀和帮助。学生的这些行动很快引发了家长的回应，家长纷纷给自己的孩子写信，送有意义的礼物。栾佳颖的爸爸妈妈送给她一只精美的台表，并在信中说道：“我们最爱的女儿：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，祝愿你努力学习，只争朝夕，拥抱未来！”而女儿则表示：“每当我看见爸爸妈妈的信和礼物，我就感到他们特别爱我，我一定要好好回报他们。”或许这只小小的台表将成为栾佳颖一生奋斗的动力。郭佳收到了爸爸妈妈寄给她的一封信和一个“脚印”，信中说：“爸爸妈妈亲手做了这个脚印送给你。人生就是一串脚印，你知道怎样走好每一步吗？那就是踏实、认真。越是踏实认真，人生就越有意义。”孩子认真地把信收藏在自己带小锁的日记本里，给父母回信说：“我要成为你们的骄傲！”这所中学的做法对你今后如何与父母沟通有何启示？自己打算怎样与父母沟通呢？思路解析：本题以一所中学的一次活动为背景，引出大家要思考的问题。这一活动意在结合大家平时的经验从深层次上探究与父母成功交往的综合经验。子女与父母交往要坚持“你想让父母怎样待你，你就怎样待父母”这一黄金法则。这是一切和睦家庭共有的经验，所有成功地与父母交往的窍门都与此有关。答案：这所中学的做法给我们提供了学习的榜样。我们应该积极主动地与父母沟通和交流，提高与父母的交往艺术。具体可以从以下几个方面来尝试努力：赞赏父母，交往起来无烦恼。父母对我们恩深似海，值得我们赞扬。赞美父母对我们的爱，他们会感到甜；赞美父母当年之勇，他们更开心。要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。认真聆听，交往起来免误会。说话是学问，听话也有艺术。与父母交谈，要先倾听，再倾诉。尤其在接受批评时，有错就承认，有理委婉地说。在倾听中我们能体会父母的心情、期望和用意。帮助父母，交往起来无障碍。我们竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，父母就会更疼爱我们，更为我们着想。这样，即使我们对父母小有冒犯，他们也会原谅我们。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非和父母争个高下。有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。12仔细观察右面的漫画，请对漫画中女儿的言行发表自己的看法。思路解析：这是一道漫画题，做这类题目要注意两步：先仔细观察漫画，看懂它所反映出的问题；再找出与教材的结合点。主要考查大家的分析辨别能力。本题考查的知识点是“学会与父母沟通”。答案：这位女儿的做法是错误的。在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行，而不能对父母态度冷淡，言语粗暴。13当我捏着那份成绩单走进家门的时候，迎来的是期待的眼神，而我带给他们的将是失望。异常白晰的纸上，那几个红色字体显得分外刺眼。爸爸妈妈开始追问，追问为什么考差了，是因为出了什么事吗？他们的追问并没有错。原本应该保持沉默与内疚的我，此时却显得漫不经心。最后爸爸生气了：“你这是怎么了？怎么这么不懂事？考差了要好好检讨，你”“学习学习，你们自己没文化，我学差了，那叫遗传”“叭！”一声，结束了我未完的话，也拍出了我少有的眼泪，五道红痕留在了脸上。我什么也没说，夺门而出之后，这件事再也没有被提起，生活依旧那么平淡，只是我和父母很少说话了如果你是文中的“我”，此时此刻有何感想？思路解析：此题贴近生活实际，旨在考查学以致用的能力。要学会辩证地看问题，学会换位思考。试想，世上父母谁不希望自己的子女健康成长、有所建树？父母对子女约束、管教、批评，甚至是责骂，目的只有一个，就是希望子女成材。所以，我们需要用心灵去感受父母严中的爱。答案：在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视。积极的做法是架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力解决矛盾、跨越代沟，与父母携手同行。14学会沟通，架起心桥针对父母的一些滞后观念、教育误区及不良行为，给父母写一封信，向父母说说自己的一些看法，倾诉自己的心声。思路解析：该题围绕生活中经常会遇到的实际问题，注重对大家情感态度价值观的考查，真正体现了思想品德课程的德育性质。答案提示：与父母沟通，心中要有爱，态度要诚恳，语言要委婉。别忘了再加些小技巧！学会做人有两个初中生都爱好航模，参加了课余航模小组，要用课余时间做航空模型。两个同学的家长都怕耽误孩子学习，都反对他们做航模。当遭到父亲生硬的制止时，其中一位是不理不睬、出言顶撞。结果航模被毁，父子矛盾加深，还影响了学习。而另一位知道父亲是出于好心，于是他耐心地向父亲解释参加航模小组的好处，并且保证先要做好功课，绝不会影响学习。结果父亲理解了他，被他说服了，不但支持他做航模，还沟通了父子感情，并促进了学习。可见，要成功地与父母交往，必须注意方式方法、语言、态度，要有交往的艺术。是否讲究方式方法，效果是截然不同的。你有没有与父母成功交往的经验？如果有，说出来让大家共享；如果没有，请注意收集。然后把这些经验总结成“与父母成功交往的小窍门”，复印多份，联合其他同学在校园内搞一次宣传活动。“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵