点一+课程故事教师反思表公开课.doc

基于园本课程的课程故事教师反思表主题名称“洁美”从身边做起，共建洁美校园班级点一故事内容洁美校园记录人姚莹巧，徐玉凤对于课程故事教师的支持策略和行为解读支持策略：1.师幼讨论，什么是洁美校园。在活动开始钱，与幼儿共同讨论了什么是洁美校园，孩子们从简单的字面意思上来理解，校园就是我的学校，美是好美的意思，洁就是整洁，干净的意思。讨论到这里，孩子们恍然大悟，就明白了，原来洁美校园就是我们上的学校好美好整洁的意思呀。2.师幼讨论：怎么才能把我们的校园变成姐妹校园在前期的经验梳理下，幼儿们都明白了姐妹校园的意思，那怎么才能把校园变成姐妹校园呢？幼儿提出要把我们的学校进行大扫除，把卫生搞干净，玩具整理好，书本要收拾整齐，乱糟糟的可不行哦。3. 大扫除行动吧 找到可使用的工具后幼儿们就开始了大扫除，总共分为了两组，室内整理小组和户外整理小组，先把教室里的卫生搞干净，地面桌面打扫干净，玩具分类摆放好，图书按大小分类摆放，户外大型玩具擦拭干净，玻璃上的灰尘也要擦一擦。针对教师行为的反思1.提高幼儿的合作能力。本次活动以分组的形式进行，在老师的引导下，能够进行简单的分组，两两合作擦拭一个桌面，一起把桌子擦干净，一起把地面上的纸片剪干净，一起把一筐玩具拆分整理好，初步理解了合作的意思，能够进行简单的合作。2. 让幼儿养成良好的生活习惯通过本次活动，幼儿都觉得干净整洁让人很舒服，好多幼儿都能够自主的把完好的玩具归类放好，把看好的书本分类整理好，吃饭的时候也会注意点不把桌面弄脏，很好的锻炼幼儿的生活习惯。