图书教学活动登记表1.doc
图书教学活动登记表 （ 2014-2015年度第一学期) 活动时间主持人参加人员张明一至六年级学生及班主任活动内容1“班级读书角"活动,以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动(要求：每个学生把自己喜欢的数,在读书期间,带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅。)2.一、二年级成语、寓言故事成语积累“大闯关"（成语接龙，巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。3.在三、四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等。（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,评出古诗积累小能手）4。集体美文诵读活动：以班级为单位，要求教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式.届时学校组织“集体美文诵读"比赛，评选优胜者，学校给以奖励.5。表彰活动:评选：“个人最佳书签奖”、“人优秀读书手抄报奖”、评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加）、评选“集体诵读奖”、评选书香班级奖。图书教学活动登记表 (20142015 年度第二学期） 活动时间主持人参加人员仝天赛一至六年级学生及班主任活动内容1教师指导学生阅读必读书目,做好笔记,摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记， 养成读书做笔记的好习惯.推荐书目十万个为什么、白雪公主。第一段(12年级)：上学期读安徙生童话。下学期读格林童话。第二段(34年级）:上学期读：成语故事三百篇、雷锋的故事暑假必读:新编十万个为会么。下学期必读:寓言故事三百篇第三段(5-6年级)：五年级上学期读上下五千年（林汉达主编)，下学期读伊索寓言集.六年级上学期读鲁滨逊漂流记,下学期读西游记（少儿版）。暑假读钢铁是怎样炼的。2.教材中要求背诵的课文三字经及积累成语警句、名言等班主任具体指导。3. 每个学生建立一本“读书成长册"，将读书活动中的精彩片断，好词佳句、名人名言、读书笔记、心得体会及读书规划书，参加读书活动的作品，奖状等记录下来，参加学校的评比活动。图书教学活动登记表 （2015-2016年度第一学期) 活动时间主持人参加人员高怀珠一至六年级学生及班主任活动内容1创办读书小报、制作读书卡片(46年级共完成读书小报8份,写8篇读书心得；三年级出8期读书小报,内容涵盖读书心得；1、2年级以卡片形式摘录一些好词好句)。2. 建立自己的读书目录,及时记录自己已经看过的好书题目及该书内容简介,在班级开展的“读书交流"班会上推荐给其他同学。3. 各班学生每月上传10篇读书感言；教师每月上传1篇读书心得.4。 开展读书汇报活动 学生：个人部分（一二年级以讲故事呈现；三四年级以演讲呈现;五六年级以智力竞赛形式呈现）集体部分(一年级:儿歌<内容围绕学生行为习惯的养成等>；二年级：三字经;三年级弟子规;四年级:诗；五年级：革命诗词；六年级:词）教师活动部分:(1） “每天必读，读中积累"读写活动：结合所读内容随时做好读书笔记，形式不限。 (2)围绕读书活动开展演讲比赛。图书教学活动登记表 （20152016年度第二学期） 活动时间主持人参加人员王宏宇一至六年级学生及班主任活动内容1引导学生阅读读一些好的图书,做好笔记，摘录自己喜欢的词、句、段，试着写自己的读书笔记， 养成读书要做笔记的好习惯。培养学生收集文学素养的好习惯。2。收集一些学生的读书笔记,在学生允许的情况下,相互学习各自的读书笔记并进行相互评价，通过学生相互学习读书笔记的过程,培养学生的自我学习能力，并通过对同学的学习来改良自己的读书笔记写法。3.开展读书评析活动 通过对读书的内容分为若干阶段:一二年级可以对自己读书的精彩阶段可以有感情的朗读，三四五六年级可以根据自己读书的内容自行选择表达方式,对自己喜欢的部分进行表达,可以是对书中内容采取多人合作的方式进行复演,也可以采用评析书中内容的方式进行对读书的表达。 教师要对学生活动的过程与结果进行合理、激励性的评价，激发学生对读书的兴趣。教师活动部分：（1）合理安排活动时间与地点，要确保学生活动过程中的安全。 （2）对学生活动进行评价的同时也要进行自我评价，以提高自己的教学能力。图书教学活动登记表 (2016-2017年度第一学期） 活动时间主持人参加人员庞乃斌一至六年级学生及班主任活动内容1提出“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人!”的口号，激发学生的读书兴趣.2.举办学生作文大赛，通过诵读优美文章激发学生的写作兴趣，选出优秀学生作品，由老师指导修改参加县校园文化艺术节.3。 营造良好的班级读书氛围（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书. (2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。设置“图书管理员”一职,并明确其责任，建立健全班级的图书管理制度。 （3)每两星期举办一次读书交流活动,以“读书博览会"、 “我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 （4)充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进,激励后进.教师活动部分： 认真完成学生读书辅导工作，在选文章时要具有代表性,让学生读好书,好读书。 图书教学活动登记表 (20162017年度第二学期） 活动时间主持人参加人员高怀珠一至六年级学生及班主任活动内容1提出咏经诵典，呼吸书香,共享“悦读节"的。让“好读书”成为辉顺沟完小学生们的一种习惯激发学生读书兴趣。2。举办学生作文大赛，通过诵读优美文章激发学生的写作兴趣，选出优秀学生作品，由老师指导修改参加县校园文化艺术节。3。积极开展读书活动 (1)学生选择自己喜欢的书阅读,并做好好词、好句的摘记.（2)指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围.（3）充分利用班级教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。教师活动部分: 做好学生的引导工作，指导学生读好书，对学生的读书笔记进行评价。认真管理好学生的图书借还工作.
