山东省人教版数学二年级下册2.5用除法解决简单实际问题.docx

山东省人教版数学二年级下册2.5用除法解决简单实际问题山东省2019-2020学年人教版数学二年级下册2.5用除法解决简单的实际问题 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、选择题 (共6题；共12分) 1.（2分） 一根木头长20米，把它平均截成5段，每段长（ ）米。 A .3     B .4     C .5     D .6     2.（2分） (2017二上·罗湖期末) 二(1)班38名同学去秋游，每辆车最多能坐5人，派（ ）辆车比较合适。 A . 7     B . 8     C . 6     3.（2分） 27÷5=5······（ ） A .1     B .2     C .3     D .4     4.（2分） 29÷5=5······（ ） A .1     B .2     C .3     D .4     5.（2分） 42除以6等于几？正确的列式是（ ） A .42÷76     B .6×742     C .7×642     D .42÷67     6.（2分） 10÷2（ ） A .15     B .0.5     C .5     二、判断题 (共3题；共6分) 7.（2分） 判断题 24÷6÷2=24÷3=8 8.（2分） 4瓶苹果汁一共要花20元，每瓶苹果汁要花5元钱。 9.（2分） 把16个珠子，平均分成2串，每串有3个珠子。 三、填空题 (共5题；共7分) 10.（1分） 填空 （1） 有48名同学赛跑，每6名同学一组，可以分成_; （2） 有48名同学赛跑，平均分成8组，每组_同学？ 11.（1分） 看图回答 _天 _页 _页 12.（3分） (2019二下·云南期末) 在横线上填上“+”“-”“×”或“÷”。 12_4=8    18_3=6    16_4=20    45_5=9 25_5=20   36_6=6     72_8=9      15_3=5 28_7=4      47_7=40   35_5=7     20_7=13 13.（1分） 填入、=或 （1） 25÷5_255 （2） 24÷4_24÷8 14.（1分） 根据题意填空 （1） 35里面有_个5？ （2） 35是5的_倍？ 四、解答题 (共5题；共25分) 15.（5分） (2019三上·镇原期中) （1） 贝贝折的只数是壮壮的几倍？ （2） 丽丽折的只数是壮壮的4倍。丽丽折了多少只纸鹤？ 16.（5分） 17.（5分） (2019二下·云南期中) 看图列式计算。 （1） （2） （3） 18.（5分） 看图回答 （1） 坐大船需要几只? （2） 坐小船需要几只? 19.（5分） (2019四下·海珠期末) 四年（3）班同学分小组进行5分钟投篮比赛。 参考答案 一、选择题 (共6题；共12分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、判断题 (共3题；共6分) 7-1、8-1、9-1、三、填空题 (共5题；共7分) 10-1、10-2、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、14-2、四、解答题 (共5题；共25分) 15-1、15-2、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、 很受用的一篇范文，谢谢分享！以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。