统编部编一下语文快乐读书吧1获奖公开课教案教学设计.docx

小青蛙教案设计设计说明小青蛙是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富重趣，有利于 启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计 力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情 感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，増强合作意 识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法 使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字， 激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有 意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活 中识字。课前准备1. （1）课文相关图片C （2）辅助课件C （教师）2. 制作本课字卡。（学生）课时安排1课时=教学过程一、激趣导入1 .猜谜激趣；课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。” 孩子们，猜猜看，它是谁？（青蛙）2. 揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙板书：小青蛙）3. 课件出示漂亮的小青蛙=导学：同学们想和小青姓交朋友吗？那就和它打个招呼吧！（学生齐 读课题）4 .说说你对青蛙有哪些了解。5. 青姓穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？（青）理解青：ppt什么山？什么草？这些青字表示什么？学习并书写青字：怎样记住它？书写时要注意什么？范写并引导学生 观察°6. 导入：同学们真聪明！你们看.小青姓还为咱们带来一首儿歌呢！ （学生齐读课题）设计意图：用有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与小青姓的距 离.既让学生感到新奇，又为学生创设了一个轻松愉悦的学习氛围. 也为整堂课的学习做了铺垫。二、读文识字（一）初读课文。1 .教师范读。要求学生仔细听，听准你圈画的生字的读音。2. 导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认 识的字，那该怎么办呢？（查字典、问老师、问同桌、借助拼音）读完 后,请你们把圈画出的生字、词读三遍=3. 检査读文。教师相机正音。4. 在学习的过程中，有哪几个字里有“青”字?他们都是青蛙请来的 好朋友，请你圈出来。5. 观察下面五个字，你发现了什么？（读音、部首）你明白了什么？（从部首）小结：这类汉字多有意思，从它的一部分“青”大致知道了读音，又 从偏旁知道了字的意思像这样的字，我们给它起了个名字，叫形声字。6. 谁有最好的办法记住这些字？换一换、加一加7. 编儿歌：青加水变什么？青加水变成清，清水的清。8. 谁能这样编儿歌9. 拍手集体总结：1 .你学到？收获？2.这五个形字在田怎样摆才好看.它写好，青会更喜欢你们， 下节课，我们把五个形送回家，田字格，还要认识其他生字新 朋友，新部首，观和育姓打招呼再见！三、丨.过渡：现在，我再一次走进儿歌，看看这些字的部首是不是和 它的意思有关，让我们一起踏上求证之路=3 .读儿歌，有几句第一句：1. ppt读句、填空2-PPt看到了什么？3. 小结：清的确与水有关系4. ppt：当小老师1. ppt:看到？当太阳出来时，晴空万里2. 谁是小老师？ 一晴1. 小青蛙长什么样子？说话练习ppt2. ppt：人类也有大眼睛-睛第二句：1.小青蛙睁大眼睛要干什么？2.ppt读句、填空37.图上有俩人心情？有高兴事情笑，心里有伤心事难过°4. 同桌一些学习情57.小青姓做了哪些好事情，让它高兴得一整天都在呱呱唱歌？ ppt资料67.小育姓做了这么多的好事情，请你夸夸它ppt77.青姓人类好朋友，我么就要？ ppt第三句：ppt：1. 清人帮忙时，就得有礼貌话说。所以“请”就是 提示：i横着提2. 自己学习请字小结：1 .我们的验证之旅结束了，我们验证了小青姓说一一厉害, 这样善待我的朋友，我得考你们，小青多次地邀请=这些字的字义与 部首有关系，发音相近，这就是形声字，今后我们就可以根据这个规 律认识，理解更多的汉字，在汉字王国遨游：3. 填空练习ppt4. 齐读课外，拍手合作教学反思：1.由于上学期我们学过儿童诗吉蛙写诗，所以本节 渓我就以谜语的形式导入，然后以绘画的形式揭开谜底，让孩子们的 美注力謊同就集中起来了，一首快乐的小青琶，就引起了孩子们更 高的学习兴建，文章的内容浅显易懂.经过前面的学习，简单的一个问 题，就己经把课文内容讲授完毕。2.用多种方法读文比奏.让孩子们的学习不再桔燥， 整节谋的节奏很欢快孩子们的学习接受能力也比较好！把青一请 清一暗一情这五个字放在一起敎学，并在此时详细讲解.声旁 表音，形旁表义！效果很好。3.做到了讲练结合，课容量比较大3. ppt：人类也有大眼睛-睛第二句：1.小青蛙睁大眼睛要干什么？2.ppt读句、填空37.图上有俩人心情？有高兴事情笑，心里有伤心事难过°5. 同桌一些学习情57.小青姓做了哪些好事情，让它高兴得一整天都在呱呱唱歌？ ppt资料67.小育姓做了这么多的好事情，请你夸夸它ppt77.青姓人类好朋友，我么就要？ ppt第三句：ppt：5. 清人帮忙时，就得有礼貌话说。所以“请”就是 提示：i横着提6. 自己学习请字小结：1 .我们的验证之旅结束了，我们验证了小青姓说一一厉害, 这样善待我的朋友，我得考你们，小青多次地邀请=这些字的字义与 部首有关系，发音相近，这就是形声字，今后我们就可以根据这个规 律认识，理解更多的汉字，在汉字王国遨游：7. 填空练习ppt8. 齐读课外，拍手合作教学反思：1.由于上学期我们学过儿童诗吉蛙写诗，所以本节 渓我就以谜语的形式导入，然后以绘画的形式揭开谜底，让孩子们的 美注力謊同就集中起来了，一首快乐的小青琶，就引起了孩子们更 高的学习兴建，文章的内容浅显易懂.经过前面的学习，简单的一个问 题，就己经把课文内容讲授完毕。2.用多种方法读文比奏.让孩子们的学习不再桔燥， 整节谋的节奏很欢快孩子们的学习接受能力也比较好！把青一请 清一暗一情这五个字放在一起敎学，并在此时详细讲解.声旁 表音，形旁表义！效果很好。3.做到了讲练结合，课容量比较大