少儿口才小主持人12、精华版第十三课教案课件.doc

精华版第十三课第一部分：一、 教学内容：语言（b）训练二、 教学目标：1、使孩子们通过练习绕口令，掌握正确的，标准的发音方法。 2、在正确发音的基础上学会快速，熟练，标准地说一口流利的绕口令。 3、将绕口令趣味化，让孩子们愿意，喜欢学习绕口令，以达到发音标准，说规范的普通话的目的。三、 教学重点：使每个孩子在愉快的课堂氛围中掌握正确的发音方法，并流利地读出来。四、 教学准备：1、道具，萝卜 2、音乐（拔萝卜）五、 教学过程： 1、热身训练：在金喇叭音乐中带动孩子练习口号，大声说出来。 2、播放ppt，给孩子讲拔萝卜的故事，一个个来帮小兔子拔萝卜，老爷爷、小姑娘、老婆婆，并模仿拔萝卜动作，使孩子都参与游戏中，边讲故事，边做动作，让孩子亲自体验，拔萝卜的整个过程。 3、出示ppt，绕口令拔萝卜，重点突出“八”“拔”“卜”字的重读，带领孩子读，在读的过程中不断分组，分角色练习绕口令，并表扬表现好的孩子。4、 练习之后，在游戏转友谊之圈，来背绕口令5、 布置作业：回去背给家长听第二部分：教学内容：在公关交往中的交际活动的过程教学目标：1、使孩子们了解公关交往中的过程 2、在公关宴会中学会主动与人打招呼 3、在意外中亲自体验，并如何应对措施教学重点：使孩子亲自体会到人际交往过程中药举止得体，并学会怎样应对突发情况教学准备：1、道具：餐桌、酒杯、盘子、碟子、手机 2、舒缓的音乐教学过程：1、新生第一次课，教师示范自我介绍，并让孩子坐在板凳上，一一与其他同 学问好，走上前台用自己喜欢的方式介绍自己。 2、表演训练：让孩子围坐一餐桌，进行宴会，角色有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、 叔叔、阿姨、小朋友、老师。并一一强调餐前，餐中，餐后与长辈们的礼节，使 孩子亲自体验各个角色的扮演过程，让孩子懂得尊重长辈，敬重长辈。 3、在餐中一不小心把碟子打翻了，这时孩子无法应对，老师上前教会孩子致歉话 语，使孩子学会尊重他人的好习惯 4、在角色整扮演长辈的，不能打断宴会气氛，强调宴会规则，不许接听手机，所 以关掉手机，以达到文明进餐，有效进餐 5、通过宴请的过程，激发孩子主动地说话，礼貌待人，并以参加游戏的名额来奖 励孩子主动表演，让孩子有一个愉快的进餐 6、布置回家再自己家餐桌中争做一个小大人角色，并指出家中长辈的举止、言行 上的漏点，以贯穿礼仪社交的训练。 第三部分教材内容：小品梦幻家园教学准备： 电话机、桌子、雨伞等各种道具教学目标： 1、引导学生学会扮演各种不同角色 2、让学生通过情景表演体会人物心情 3、培养学生模仿、表演能力教学过程： 1、热身：组织学生自信、大方地喊出课堂口号：“金声飞扬、喇叭旋律，从小学口 才，长大是人才。” 2、导入：同学们有没有看过小品？看过的都有哪种类型？引出今天的话题：小品梦 幻家园 3、展示小品词：引导学生一起分析剧本，注意人物语言、表情、语气等，老师做示 范。 4、请三位同学模仿表演，给学生分定角色，引导学习通过肢体语言、表情、语气等 进一步展现作品 5、引导学生分组编排小品，注重创新，最后上台展示，老师点评第一部分：教学内容：表演小品训练1.单人小品妈妈的生日小品中，女儿和妈妈相依为命很多年，父亲因病离世，所以妈妈是女儿生命中的最重要的一位亲人。1）首先了解完事情的内容，让学生快速进入角色。2）排练前需要准备好道具，跟学生进入角色分析3）在舞台上进行一次彩排，让学生思路清晰，不到位的地方进行完善，4）正式上台演出时，道具和学生的情绪都要到位。 2.单人小品生日礼物 1）首先了解教学内容，妻子为了给丈夫过生日，早早地就精心为他做了准备，可是时间很晚了也没有等到丈夫，于是打了电话前去询问，却没人得知丈夫去了哪里，妻子很生气，但却在打开电视时看到丈夫在做激情演说，并对妻子道出了感谢之情。2）小品的排练目标是体现妻子对家的爱护、对丈夫的感情。3）重点是体现出妻子的内心变化4）需要准备相应的道具。5）让学生对角色进行解剖、把握，并了解来龙去脉，多次演练。模拟主持训练 （开场）男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：亲爱的兄弟姐妹、父老乡亲 合：大家晚上好！中间是串词 男：故乡是家绽放的绒花 女：每个人温暖的胸膛 男：漂泊宿命 女：辗转选择 男：请欣赏歌曲故乡是母亲，表演者：郭琳等下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？