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珍惜机会努力工作接受锻炼得到提升 到焦村小学挂职锻炼述职报告 张旭锋 我叫张旭锋,男，汉族,中共党员,1994年7月汝州师范毕业后参加教育工作，现任汝州市钟楼办事处东关小学副校长。先后在学校担任副主任三年,主任四年，副校长七年. 去年国庆节前夕,我积极响应局党委挂职锻炼的号召,满怀信心地来到焦村小学，开始了为期一年的基层实践锻炼生活。在这期间，我及时转变角色,积极与焦村小学领导班子交流，熟悉学校师生情况，很快很好地融入这个大家庭中。焦村中心校和焦村小学的同志们给了我无微不至的关怀与帮助，焦小焦振奇校长对我也奉若上宾，生活中细心照顾，使我很快适应了这里的生活和工作。我时刻保持一种谦虚的态度，努力工作，勤于学习,充分发挥个人特长以及在工作中积累的经验，积极为焦小出力献策,充分抓住了解农村学校、服务农村学校、切实锻炼自己的机会,收获巨大。现将近一年来我在焦小的工作学习中的收获和体会情况汇报如下: 一、珍惜机会、努力工作，在实践中接受锻炼 一年来,我准确给自己定位,做业务上的能手、教科研的旗手、学校管理的高手，深入教学第一线,开拓思路、创 1 新方法，为焦村小学的发展做了许多工作，自己也得到了最大程度的锻炼. 1、深入教学第一线,提升自己的业务水平 我到焦村小学后,看到学校的艺术课贫乏，就主动担任学校音乐课（实际上是唱歌课）,丰富农村学校的艺术氛围。从网上下载校园歌曲,在投影上制做课件,一遍遍地教唱，校园里开始有了歌声.下学期，原教导主任调至另一学校任校长后，我兼任学校教导主任，负责教学业务。做好两周一次的教案作业检查，制定各项教学计划和工作细则,开展听课评课活动。充分发挥桥梁纽带作用, 促进东关小学和焦村小学的业务交流，积极开展互访和教育教学研讨交流活动。上学期用两天时间组织焦小教师到东关小学听了十节语数英观摩课，下学期邀请东关小学来焦村小学讲课后，进行全校中青年教师优质课赛讲，要求教师不仅会听还要会评。前不久,联系望嵩小学观摩该校的说课比赛，三位教师听后受益匪浅,参加了上周焦村中心校的名师评选。我也逢课必听,上学期听课十二节，下学期听课二十五节。经过锻炼，我能够在各科听课后准确地对课堂教学进行评讲。 2、加强理论和业务学习,提高学校教师的综合素质 焦村小学的例会周一晚上召开，上学期的“教育崛起教师为基”活动、纪律作风整顿活动等开展扎实,政治学习雷打不动。我和教导主任找来最美乡村教师马复兴、邓丽、马 背上的校长徐德光等事迹，制做课件让老师们学习，有记录、有心得、有总结，资料详细,学习深入。下学期兼任教导主任后，我开始对过去学校的一些做法进行改变。将长期以来一节课45分钟改为40分钟,课间操20分钟改为30分钟大课间.开始执行领导带班和教师课间安全值日,加强学生养成教育和良好习惯的培养，提高课堂效益。利用课间操和集会对学生的一些细节进行表扬和批评.例会进行小学高效课堂业务学习,先后学习了新课程的三维目标教学，课堂教学三讲三不讲,高效课堂的学生评价,高效课堂22条等,指导青年教师由过去的题海战术、满堂灌转变为精讲多练、讲求效率。 3、举办各类活动，丰富校园文化生活;开办家长学校,加强家校密切沟通 来焦村后,我和学校少先队商量,举办活动给学生提供艺术平台，展现师生风采.每期举办两次班级文化展，进行学习园地评比。今年元旦举办并主持了迎新年文艺汇演,三月份举办学习雷锋歌咏比赛，五一前夕举行了演讲比赛.少先队加强对班级课前一支歌和课间广播体操的检查力度。学校的校园之声广播站也于3月18日开播，经过培养和培训,三个学生播音组已经能够自己组稿、独立播音，课间广播孩子们稚嫩的声音响彻山村,受到村民的好评。学校每学期至少举行一次安全演练和家长会。上学期进行了消防疏散演 练,下学期进行了防震减灾演练。 以前这里从没搞过家长学校或家长会，我来后开始组织家长会，以会代培形式进行家长学校授课。时间放在期中考试后一周进行,我从东关带来家长学校教材,要求班主任提前写出教案、准备好家长签到表、发言稿和反馈表,通过两次家长会宣传学校的变化、传播家教知识，家校配合教育孩子。 4、开展文明宿舍创建,加强住宿管理工作 焦村小学虽有三百多名学生，但合点并校后有二十多个住宿学生.住宿生过去仅靠校长一人管理，下学后孩子们在校园内打闹，寝室内气味刺鼻难闻.我在学校常住后,教导处住室和孩子们隔壁，开始加大对这些孩子的管理，制做了学生信息卡悬挂床头.每周召开住宿生会议，制订就寝制度和值日表，要求洗脚刷牙，全天开门通气，早上和孩子们打打篮球，下午饭后在多媒体教室放些自己下载的儿童电影让孩子们欣赏,晚上指导做些作业。 5、指导教育科研，进行高效课堂探索 农村学校对教学成绩非常重视，而教育科研工作忽视不做.春节后,局组织了几次省内外高效课堂学习，准备培养为教导主任的蔡雨滢老师参加了培训。特岗蔡老师悟性很高,语文和英语课堂教学功底扎实，外出学习回来后给全校教师进行了心得交流和做课汇报。刚上任的中心校校长潘跃 军刚巧来听课，对这项工作大加赞扬，就让教研员组织全乡语文教师在焦村小学举办了“焦村乡小学语文高效课堂研讨会”，观摩了蔡老师精心准备的示范课江南水乡-周庄，各校骨干教师在会上进行了广泛讨论交流。今年中心校优质课赛讲所推出的优质课教师,焦村小学占了一半，邀请教研室几位老师来焦村听课，听后对两位特岗老师的课很满意,提出了中肯的意见，这学期教研室连续三次来校指导,举办了一次公开课观摩.借此东风,我今年初组织学校年轻教师开展课题研究，准备申报农村小学高效课堂的实践与研究，已将课题申报至市教研室等待批准开题。在潘校长的组织指导下,焦村乡名师评选活动6月15日在焦村小学隆重举行，我和中心校焦老师提前安排好喷绘背景、会场布臵、会议仪程、评选办法等准备工作,我担任了整个说课和抽签答辩的主持。通过教科研活动，不仅充实了我在教学方面的工作方法,也培养了自己“学习总结-提高”的能力。 6、完善档案建设,规范学校管理 焦村小学做为焦村中心小学，曾多次到东关取经，完善档案建设。我到校后，开始对前三年的档案进行归类整理,装盒入档。在校长的支持下，组织教师用两周时间对2009年以来的教学、安全、师德师风等资料收集、装订,编页码、贴封面,裁剪编号、分类归档。无论盒棱盒皮,还是卷内目录，都按档案管理要求整齐有序、规范大方。本学年上学期