第7课时--多位数乘一位数的估算公开课教案课件.doc

多位数乘一位数的估算导学案 学习目标：1、结合具体情境，理解估算的意义。2、掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。学习重点：结合具体情境理解估算的意义。掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。一、自主学习1、自学教材第70页例每张门票8元，29个同学参观登月火箭，带250元钱够吗？（ ）（ ） 大约得多少就用约等于号“”来表示二、合作探究、归纳展示1、29最接近（ ），（ ）×8=（ ），所以29×8（ ）2、你会读上面的式子吗？读一读！3、估算：把要估算的数看成什么数来进行计算？4、两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看作与它们最接近的（ ），（ ）数，再与一位数相乘估算出积的近似值，中间要用（ ）连接。5、完成第70页做一做三、达标检测：1、送小动物回家11×890×2=4×80=29×9396×75×40=600×7=8×4182、我来当老师 （1）计算300×4时，可以想300表示3个百，3 个百乘4得12个百，12个百是1200 。( ) （2）5×800的积，末尾有两个零。 ( ) （3）60是2与30的乘积。 ( )3、在( )里填上<、=、>。 30×3( )40×2 500×3( )3×500 200×3( )200×2 60×4( )600×44、在括号里填上相同的整十数，使下面的算式成立 （ ）×6=4（ ） （ ）×6=3（ ） （ ）×6=2（ ） （ ）×6=1（ ）四、反思总结五、课后作业1、完成练习十五16题2、拓展提高实验小学511名同学去春游，租3辆大客车和8辆小客车，够坐吗？ 大客车可载客60人小客车可载客40人 （ ）×6=2（ ） （ ）×6=1（ ）四、反思总结五、课后作业1、完成练习十五16题2、拓展提高实验小学511名同学去春游，租3辆大客车和8辆小客车，够坐吗？ 大客车可载客60人小客车可载客40人