小学道德与法治教研组工作计划-0.docx

松桃二中 2020-2021 学年度第一学期年道德与法治教研组工作计划一、工作思路：积极引导政治教师学习、研究、实践初中道德与法治新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。同时，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为促进我校政治教师的专业化发展而努力！二、主要工作：1、注重理论学习(1)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材，如：课堂教学资源的动态生成理论、校本课程资源的开发和利用、活动课教学等，目的是通过学习，确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。(2)加强对初中各年级的教材分析，确保道德与法治教师都能认真研读、熟悉新教材，确保教学质量。2、落实教研工作(1)、各备课组长要在期初认真制订好备课组工作计划，做到目标具体、分工明确、责任到人。(2)组织本组教师集体备课，这一工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段 等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。(3)加强校际交流，向兄弟学校、名牌学校取经学习，做到取长补短，为我所用。同时加强与区、市教研室的联系，邀请部分区、市的学科专家、教研员到校指导。(4)加强本学科组建设，制订政治教研组教师"教"的规范和学生"学"的规范。(5)教研组要进一步加强本组的课程资源网建设，做到资源共享。3、尝试课题研究(1)进一步规范和推广校本教研，本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结合起来。(2)本学期继续贯彻科研兴校的方针，加强对 "道德与法治课课堂教学结构优化的研究"，争取结合本校实际，服务于教育教学。(3)鼓励政治教师结合教育教学实际，积极撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等，提高自身的学术水平。4、加强教学工作(1)反思初中政治教学课程改革情况。本学期要在原来实践的基础上总结本校课改情况，反思我们开展的活动、取得的成绩和经验、存在的问题与思考。(2)加强常规管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每 位政治教师开学初认真备好准备课，平时做到提前一周备课，课后及时写好教学反馈，同时结合学校开展的教学活动要求每一位教师本学期至少举行一节公开课或研究课。(3)、组织全体政治教师集中做中考试卷，尤其是初三教师，要加强对市中考政治试题的分析研究，明确中考政治改革的方向，充分发挥中考对初中道德与法治课程的引导作用。5、道德与法治教研活动行事历第 1 周，学习交流本学期的教研活动工作安排；全体政治教师做 2020 年中考试卷并进行试卷分析；制订好本教研组"教"与"学"的规范。第 2 周，政治教师进行理论学习；主题研究："道德与法治课课堂结构优化的研究"的工作安排；第 3 周、集体备课；随堂听课及评议活动；有效练习的编制和讲评的研讨活动；第 4 周、政治教学课程改革情况反思研讨活动；第 5 周、集体备课；听评课活动；第 6 周、读书笔记的交流学习活动；第 7 周、集体备课；随堂听课及评议活动；第 8 周、初二政治研究课；第 9 周、单元练习、期中复习练习的编制研讨；第 10 周、期中复习、期中考试及试卷分析；第 11 周、集体备课；随堂听课及评议活动； 第 12 周、初一政治研究课；第 13 周、对政治课堂中几种课型的分析研讨活动(研究课、示范课、评优课、练习课、复习课等)；第 14 周、九年级道德与法治研究课；第 15 周、参加学校教研活动；第 16 周、学科组教学常规的落实情况交流；第 17 周、集体备课；随堂听课及评议活动；第 18 周、备课组复习计划的制定与交流；第 19、20 周、期末复习工作研讨；期末复习练习的编制与讲评，期末总复习、期末考试以及试卷分析 。位政治教师开学初认真备好准备课，平时做到提前一周备课，课后及时写好教学反馈，同时结合学校开展的教学活动要求每一位教师本学期至少举行一节公开课或研究课。(3)、组织全体政治教师集中做中考试卷，尤其是初三教师，要加强对市中考政治试题的分析研究，明确中考政治改革的方向，充分发挥中考对初中道德与法治课程的引导作用。5、道德与法治教研活动行事历第 1 周，学习交流本学期的教研活动工作安排；全体政治教师做 2020 年中考试卷并进行试卷分析；制订好本教研组"教"与"学"的规范。第 2 周，政治教师进行理论学习；主题研究："道德与法治课课堂结构优化的研究"的工作安排；第 3 周、集体备课；随堂听课及评议活动；有效练习的编制和讲评的研讨活动；第 4 周、政治教学课程改革情况反思研讨活动；第 5 周、集体备课；听评课活动；第 6 周、读书笔记的交流学习活动；第 7 周、集体备课；随堂听课及评议活动；第 8 周、初二政治研究课；第 9 周、单元练习、期中复习练习的编制研讨；第 10 周、期中复习、期中考试及试卷分析；第 11 周、集体备课；随堂听课及评议活动； 第 12 周、初一政治研究课；第 13 周、对政治课堂中几种课型的分析研讨活动(研究课、示范课、评优课、练习课、复习课等)；第 14 周、九年级道德与法治研究课；第 15 周、参加学校教研活动；第 16 周、学科组教学常规的落实情况交流；第 17 周、集体备课；随堂听课及评议活动；第 18 周、备课组复习计划的制定与交流；第 19、20 周、期末复习工作研讨；期末复习练习的编制与讲评，期末总复习、期末考试以及试卷分析 。位政治教师开学初认真备好准备课，平时做到提前一周备课，课后及时写好教学反馈，同时结合学校开展的教学活动要求每一位教师本学期至少举行一节公开课或研究课。(3)、组织全体政治教师集中做中考试卷，尤其是初三教师，要加强对市中考政治试题的分析研究，明确中考政治改革的方向，充分发挥中考对初中道德与法治课程的引导作用。5、道德与法治教研活动行事历第 1 周，学习交流本学期的教研活动工作安排；全体政治教师做 2020 年中考试卷并进行试卷分析；制订好本教研组"教"与"学"的规范。第 2 周，政治教师进行理论学习；主题研究："道德与法治课课堂结构优化的研究"的工作安排；第 3 周、集体备课；随堂听课及评议活动；有效练习的编制和讲评的研讨活动；第 4 周、政治教学课程改革情况反思研讨活动；第 5 周、集体备课；听评课活动；第 6 周、读书笔记的交流学习活动；第 7 周、集体备课；随堂听课及评议活动；第 8 周、初二政治研究课；第 9 周、单元练习、期中复习练习的编制研讨；第 10 周、期中复习、期中考试及试卷分析；第 11 周、集体备课；随堂听课及评议活动； 第 12 周、初一政治研究课；第 13 周、对政治课堂中几种课型的分析研讨活动(研究课、示范课、评优课、练习课、复习课等)；第 14 周、九年级道德与法治研究课；第 15 周、参加学校教研活动；第 16 周、学科组教学常规的落实情况交流；第 17 周、集体备课；随堂听课及评议活动；第 18 周、备课组复习计划的制定与交流；第 19、20 周、期末复习工作研讨；期末复习练习的编制与讲评，期末总复习、期末考试以及试卷分析 。