小学数学人教2011课标版二年级有余数除法(进一法和去尾法比较)ppt课件.ppt

勐罕小学 白艳芳 让我们探索数学让我们探索数学世界，享受学习的快世界，享受学习的快乐吧！乐吧！一复习导入1.括号里最大能填几（ ）625（ ）737 8 （ ）38 5 （ ） 39口答一口答一下吧，下吧，看谁算看谁算得又对得又对又快。又快。4 45 54 47 7一复习导入2.竖式计算。467= 386=74 6464 263 8263 66 6 4 46 6 2 2你认为试商时你认为试商时要注意什么？要注意什么？ 利用乘法口诀试商，两数利用乘法口诀试商，两数相乘的积要小于被除数，但相乘的积要小于被除数，但除数比余数大。除数比余数大。 学过的知识掌握学过的知识掌握得真不错，下面我们得真不错，下面我们来学习怎么应用有余来学习怎么应用有余数的除法解决问题吧！数的除法解决问题吧！二、探究新知 例例5 5 22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少人。他们至少要租多少条船？要租多少条船？在这个问题在这个问题中你知道了中你知道了什么？什么？最多最多4 4人怎么理解？人怎么理解？“至少至少”是什么意是什么意思呢？思呢？小组讨论一下，完整地说一说这道题的小组讨论一下，完整地说一说这道题的意思？意思？二、探究新知我们怎么解决这个问题呢？大家我们怎么解决这个问题呢？大家讨论一下。讨论一下。求要租几条船，就是求求要租几条船，就是求2222里有几个里有几个4 4，用，用除法计算。除法计算。22224=54=5（条）（条） 2 2（人）（人）我认为需要我认为需要5 5条船。条船。我认为我认为5 5条船不够，剩下条船不够，剩下2 2人也需要人也需要1 1条条船，应该租船，应该租5+1=65+1=6（条）船。（条）船。例例5二、探究新知 有的同学认为至少需要有的同学认为至少需要5 5条条船，还有的同学认为至少需要船，还有的同学认为至少需要6 6条船，你觉得呢？条船，你觉得呢？ 余下的余下的2 2人是关键，我们可人是关键，我们可以画一画。我是这样理解的。以画一画。我是这样理解的。我明白了，我明白了，剩下剩下2人也需人也需要一条船。要一条船。4人 4人 4人 4人 4人 2人1+1+1+1+11+1+1+1+1+1=6+1=6（条）（条）例例5二、探究新知下面我们来写一下算式，并说一下面我们来写一下算式，并说一说算式的意思。说算式的意思。22224= 54= 5（条）（条） 2 2（人）（人）表示表示22里面最多有里面最多有5个个4。也就是坐满。也就是坐满4人的有人的有5条船。条船。表示还表示还余下余下2人。人。5 + 1 = 65 + 1 = 6（条）（条）表示余下的两个人也需要表示余下的两个人也需要1 1条船。条船。一定要注意商和余数的单位名称。一定要注意商和余数的单位名称。例例5二、探究新知我们来检验一下，需要我们来检验一下，需要6 6条条船，这个结果正确吗？船，这个结果正确吗？每条船最多坐每条船最多坐4 4人，人，5 5条船最多坐条船最多坐2020人，人，6 6条船肯定能坐条船肯定能坐2222人。解答正确。人。解答正确。小结：在研究问题时大家发现，解决问题要小结：在研究问题时大家发现，解决问题要注意考虑实际情况，即使坐不满，剩余的人注意考虑实际情况，即使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这样才能满足让也要再租一条船，这样才能满足让22个学生个学生都去划船的要求。都去划船的要求。 这样的算法叫做这样的算法叫做进一法进一法。例例5三、课堂练习 1.有有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝要运多少次才能运完这些菠萝？27278 =8 = 3 38 82 72 7 3 32 42 43 3（次）（次）33（箱）（箱）3 + 1= 43 + 1= 4（次）（次）答：至少要答：至少要4 4次才能运完这些菠萝。次才能运完这些菠萝。四、探究新知“进一法进一法”的问题我们弄明白了吗？生的问题我们弄明白了吗？生活中还有很多问题需要我们自己去解决，活中还有很多问题需要我们自己去解决，小朋友们，下面这个问题，你能帮小丽小朋友们，下面这个问题，你能帮小丽解决吗？解决吗？小丽有小丽有1010元钱，买元钱，买3 3元一个的面包，最多能元一个的面包，最多能买几个？买几个？剩下剩下1 1元钱，不够元钱，不够买买1 1个了，最多只个了，最多只能买能买3 3个。个。我是这样列式的：我是这样列式的：10103=33=3（个）（个）11（元）（元）四、探究新知像上题一样，最后像上题一样，最后不管剩几元钱，只不管剩几元钱，只要不够用了，就去要不够用了，就去掉，这样的算法叫掉，这样的算法叫去尾法去尾法。我们今天学习了我们今天学习了“进进1法法”和和“去尾法去尾法”，生活中如果遇到这，生活中如果遇到这样的问题我会解决了。样的问题我会解决了。五、新知巩固同学们学得都很同学们学得都很认真，下面我们认真，下面我们来完成课后的做来完成课后的做一做吧！一做吧！六、课堂练习2.2.小丽有小丽有1010元钱，买元钱，买4 4元一个的面包，最多能元一个的面包，最多能买几个？说说理由。买几个？说说理由。10104 = 24 = 2（个）（个）22（元）（元）答：最多能买答：最多能买2 2个。个。理由：剩下理由：剩下2 2元不够买一个元不够买一个4 4元的面包，所元的面包，所以用去尾法，最多只能买以用去尾法，最多只能买2 2个。个。七、课堂总结同学们，这节课你们同学们，这节课你们都学到了些什么？有都学到了些什么？有什么想法？说一说吧。什么想法？说一说吧。七、课堂总结我学会了有余数的除法我学会了有余数的除法解决问题中的解决问题中的“进一法进一法” ” 和和“去尾法去尾法”。八、家庭作业1. 23元最多可以买几本，还剩多少钱？元最多可以买几本，还剩多少钱？25元呢？元呢？