浅谈学前教育过程中德育教育的渗透.docx

浅谈学前教育过程中德育教育的渗透浅谈学前教育过程中德育教育的渗透 学前教育是指在儿童智力发育的过程中，采取一系列系统化，有计划的以及科学的教育方式，促使儿童大脑功能不断发育和完善。德育教育是发展学前教育过程中的重要内容，它对儿童日后的行为发展，以及思想素质等方面的发展具有重要的影响作用。因此加强德育教育的渗透，是学前教育必不可少的内容，本文将针对学前教育中德育教育的渗透提出几点建议。 1 学前教育中德育教育的重要性 在当今社会，人们更加重视素质教育，但是在强调素质教育的时候，不应该忽视德育教育的重要性。学前教育中增添德育教育就是对学龄前儿童进行思想、道德、以及政治方面的教育。幼兒时期是孩子大脑发育的黄金时期，在这个时期对儿童进行思想道德教育，可以对他们未来的人格和三观产生重要的塑造作用。现在大部分家庭的孩子都是独生子女，在家里地位一直处于众星捧月的状态，而由于父母工作原因，所以独生子女大多由爷爷奶奶等隔辈长辈带，隔辈教育更是宠溺，很可能会让孩子养成骄傲，固执，任性的不健康的思想行为等。由此可见，在学前教育中增强德育教育的重要性，让孩子从小养成尊敬师长，懂得感恩，懂得尊重他人等优秀的思想道德观念。 德，是每一个人一生中都必须拥有的品质。德，是良好的行为方式，是正确的思想素质。要想孩子能够养成良好的行为习惯和正确的思想道德观念，必须从小就进对其进行德育教育，这就需要老师作为领导人和指路人对学龄前儿童进行优秀的德育品德教育，培养，孩子养成良好的个人文明习惯，以及良好的道德素质，帮助孩子在今后能够很好的适应环境，身心全面健康发展，只有这样才能够帮助孩子为将来的学习和生活打下良好的基础，帮助孩子养成正确的竞争意识，以及不怕挫折和挑战的积极心理，更好的适应社会的生活。 2 如何增强德育教育的渗透 2.1积极沟通，及时了解 沟通是教育的关键，沟通也是解决问题的关键。但是大多数的证据表明，在教育中，缺乏沟通是幼儿养成不健全人格的首要原因。现在的大部分教师都没有意识到沟通的重要性，所以对幼儿的教育也仅仅是教育，所以也忽视了对幼儿日常的行为习惯和行为方式的观察，以至于幼儿在遇到问题的时候教师没有及时发现，不能及时了解并进行有效的沟通，为孩子进行疏导和解决问题。大多数孩子不良的行为和思想都是因为这样而慢慢形成的。所以教师一定要充分认识到沟通的重要性。教师想要做好德育教育，必须提前对每一个孩子的家庭状况，兴趣爱好等或者性格进行全面的了解，建立完善的信息档案。只有这样才能够在日常的教育当中及时的发现幼儿的不正常的行为，在这个时候，教师要对幼儿进行全面的观察，并耐心的和幼儿进行沟通，引导幼儿用正确的方式解决问题，教导幼儿养成良好的行为习惯和生活方式。 2.2增强感受，学会表达 教师加强德育教育，首先要加强和幼儿之间的沟通和了解。教师和幼儿之间天然拥有一定的心理上的距离，这就导致幼儿和老师之间很难实现零距离的沟通和了解。教师想要加强和孩子之间的沟通，只有让孩子感受到来自教师的关爱，才能够拉近教师和孩子之间的关系，促使孩子能够积极勇敢的表达出自己的感受，或者勇敢的向教师寻求帮助和解答。还是感受到来自老师的关爱，才能在师生之间营造出互相尊重，彼此沟通和理解的轻松愉快的氛围，才能够更好的让幼儿接受教师的教育，才能够促使幼儿学会更好的学会尊重和友爱他人。教师可以通过做游戏的方式，拉近和孩子之间的距离，并且增强和幼儿之间的沟通和交流，引导幼儿学会表达。 2.3以身作则，专注教育 以身作则是加强德育教育的重要内容。教师是幼儿的一面镜子，教师的行为举止和行为习惯会给幼儿带来巨大的影响，因此教师在进行德育教育的时候，一定要注重加强自身的道德修养和道德素质建设，时刻以最完美的姿态给幼儿带来潜移默化的影响，促使幼儿能够在不知不觉中养成良好的生活习惯以及良好的思想道德素质。很多教师在教育孩子的时候，总是告诉孩子这是不对的，那是不能做的，但是很多教师在同时不能以身作则，不能给孩子做出良好的榜样，这会严重影响对幼儿的德育教育的质量。教师在专注德育教育的时候，一定要做到以身作则，为幼儿做出良好的榜样。教师在给幼儿传授知识的同时，要积极的培养幼儿养成良好的思想品德和道德素质。 2.4良好品德，从小养成 在学前教育中渗透德育教育，不仅仅是来自于老师的教育，而是要幼儿学会在日常生活当中自觉的养成良好的行为习惯和身为生活习惯。良好的生活习惯和行为习惯是需要一点一点养成的，从小做起，比如节约用水，排队就餐，节俭节约，这些小习惯看似很小，但是对于学前教育是非常重要的，这样的小习惯对幼儿日后的成长和生活习惯的养成具有重要的意义。教师应该重视对幼儿日常生活中的生活习惯和行为习惯的正确指导，在及时发现幼儿有不正确的生活习惯和行为习惯的时候，不应该只是批评，而是应该学会用正确的方法去引导幼儿，让幼儿及时的纠正错误的习惯，养成良好的行为习惯和思想。学前教育正是幼儿养成生活习惯和行为习惯的重要阶段，在学前教育中渗透德育教育对幼儿未来的生活和学习具有重要意义。 总结：在提倡素质教育的今天，教师不应该忽视对幼儿的德育教育。学前教育是一个人行为习惯养成的重要阶段，在学前教育中渗透德育教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和思想道德观念，帮助幼儿培养成健康、优秀的人格。 （作者单位：江苏省泰兴市黄桥镇中心幼儿园） 3