校园植树节活动策划方案例文.docx

校园植树节活动策划方案例文 校园植树节活动策划方案例文 植树节马上就要来临了，这个节日可是为了唤醒我们对于环保的关注的，所以得做点有意义的事情才行，那么你们知道关于校园植树节活动方案内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备校园植树节活动策划方案例文，欢迎参阅。 校园植树节活动策划方案例文一 春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节，大班植树节活动方案。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。 一、活动目标 1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。 2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然、周围环境的美好。 二、活动准备 1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子) 2、事先选择好场地，挖好坑 三、活动过程 (一)植树前的谈话 1、今天是几月几日?(三月十二日) 2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 4、你知道树木有什么作用吗? (先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气) 5、你植过树吗?你知道如何植树? (引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项) (二)带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育)。 (三)植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织) 1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们? (引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃) 2、欣赏音乐爱护小树苗 (四)待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。 校园植树节活动策划方案例文二 一、活动目的： 以三月份植树节为契机，在镇内各小学全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 二、行动口号： 行动起来，争做护绿小使者。 三、活动时间： 20_.3.720_.3.19 四、活动内容： (一)植树节宣传活动 1、中心校四年级(及以上班级)学生自编“环保”主题手抄报一份，3月11日各班上交12份手抄报，队部将评选优秀作品，在宣传窗内展出。 2、各小学在3月7日国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 3、各班出一期“绿色环保”的主题板报，3月10日评比。 4、我给小树写首诗，结合植树节各项活动，各班组织学生创作一些儿童诗，班主任精选2-3篇，于3月16日前上传至中心组共享文件夹内，由中心小学评选出优秀作品，予以表彰。 (二)环保护绿活动 按照护绿小队，认养校内主要绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。 1、在各班认养区域内清理杂物。 2、给植物园小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。(各班请自备工具) 3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。 活动时间：3月12日大课间，如天气异常则顺延。 (三)“绿意角”的设计评比活动 在植树节前期，在自愿的原则下，学生可以和家长共养一盆绿色植物。3月16日将其拿到班里，教师、学生可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。活动结束后，由各校评出活动积极分子。四年级及以上的班级学生对本活动，以“快乐的植树节”为题写一篇作文。 评比时间：3月19日中午12：20进行。 校园植树节活动策划方案例文三 一、指导思想 早春三月，草长鹰飞，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱护环境、热爱温州的情感，将在3月12日，通过都市报组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 二、活动目标 1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助。 2.能力目标：在实践过程中每名孩子要体出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色小卫士的自豪与自律，从小锻炼身体。 3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并能向周围的人宣传。 三、活动时间 20_.3.12 四、活动地点 瓯海泽雅 五、活动对象 一(2)班全体学生及家长 六、活动准备 1、植树的铁锹 2、水桶一个 七、活动具体安排 1、活动坚持自愿参加的原则，向赵奕凯妈妈报名。活动由旅行社全权负责，费用大人151元，小孩133元 2、3.12日早上8点30分体育馆西大门(奥林匹克大酒店)集合 1号车车牌11405 2号车车牌18289 3、抵达泽雅寨下堂青少年活动基地 活动安排：植树拔萝卜抓田鱼造纸 捣年糕参观私塾(模拟学堂上课) 4、下午3点30返回，结束愉快旅程 八、温馨提示 1、运动装备，带好雨具。 2、如遇雨天，活动照常。 校园植树节活动策划方案例文四 一、环保教育主题： 承担绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明。 二、行动口号： “美化校园我行动，爱绿护绿我能行!” 三、活动目标: 1、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养学生从小学会爱护植物，热爱大自然的情感。 2、培养学生的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力，环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 四、活动过程： 主持人：亲爱的同学们，你们知道3月12日是什么节日吗?对!在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节， 你们看!小树发芽了，花儿马上要开了，又是一年芳草绿。绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。绿化家园，从我做起，从身边做起。 但是自开学以来，我们发现了一些与爱护绿化不相吻合的行为。 请学生一一列举不文明现象。 主持人小结：有的同学为了贪图方便，从草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍;还有的同学折断树枝;更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行为规范中极不和谐的一幕。为此，在植树节来临之际，我们向全校同学发出倡议：积极行动起来，人人争做爱绿、护绿小使者。 学生分组讨论如何成为一名合格的爱绿、护绿小使者。 请学生代表发言。 主持人小结： 我们倡议大家从身边的小事做起，爱护每一片绿叶，爱护每一棵幼苗。要求做到下面几点： 1、开展“绿化知识你我知活动”，了解校园里的每一种植物和一些绿化常识。 2、积极参加社会、学校组织的爱绿护绿活动，承担社会、学校附近绿化地面的保洁工作，看到不文明的行为要及时制止、劝阻。 3、向有经验的老师或家长学习种花、种菜。 4、成立护绿小队，开展拣杂物、擦花坛、养护绿化等活动。如：修剪枝叶、松松土、拔拔草、浇浇水，不采摘花朵，不攀树枝，不践踏草坪。 主持人总结： 同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边做起，美化我们的校园，净化我们的心灵，让我们用实际行动投入到“3.12”植树节的爱绿、护绿活动中去，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量!最后，我提议，为了美化我们的校园，保护我们身边的环境，让我们集体宣誓：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行!”集体齐唱歌曲春天在哪里，在歌声中结束本次活动。 校园植树节活动策划方案例文五 一、活动目的和意义 3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际情况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 二、活动口号 行动起来，为地球增添一点绿色 三、活动时间 3月1日3月31日。 四、活动过程 (一)宣传动员阶段 1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 2、召开主题班会，讲解树木知识。 (二)活动阶段 1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。 2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。 3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。 (三)总结阶段 1、开展植物生长过程我知道活动。 2、以班级为单位发出一份倡议书。 一、政治信念坚定，律己育人。 做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为行动的指南,在中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教学理论知识并付诸于，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心200余元。在抓好班工作的同时，他还注重搞好学生思想政治工作。 二、潜心教学，精益求精。 该同志在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。 教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。 作为一名共产党员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于接受.为了解决这个问题,他想尽了办法,收集了大量的资料,做了大量的尝试,发现强调数学跟科研、生产、生活的关系既能提起学生对这门课程的兴趣,又能培养学生的自学能力.与此同时注意收集整理学生对教学的反馈意见.因为学生是教学的直接施予对象,学生听懂没有,学到没有是教学质量的直接反映.所以,他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。 一直以来他认真严谨,谦虚谨慎,不仅严格要求自己和学生,而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。 当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。 三、做好学生的贴心人。 他把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作.这样可以起到以点带动面的效果.此外,他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题.及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于工作扎实到位,班风学风表现的非常突出.由于他辛勤的付出，扎实地工作，已顺出一套有效地班级经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。 在同志从事教学工作的时间里，他一直工作在教育教学的第一线，兢兢业业、结合工作不断探索，平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的忠贞。 其他作者如果能这么用心地写文章，我们这些小读者就幸福了。 真心推荐这篇好文章！ 8